新形势下提高高职院校德育实效性,本文是高职院校论文如何写和高职院校和德育和实效相关论文如何写.
高职院校论文参考文献：
一、德育概念
德育指所有有目的、有计划地对公民在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、学校德育和家庭德育等方面.高职院校的德育专指学校德育,即教育者有目的地培养学生思想品德的活动.
二、高职院校出现“校园贷”乱象及原因
“校园贷”是指学生向各类平台进行借款的行为.校园贷的出现是为学生提供方便,但问题是因为学生们不理性的消费观念和一些心理,给了不法分子有机可乘的机会,导致上当受骗.
其实“校园贷”乱象很大一部分原因是因为学生社会经验少.高职院校的学生大都是刚成年的孩子,都是刚刚脱离父母的怀抱,接触到社会.社会的一切对他们来说都是新的,因为没有遇到过,所以轻易相信,导致被骗.其次,是学生本身的自制力差.来到学校的同学们,每个人的家境不一样,他们所表现出来的也不一样.有的同学因为攀比心理太强,而自己的硬件跟不上,企图得到一样的东西,所以内心的引导他一步步走向“校园贷”这个无底洞.最后是社会相关部门对高职院校学生消费情况的疏于监督和管理,才让“校园贷”有机可乘.因为“校园贷”提供更加方便的贷款手续,不问用途,不需要监护人的陪同与证明,这样更加吸引了那些本来内心就有的人,使学生更容易走向“校园贷”.
三、高职院校的德育教育存在的问题
随着高职院校的不断发展,学生人数逐年增多,伴随而来的问题也逐渐增多.其中最为明显的就是高职院校的德育工作问题.
(一)高职院校德育工作目标与学生实际情况脱节
高职院校的德育工作目标应是提倡社会主义建设的思想,贯彻落实党和国家的新思想,实践中国特色社会主义方针,讲这些政治道德思想传授给学生,让学生处于一种良好的德育教育氛围中.而现实当中是空说口号,有很多的工作只是停留在表面形式上,没有真正地贯彻落实.首先德育工作只是日常进行,却没有创新.其次,教育工作者的积极性不高,没有很好的带动学生的积极性.最后,是对学生提出不可能实现的要求,过分追求表面,而忽略了实际情况.
(二)高职院校德育工作缺乏整体合作
每个高职院校几乎都有一个主管德育工作的机构,分属于不同的部门,平时很少交流,有好的教育与方法不去交流讨论,不去看看可行性的大小,这样的工作模式肯定是行不通的.再者,传统的教育方式,老师上课只负责地去讲,而忽略了要以学生为主体,没有考虑到学生对自己所讲内容的接受能力与程度,这样只会是事倍功半的结果.
(三)德育教育内容老套说教乏力
德育内容是整个德育工作的核心,要不断地更新内容,每年德育教育工作者用的都是同一套教材,里面的内容已经很老套了,不能提起同学们的好奇心,也没有课堂上应该有的那种感染力.具体表现为模式化说教,严重混淆理想道德和现实之间的差别,忽略学生的实力情况.
四、提高高职院校德育实效性的对策
(一)树立正确的德育观念
国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出,要强化思想理论教育和价值引领,把思想德育教育放在首位从学生根本抓起.可见思想教育和价值引领的重要性,想要改变就要从问题根本去认识解决.
(二)正确认识周围环境对院校德育情况的影响
西方知识的引入对高职院校的同学有利也有弊.有益的方面是让学生看到更多从未有过的理念与风土人情,那种开放的思想引起了潮流,而问题也随之而来了,这种西方的开放思想与中国的传统思想在一些地方就会产生冲突.我们要倡导“去其糟粕,取其精华”的思想,所以要有一个度,要能正确认识这种环境带给我们的影响.
(三)利用学校开设的思想理论政治课,宣传德育教育
思想理论教育课是每个学生的必修课,教师可以在课堂上运用丰富的教学方法,吸引更多的同学,让同学们真正地了解到高职院校德育的重要性.同时也要提高全体老师的思想政治观念,让老师们学会以学生为主体去进行德育教育.
(四)高职院校多举办有关德育教育的讲座与活动
高职院校可以邀请一些专业老师来进行讲座论坛,让学生对德育教育引起重视,其次,可以多举办一些有关高职院校德育的活动.让学生参与进来,通过参与活动,真正地明白德育对于一个学生来说意味着什么.
(五)加强硬件措施,利用互联网
充分利用互联网,可以建立属于自己院校的专门互联网网站,定期宣传有关德育的知识.努力创造良好的社会环境,工作环境,同时也要加强队伍建设.
五、小结
随着社会的发展,高职院校德育工作对整个社会的未来发展有着决定性的影响.因此,高职院校需要从各个方面加强学生的德育教育,并采取相对应的措施,不断提高高职院校的实效性.引导学生建立正确的人生观、价值观以及世界观,从而构建全面化发展的优质人才,为社会和企业提供发展的依据.
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