浅淡学好二次函数的策略,该文是二次函数有关硕士论文范文和二次函数和浅淡和学好有关专科毕业论文范文.
二次函数论文参考文献：
罗锦辉
深圳市海湾中学,广东深圳518000
摘 要本文就指导学生学好“二次函数”的教材实践中,进行长期探索与归纳,并总结出了几点教学经验和方法.
关键词勤思考巧归纳善总结快提高
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）17-0062-02
九年级数学下册《二次函数》一章,在整个初中数学阶段占有非常重要的作用,起着承上启下的“桥梁”作用.不但体现了“数形”结合的重要思想,同时还为高中阶段学习“一元二次不等式”提供基础.从多年的教学经验来看,学生学好“二次函数”并不容易,还很吃力.那么如何提高学生学好“二次函数”？
一、指导学生“勤思考”
本章的关键是理解并掌握“二次函数”的图像和性质.可利用由“特殊”→“一般”规律来认识,提高学生理解能力.
例1 在同一平面直角坐标系中画出下列函数图像并观察其有何变化规律？
①y等于x2 ②y等于x2+2 ③y等于 (x-3)2 ④y等于(x-3)2+2
引导学生认真观察→思考,从图像上可以很容易发现它们之间的变化规律：
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