初中化学新课程中的教育,该文是初中化学方面有关毕业论文的格式范文和初中化学和创新教育和新课程类学术论文怎么写.
初中化学论文参考文献：
常秋环
现代教育理论认为,作为教师,不应只满足于能教好课,而应该具有较高的教育理论修养.教师是教育活动的组织者,对学生的发展起着不可替代的作用.教师不会做的事,很难让学生学会做,教师不具备的品质,也很难在学生身上培养出来.我认为在教学中还应该从以下几方面对自己的化学教学进行转变,提高学生的创新能力.
一、改变传统的教育观念
传统教育的基本特征是以知识的传授为中心,培养出的孩子因受传统教育的影响,从而养成了只能在家长或教师划定的条条框框内运行,不敢越雷池半步的习惯.学生被动学习,成了装知识的容器,忽略了主观能动性,阻碍了学生创新能力的发展.所以改变传统的教育观念是实现创新教育的重要前提.
二、改革传统的教学模式
传统教学是以教材和课堂讲授为中心的教学模式.一直偏重于传授学科中固有的知识,我们在教学中只注重满堂灌、填鸭式地进行教学,提倡时间加汗水的做法,忽视了学生的动手能力,最终培养出来的学生往往知识有余、创新精神不足、思维呆板缺乏灵活变通性.
我们要打破传统的教学模式,要发现和运用新的教学方法,教学中不墨守成规,按部就班,打破传统做法,在课堂上营造和创立一种宽松和谐的氛围,把紧张的学习过程转变为愉快的学习,精心设计游戏、实验、情景,让学生感到学习有趣味、有意思,废除死记硬背,苦拼硬干,题海战术的做法.教会学生用巧妙、速效的方法解题,获取知识与信息,能举一反三,运用所学知识解决实际生活中的问题.教学中不但要注重开发学生的智力因素,更要开发学生的非智力因素.为学生创设良好的情境,激发学生兴趣,发挥他们的主观能动性,多方位、多角度培养学生的创新能力！使学生活动成为教学的中心环节,在宽松、自然、和谐的氛围中,让知识、方法、能力如泉水般流进学生的心田.
三、注重培养学生的创新精神
化学教学中,在加强基础知识教学的同时,培养学生的科学态度,科学的学习方法、启迪学生积极思维,培养良好的思维习惯,提高思维能力,造就具有创新精神的人,这是当前中国教育改革和发展的必然趋势.
四、注重培养学生的创新能力
创新能力是一种综合能力,是在掌握了一定知识和技能的基础上去解决新问题,探索新知识的能力.
1.加强双基教学,为培养学生的创新能力打好坚实基础
基础知识和基本技能是培养学生创新能力的必备条件,忽视了双基教学,要谈培养学生的创新能力,那就是无源之水、无本之木.
2.加强并补充课堂演示实验,增加一定数量的学生实验
要求学生从不同方面、视角观察实验现象,进行交流讨论,使学生在善于发现共同现象的同时善于发现不同现象,引导学生独立思考和全面分析,从而提高学生的观察能力,培养学生良好的观察习惯,促进学生思维能力的发展.
3.补充部分有利于发挥学生创造能力的学生实验
实验前明确目的要求,让学生先独立设计实验方案,后相互讨论,取长补短,相互提高.实验过程中教师加强个别指导,纠正错误操作方法.培养学生设计实验并进行实践的能力.
4.教学中注意运用生动活泼,科学有趣的方法培养学生综合运用各种思维方法的能力
鼓励学生大胆幻想,善于幻想,并运用各种思维方法积极思考,让幻想同创新结合起来,培养学生创造思维能力.
思想观念是一个人行动的指挥棒,思想的更新表明一个人与时代的距离,作为人类灵魂工程师的我们在工作中要不断更新自己,不断的学习新知识,用知识去武装自己,才能使自己永远立于不败之地,永远站在时代的前列,用自己的知识和个人素养去影响学生,使他们成为优秀的、不断进取的有志向的、能不断追求理想的有用人才.
（作者单位:835121新疆伊宁县巴依托海镇中学）
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