河南省普惠性民办幼儿园将获奖补资金,本文是关于幼儿园方面电大毕业论文范文跟普惠和幼儿园和民办相关开题报告范文.
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2017 年12 月5 日,记者从河南省教育厅、河南省财政厅召开的相关说明会上获悉,河南省将实施生均拨款、收费、资助一体化的学前教育经费投入机制.
2016年,全省学前三年毛入园率达到85.14%,比2010年提高32.34个百分点.但不可否认的是,底子薄、基础差、欠账多使得学前教育仍是我省教育体系中最薄弱的环节.
学前教育财政投入相对薄弱.现行教育链条中只有学前教育缺失生均经费；学前教育财政拨款2016 年共计34.8 亿元,仅占教育总投入的2.6%,与学前教育在园幼儿数在教育人口总数中的占比不相称.
普惠性资源总量不足.公办学前教育资源短缺且扩充困难,公办园占比仅为21%；经教育部门认定的普惠性民办园仅占20.65%.普惠性幼儿园多因资金“举步维艰”,教育质量参差不齐,而优质园收费高,“上公办园难,上优质民办园贵”问题突出.
为解决这些问题,从明年起,河南省安排财政拨款的依据将由教师编制改为幼儿园招收幼儿数量,省辖市、县级及以下公办幼儿园年生均财政拨款基准定额分别为5 000 元、3 000 元,残疾幼儿为10 000 元,所需资金由同级财政承担.生均财政拨款不含保教费等收费收入以及幼儿园事业收入、其他收入等.
同时,河南省将按照每生每年不低于200 元的标准设立奖补资金,支持普惠性民办幼儿园改善办园条件和提高保教质量；鼓励普惠性民办幼儿园积极扩充资源,每新增1 个标准班按照市辖区不低于7 万元、县（市）及以下地区不低于5万元的标准给予一次性奖补.
省教育厅基教二处处长刘林亚介绍,河南省正在推进的第三期学前教育行动计划（2017-2020年）,提出“增加普惠性资源供给,深化体制机制改革,提升保育教育质量”三大重点任务.完善学前教育经费投入机制的一揽子方案,可有效解决当前学前教育公共财政保障能力不足问题.
来源：河南日报2017-12-06
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