品读《清平乐村居》,本文是品读毕业论文格式范文与《清平乐村居》和清平乐村居方面硕士论文范文.
品读论文参考文献：
吴波
《清平乐·村居》（人教版五年级《语文》下册）是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作.初读这首词,我并没有多少感觉,但当读到“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”,不由喜欢上了这首词,因为我看到了另一个稼轩先生.由此,有了解读《清平乐·村居》的心思.
一、欣赏清新村居图
初读时,我的眼前出现一幅写意的村居田园画,色彩清丽,清新怡人.词的上片,“ 茅檐低小,溪上青青草”,勾勒出了一幅清新优美的白描田园生活画：金色的暖阳,低矮的茅屋,绿茵茵的草地,清清的溪流…… 一切都显得那么恬静,那么柔和,如诗如梦,令人陶醉.“醉意朦胧中”,似乎听到一阵呢哝吴语,似乎听到有人嬉笑逗乐,宛如为这梦境般的画面平添了一丝清音,增加了几分情趣,让人如坠仙境,使人倍感亲切动人.是何人如此幸福,如此闲适？ 循声望去,呀,原是一对白发翁媪！ 白首偕老笑语盈盈,真是羡煞人也.读到此时此处,我才明白,“醉”的原来不是“白发翁媪”,而是稼轩啊.醉人者也非杯中物,乃这“仙境桃源”般的村居生活啊！ 究竟是谁家白发翁媪？ 究竟是何事如此开心？跟着词人走进农家生活,我来到了一个世外桃源.
瞧这一家子,大儿在小溪东边的豆田里辛勤耕作,宛然陶潜“种豆南山下”般悠闲；老二闲坐树下正忙着编织鸡笼,只见院里鸡犬闲走,溪中鸭鹅畅游；只有那小儿最顽皮逗人,闲来无事,俯卧溪边采莲剥蓬,直乐得手舞足蹈,何等陶醉,何等活泼.
在词人笔下,这一幅白描的村居图,虽然洗练,却有声有色；虽然朴素,却有情有趣.词人虽没有将内心的这种感受直接诉诸笔端,可从那看似客观的描述中,我能感受到宁静的乡村生活给他带来的精神上的享受.
二、品出乡野情趣
再读时,我从词中读出了一种别样的情趣.全词借“ 清平乐”之牌,书“村居”之事,充满田园气息,乡野乐趣洋溢其间.清溪环绕的农庄里,溪东大儿在豆地里锄草,似有“ 种豆南山下”的悠闲气；溪畔,半大的孩子在院里树下编织鸡笼,眼前一幅鸡啄鸭嬉鹅悠之趣图,耳畔仿佛传来潺潺流水声,伴着“ 曲项向天歌”.最小的孩子在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬,无忧无虑,天真活泼,何等的调皮,何等的自在啊！“ 最喜”即表达了他对小儿的喜爱之情,这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态,然这“ 最喜”更来自这样安详的农家儿郎的生活状态给作者带来的愉悦之感.可以说,这是诗人偶然捕捉到的一个生活镜头,却在不经意间,流露了诗人那极富生活情趣、极富人情味的内心世界.作者原非画中人,却因画儿动了心.我几乎有点妒忌画中人.这个普通的农家,他们也许是清贫的,却又是那么幸福和快乐啊！ 老夫妻和和气气,孩子们尽自己所能地进行劳动,心态是那么的平和,最小的孩子无忧无虑地玩耍,享受着童年美好的时光,这一切,是多么让人心生感慨,多么具有乡野情趣啊！
三、悟出感时伤怀之意
最后再读时,我决定采取“ 知人论世”和“披文入情”的方式,聆听稼轩先生的心曲.辛弃疾本是豪放派的代表词人,辛词的豪放可比东坡,但他这首《清平乐·村居》却清新、闲适,一派田园诗人模样.我不禁忖度：胸怀大志的稼轩为何填这首词？ 所托何意呢？于是,我浏览了稼轩做这首词的背景材料.
此词作于辛弃疾闲居带湖期间.由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张,从二十一岁南归以后,他一直遭受当权投降派的排斥和打击.从四十三岁起,他长期未得任用,以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久.理想的破灭,使他在隐居中更加关注农村生活,写下了大量的闲适词和田园词.这首《清平乐·村居》就是其中之一.辛弃疾虽然归隐田园,但他一直心系抗金,胸怀家国,所以他其实是“闲”而不“适”的.“四十三年,望中犹记”（《永遇乐·京口北固亭怀古》）,词人没有一刻不想着国家统一,没有一刻不惦记着故土的百姓啊.所以,当词人看到吴地江南世外桃源般的农村生活,他陶醉之时,谁又能说不是心碎之时呢？触景伤情,又想起了“郁孤台下清江水,中间多少行人泪”,谁又能说《清平乐·村居》的幸福闲适不是词人为中原故土的同胞、人民而做的一个梦呢？
（作者单位：谷城县石花镇大峪桥中心小学）
责任编辑严芳
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