幼儿园游戏化教学策略,本文是关于幼儿园游戏类毕业论文开题报告范文跟教学策略和幼儿园和浅谈类专科开题报告范文.
幼儿园游戏论文参考文献：
雷 芳
幼儿园教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的、多种形式的教育过程,幼儿必须通过自身积极主动的活动,才能获得必要的经验.因此,在进行幼儿教育过程中,要充分发挥游戏教学的重要作用.
一、游戏教学对幼儿成长的重要作用
1.游戏促进幼儿身体的发展
出于骨骼肌肉和神经系统发展的需要,幼儿在某一时期会表现出身体器官上的频繁动作.如2岁左右幼儿手部动作频繁,3岁左右幼儿则喜欢攀爬等.游戏中会使身体器官得到充分锻炼和运用,使它们能和谐发展.
2.游戏促进幼儿心理的发展
游戏是基于幼儿对周围环境的观察基础上提出的模仿需要,因此,对幼儿的认知能力、观察能力、情景再现能力等都是锻炼.幼儿对成人世界的模仿融入了自己的理解、创造和想象,是一种复杂的思维活动.
3.游戏促进幼儿爱的能力的发展
在游戏中,幼儿不仅要和同伴之间交往,有时也要和进行互动.幼儿在与成人交往中,感受爱与呵护,增强他们的安全感.幼儿在与同伴交往中,学会照顾他人、团队合作,培养他们爱人的能力.
二、幼儿教育中开展游戏教学的具体措施
1.设计游戏应注意科学性和教育性
教师在选择游戏的过程中,不仅要对游戏进行筛选,也应该充分考虑到游戏可能存在的局限性,所以,教师在选择游戏时,要考虑到游戏的科学性,这样才能真正发挥游戏的教育作用.
2.联系实际,提升幼儿游戏教学的真实性
由于幼儿年龄尚小,对生活中的各种实物都充满了好奇心,生活中种种奇妙的现象都会勾起幼儿的求知.因此,在幼儿游戏教学过程中,教师应该善于捕捉幼儿的这一心理特点,在课堂中设计各种各样有趣的话题,如“为什么雪是白的？”“雪花落在手中为什么会变成水？”等问题,这些问题能够让幼儿开动大脑,增强教学的整体效果.
3.注重幼儿学习兴趣的激发
教师应该将游戏有效的融入到教学中,让幼儿在游戏中学到知识,增强生活的技能.在具体实施过程中,教师可以将音乐、舞蹈等引入进来,也可以与幼儿们一起进行捉迷藏、猜谜语、角色扮演等游戏活动.
三、游戏教学的注意事项
1.教学游戏的形式选择
教师选择游戏时,应该把教学的内容结合起来考虑,使孩子们在游戏过程中能够循序渐进地学到应该掌握的内容,教学和游戏在一起才能够相得益彰.
2.教学游戏的时间控制
幼儿的注意力时间很短,小班幼儿正常在三分钟左右,中班的孩子在三至八分钟,大班的孩子可以提高到十分钟.游戏教学中,教师应该控制好时间,在孩子们注意力最集中的时间内完成教学游戏.
3.教学游戏难度的控制
游戏的选择十分重要,不能够太高深,也不能太死板,使孩子们在游戏过程中不断地发现新情况,并且能够开始思考并着手解决新问题,使幼儿在游戏中获得解决问题的成就感,才能够完好地实施游戏教学.
总之,游戏对幼儿教学开展影响深远,游戏化教学让幼儿在游戏中获得成长与发展,对幼儿的身心发展作用不言而喻.因此,幼儿园教师应当采取行之有效的措施,科学合理地运用游戏化教学方式,有效推动幼儿园的可持续发展.
（作者单位：726300陕西省商南县第三幼儿园）
本文结论：该文是关于幼儿园游戏方面的大学硕士和本科毕业论文以及教学策略和幼儿园和浅谈相关幼儿园游戏论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
幼儿园课程游戏化教学途径探究
摘要在幼儿园教育教学中,把课程游戏化,把课程教学和游戏有机融合于一体,可以让幼儿在游戏中接受学习内容,有利于幼儿对学习内容的深入理解,可以让幼儿对课程学习产生足够的热情,让幼儿不由自主地爱上课程、爱上.
小学体育课堂游戏化教学策略
□ 王建东（杭州市下沙第一小学,浙江 杭州 310018）摘 要文章从意图、设计、规则、时机、立足点和策略……六个方面阐述了游戏在小学体育课堂中的运用方法,为小学体育教师在教学中提供参考 关键词.
如何开展幼儿园游戏化教学
摘要教育工作也随着社会的发展其教育理念也在不断的发生着改变,在信息知识时代,幼教工作也在不断的改革,其教育模式也在发生着改变,从传统的教学变为游戏化的教学模式已经普遍在幼儿园兴起,这是一种把通过游戏把.
幼儿园小班游戏化教学实践
随着我园经济的快速发展,我园教育也在快速发展 社会对教育的重视度不断提升 幼儿教育是人生教育的启蒙阶段,幼儿园在其中扮演着重要角色 在幼儿园的教学开展中,游戏教育能够有效地提升幼儿的感知、实践能力和身.