国内外关于高职大学生创业倾向,该文是大学生创业类有关硕士论文开题报告范文跟大学生创业和高职和倾向类毕业论文的格式范文.
大学生创业论文参考文献：
［摘 要］随着创业研究的逐步成熟,不同的研究者对创作给出了丰富多彩的定义.从高职学生的个体特征、个体背景、创业环境、创业教育等四个方面阐述国内外关于高职大学生创业倾向的研究现状.
［关键词］个体特征；个体背景；创业环境；创业教育
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）17-0294-01
英国学者Scott&Twomey（1988）通过实证研究利用调查问卷就创业意向对本国的在校大学生进行调查,调查结果表明,仅有40%的打算创业.美国学者Brenner等（1991）对本国的创业意愿进行调研,调查结果显示,有意愿创业的人占比超55%.周斌等人（2008）调查了西安的在校大学生,调研结果显示,虽然有创业意愿的占多数,但真正将创业意愿付诸实践的寥寥无几.孙志艳等人（2008）发现,大专的学生普遍比本科的大学生更具有创业意识.
一、个体特征
个体特征对创业意愿的影响普遍得到大家认可.个体的创业技能储备、个体可获取资源支持、个体团队管理能力、市场运营等技能和素质,这些能力和素质都是滴滴打车等最后的独角兽组织所需要的.创业预期收益是指个人对创业启动前分析投入产出可行性时对成本和收益的估算,对个人创业意愿的形成有显著影响.此外,个体对自身的就业期待,对自身职业生涯的期望也将影响创业意愿.预估未来就业待遇与自身投入创业意愿成反比,预计自身的未来就业越美好,创业意愿越低.钱永红（2007）个体特征对创业倾向的影响得到了实证研究证明.张玉利等（2003）经过实证研究发现创业经验、创业能力、冒险精神都有助于创业行为的顺利开展,如果个体所处环境有利于鼓励创业者冒险,增强创业者的自信心,则个体选择创业的积极性更高.
二、个体背景
Brockhaus（1980）研究发现性别、教育水平、年龄、父母角色等个体背景因素会对个体的创业意愿产生影响.Krueger & Carsrud（1993）的研究证明,父母为企业家的个体创业意愿明显高于普通大众 .
三、创业环境
可以对个体创业倾向或者创业行为产生影响力的各种要素被定义为创业环境.维度不同要素差异也很大,得到大家广泛认可的是政治、社会、经济与文化等要素.
首先,创业的一般环境,主要是指创业个体的经验丰富程度、扶持个体创业的法律法规、市场的进入壁垒高低、现有市场的竞争程度、现有劳动力的技术水平、政府政策的友好程度、培训等后台服务的支撑程度.
其次,公共政策是否有利于创业.
最后,国家的整体创业导向.Penning（1982）通过研究发现,海量的市场、巨额的财政扶持、持续的大学培训等因素都有利于促进国民的冒险倾向.
四、创业教育
教育会对学生的创业意愿产生显著影响.Clouse（1990）的实证研究表明,在校学生如果有多样的经历,在应对突然遭遇的复杂局面时,前期的经验积累往往可以让他们处变不惊,更有底气沉着应对,临危决断,化险为夷,甚至能化危机为机遇,让事业更上一层楼.创业教育不只是培养创业的技能,为以后的创业练好基本功,更应该加强企业家精神的传导,高职大学生更应该努力提升创业意识,增强个体心理素质,提高创业能力,宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井.大学生只有具备了过硬的素质,有了充分的心理准备,才能更好的创业.
参考文献：
［1］杜群阳,郭溦.社交媒体助推大学生创业的研究［J］.高等工程教育研究,2014（5）：119-123.
［2］Scott,M.G. and Twomey,D.F.The longterm supply of entre-preneurs：students’career aspirations in relation to entrepreneurship［J］.Journal for all Business College Graduates［J］.Journal of Small Business Management,1991,29（7）.
［3］Brenner LW. Across-Cultural Cognitive Model of New Venture Creation［J］.Entrepreneurships Theory and Practice,1997,20.
［4］周斌.区域背景下大学生创业意识调查［J］.山西师大学报（社会科学版）,2008,35（5）：144-145.
［5］孙志艳,索志林,韩雪.哈尔滨市大学生创业意识瓶颈分析［J］.产业与科技论坛,2008,7（8）：149-150.
［6］钱永红.创业意向影响因素研究［J］.浙江大学学报（人文社会科学版）,2007,37（4）：144-152.
［7］张玉利,杨俊.企业家创业行为调查［J］.经济理论与经济管理,2003（9）：61-66.
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