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关于师德方面学士学位论文范文 与唱响师德三部曲方面论文怎么撰写

主题:师德论文写作 时间:2024-01-22

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把忠诚寄托于三尺讲台,把挚爱倾注于莘莘学子,站成一道独特的风景.踏着语言的节拍,和着知识的旋律,唱响师德的乐曲,走过风雨,走过泥泞,走向未来,走向崇高.

一、教师要胸怀大志,淡泊名利

朱熹说:“书不记,熟读可以记;义不精,细思可以精;唯有志不立,真是无着力处.”“志”是志向、志气、志趣,为教育事业献身的志向是教师无私奉献精神的坚强柱石.一个师德高尚的教师,他不只是把教书看成一门职业、一个饭碗,更是把教书育人当做一项创造性的事业,所以从他走上讲台的第一天起,就已经把自己交给了学生,交给了他所钟爱的育人事业.

“君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远”诸葛亮告诉我们朴素宁静的生活态度,是养成高尚师德,实现远大志向的保证.

“要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人都有得呼吸”是人民教育家陶行知的理想.为了实现理想,他多次拒绝高官厚禄,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之心,为中国的教育探寻新路,他先后创办了生活教育社、育才学校、社会大学;他又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育的理想,三十年如一日,矢志不渝,其精神为人所钦、世所共仰,不愧是“万世师表”.

在当今这个商品时代,追求名利已成为许多人的时尚.一些教师“身在曹营心在汉”,这样的人梯怎能不摇摇晃晃?又怎能靠得住?陶行知、于漪、魏书生、谭千秋,无数的事实都证明了在教育这块净土里,只有对教育事业忠诚不二、矢志不渝,才能当好人梯,向人类奉献进步;才能做好铺路石,为学生奉献坦途.

“十年树木,百年树人”这是每一个教师任重道远的事业.虽然社会对教师劳动质量要求很高,甚至是永无止境的,但是在漫漫育人路上,教师只有胸怀大志、淡泊名利,才能有效地抵御各种消极因素的影响,坚守教师职业的本色.

二、师爱似春雨,润物细无声

教育家夏丐尊在《爱的教育》(译本)中说:“教育的水是什么?就是情,就是爱.教育没有了情爱,就成为无水之池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不脱一个空虚.”可见师爱是塑造学生灵魂的伟大力量.

现代教育要求教师爱护学生独立人格,尊重学生个性的价值.要改师生上下级关系为和谐的情感关系,只有这样才能有效地激发学生对生命、生活的热爱和珍惜,才能鼓励学生对美好事物的憧憬和追求,才能帮助他们树立远大理想、培养坚强意志,才能启迪学生的智慧、培养健康心理、发挥无穷潜力.

爱因斯坦说:“用专业知识来教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人.要使学生对价值有所了解,并产生强烈的感情,那才是基本的.他必须要获得对美和道德的‘善’的鲜明的辨别力.而这种辨别力来自于崇高的师爱.”师爱超越了亲子之爱、友人之爱,是一种高层次的无私圣洁的情感,因为它包蕴了崇高的使命感和责任感.我是这样理解的,也是这样做的.

记得有个学生,由于迷恋网络、爱撒谎,高一分班时没有老师敢要.“不能让社会多一个网虫,不能熄灭一个家庭的希望”的责任感和使命感,让我主动走近他,与他交朋友,了解他的志趣爱好,体谅他的忧愁悲伤.周末我俩结伴爬山,到大自然中去领略美好;他撒谎挨打时,我捎去句句温暖鼓励的话语;他生日时我出其不意地送上一件他喜欢的礼物.不知不觉我发现他开朗了,成绩也进步了,高考以637分被南京大学化学系录取.他在来信中深情地写道:“满老师,今天参观完戴安邦院士的纪念馆后,我又想起了你,想起你对我说的‘有聪明才智要发挥到创造发明上,而不是机械地玩游戏上’.如今我已从内心深处挖掘出自己的理性,打算将自己的人生也奉献给科学这个宇宙中至高无上的真理了.”师爱真的如春风,能吹散学生心理的阴霾;确实如春雨,能滋润学生干涸的心田,真正达到完美学生灵魂的目的.

三、教师的范例是最有效的阳光

孔子云:“其身正,其令必行;其身不正,虽令不行.”

乌申斯基说:“教师个人对青年心灵所产生的教育力量,无论是什么样的教科书,什么样的思潮,什么样的奖罚制度,都不可替代的,它是最有效的阳光.”

苏霍姆林斯基说:“没有良好的教养,没有牢固的知识,没有丰富的智力素养和多方面的智力兴趣,教师要把一个人提高到有道德尊严感的高度是不可思议的.”

这些话精辟地道出了教师优秀品格和素养就像阳光能普照,能生长美好.一个师德高尚的教师,在思想上要有正确的世界观、远大的理想、积极的人生态度;在人格品行上要无私无畏,言行一致,光明磊落,表里如一;在生活上要艰苦朴素,严谨求实;在作风上要讲求,尊重他人;在文明习惯上要举止大方,庄重含蓄;在业务上要勤奋好学,勇于创新.这些优秀品质通过学生的模仿,随着时间的推移,将汇集成强大的精神力量,对学生的兴趣爱好、理想追求,乃至专业确定、道路走向、人生选择都会产生无声而又深远的影响.犹如沈元之于陈景润,徐特立之于,蔡芸芝之于魏巍,藤野之于鲁迅,鲁迅之于中国青年,陶行知之于中国现代教育,孔子之于中国.所以教师必须无怨无悔地修炼内功,以内圣外美的优秀形象去育人成才.

相信如果每个教师都能真诚地唱响这师德三部曲,那么“爱岗敬业,关爱学生,刻苦钻研,严谨笃学,勇于创新,奋发进取,淡泊名利,志存高远”(语)的师魂将会永驻心间;那么每一个教师都能在纷乱的现实中掌握好人生的舵盘,守住自己的精神家园.

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