初中英语阅读教学存在的问题与解决方法探析,该文是阅读教学方面论文参考文献范文跟初中英语和阅读教学和解决方法探析有关论文怎么撰写.
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阅读学习对学生来说是一个困难的问题,阅读教学也是教师需要克服的一个难题.本文探讨了如何更有效地教授初中阅读,以促进学生的阅读学习.目前,我们的英语课更注重过去或课堂上的传统教育的教育,即教师没有充分调动和发挥学生学习的积极性,使学生真正参与到学习活动中去.令人高兴的是,初中英语新课程改革后,教师们为了在实际教学实践中达到最好的教学效果一直努力学习和更新他们的教学理念,不断改进教学方法.
1. 初中英语阅读教学中存在的问题
1.1在教学中英语阅读的教学被忽略
一些教师重视阅读的训练,但有些教师却忽视了英语阅读教学.阅读是英语教学的一部分,在新课程改革的号召下,许多教师重视培养学生的实际应用能力,注重培养英语交际技能,忽视阅读教学.这可能导致阅读教学的缺乏,这可能导致阅读知识的缺乏,从而影响学生的写作能力和英语口语能力.
1.2教学方法略显传统
传统的教学方法是教师作为教学中心的教学方法.学生们主要是跟着老师的讲课,抄录笔记并记住他们.这样的教学不利于师生互动,缺乏适当的沟通和交流;这不利于激发学生学习的兴趣;无法有效提高课堂学习的效率,对学生来说并不是一个良好的掌握英语阅读的教学方式.
1.3教师评估不全面
目前,英语阅读教学并不是初中英语的教学重点.在英语教学中,许多教师对英语阅读学习的重要性认识不到位.对学生英语成绩的评定标准仅仅是每次考试的分数成绩,而没有通过对素质教育的各种课程以及学生的学习情况等各方面进行综合评估并给予学生及时的反馈.
2. 初中英语阅读教学对策
中国经济的快速发展和与国际社会频繁接触,跟随时代的国际趋势,有必要提高国民的整体文化素质,在我们国家,许多学生的英语口语和写作是“中式英语”,因此提高学生的英语能力和知识是最重要的.有些老师认为,只要掌握词汇的基础就足以学好英语,有些老师认为没有必要学习阅读知识.对学生来说,正确地理解英语阅读是困难的.这可以通过图像、视频来将抽象的英语阅读可视化,并且可以将阅读重新应用到实践中.
2.1注意英语阅读教学
首先,我认为初中英语阅读教学应该与学校的水平和教学水平相联系.只有通过心理上的注意,行为才能引起注意.在教学目标中,我们不应该把重点放在学生的学习成绩上,但在测试卷中,英语阅读的分数比例要占大部分.我们应该多注意英语阅读,在教学中多学习阅读.
2.2使用情境来激发学生探索阅读兴趣
老师要求学生们解释和练习背诵阅读规则是很枯燥的.这种教学方法不仅效率低下,而且使学生对阅读课感到厌烦.面对这种情况,教师可以围绕主题建立教学活动,并创造与所学内容相关的情境.它能将阅读教学与现实生活结合起来,激发学生参与研究与合作.阅读教学可以有机地结合视听阅读,以一种非常生动的方式向学生展示环境的阅读,使学生能够在生动的场景中理解和掌握阅读规则.为学生创建一个快乐实用的课堂,优化语言信息综合教学环境.
2.3角色扮演
角色扮演是建立在教科书的内容上的,创造一些场景,使学生能够参与到课本的对话中去扮演角色.在新英语课程标准的主题列表中,有很多主题,比如爱好、交通、购物、问路和看医生.可以为课堂教师设计各种情境,让学生在活动中发挥作用,学习和应用所学的语言,知识在“真实”场景中,可以做事倍功半的努力效果.
2.4任务型教学方式
在新的课程改革中,应鼓励学生理解和应用阅读教学,使学生能够学习应用和培养他们的英语阅读能力.任务型阅读教学法是由情境设置的,巧妙地将阅读项目形式和意义有机地结合起来,并转化成灵活的使用语言的能力,激活阅读趣味性,让阅读项目生动起来,以完成教学任务,当然,教师在为学生和课程设计任务活动时,设计活动应该以激发学生对学习的兴趣和让学生的积极参与为目标,同时保证教学活动的有效性和教学质量的提高.执行任务时可以分为团体合作完成,这样一个过程是一个开放的形式,也可以提供设计阅读活动应用程序的方式,让学生通过更现实的训练来培养学生的应用能力,练习学生的阅读应用能力,评价学生的阅读掌握情况.
2.5阅读教学与学生的生活密切相关
阅读教学的最好例子就是与我们的生活紧密相关的能力,这与学生的生活息息相关.学生对阅读的理论掌握并不代表学生的顺利应用,但为英语在生活中的应用和表达奠定了坚实的基础.在阅读教学过程中,学生将阅读与实际生活密切联系在一起,从而使学生在学习阅读过程中尽可能多地运用知识点进行沟通和练习.教师以学生的利益为出发点,树立学生喜欢的主题,课堂教学的有机结合和学生的兴趣,使枯燥的阅读学习过程变得生动有趣,充满乐趣.
3. 结论
在新课程改革的背景下,教师不仅要加强对学生综合语言使用的训练,而且要更加重视英语阅读教学的发展.教师应深刻反思英语教学的概念,从实际入手,根据英语阅读教学的现状,全面深化和改革英语阅读教学,使阅读教学更加有效和完整.
[ 参 考 文 献 ]
[1]强亚丽.论维果茨基“最近发展区”理论对英语教学的启示[J].云南社会主义学院学报,2013（1）.
[2]武利莉.创新视角的英语阅读与写作教学实践研究[J].云南社会主义学院学报,2013（1）.
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绘本在初中英语阅读教学中的应用
随着新课程改革的逐渐深入,绘本在英语阅读教学过程中受到了教师与学生的广泛认可与喜爱 绘本教学方法的使用可让学生在没有任何学习压力的环境下充分体验英语阅读教学的魅力 同时英语绘本的使用可充分促进学生英语.
任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用
现在很多国家都采用了任务型教学法,经过实践发现,我国的初中生也比较适合这种教学方法 任务型教学法强调让学生带着任务去进行英语阅读,这样的阅读更加有目的性,初中生的自我控制能力比较差,如果老师不给他们制.
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
摘要阅读教学是初中英语教学中一个非常重要的组成部分,实施英语教学的主要目标是让学生掌握阅读方法和技巧,以此提升学生的阅读水平,把分层教学模式应用到初中英语阅读教学中,可以在很大程度上促进学生的个性化发.