你恨产业化，我忧模具化,本文是产业专科开题报告范文跟产业化和模具方面论文写作技巧范文.
产业论文参考文献：
刘诚龙
专栏作家
最近,被誉为“全国十大知名高中之首”的河北衡水中学分校在浙江平湖揭牌,这所疯狂追求应试教育成绩的学校又一次抢占了教育圈热话榜的头条,这标志着以高考重点录取率高、军事化管理等为标签的河北名校衡水中学正式进驻浙江.
事实上,浙江的衡水第一中学平湖学校并不是河北衡水中学第一家分校.衡水中学近3年来持续市场化运作,不断攻城略地式的扩张.
衡水是“高考梦工厂”还是“高考集中营”？其军事化管理是把学生作息时间精确到分的,据说这是穷孩子之刚需.衡水中学一直站在舆论最低点,却不妨碍其站在道德制高点,该校居经济不发达地区,和地处安徽大别山一个镇的毛坦厂中学一样,被誉为农村孩子的造梦工厂.所谓梦工厂者,多是集中当地优势资源,举全市之大财,集全市之名师,录全市之优生.这等名校一个班出北大、清华生,超人家几个县之总和,无甚可惊讶.
让每所学校均衡化发展,才是农村穷孩子真正的“中国梦”.衡水中学给人造梦,梦不能说是假梦,却是性价比蛮高的贵梦.非义务教育之高中,读书都要掏钱,而名校到了家门口,尤其是钱上要加钱.比如名气同样彰著的毛坦厂中学,每年招8000名复读生,学费按高考分数,从5000元到40000元及以上不等；衡水中学兴办浙江平湖分校,学费每年是35000元（不含住宿费）.三四万,于富贵人家是耳朵上掉根烟,于穷苦孩子却是心窝里挖块肉.衡水中学将其模式复制到全国,并非搞教育扶贫,无私支教,是来搞教育产业化的.
有个段子流行多年：各位同学,各位老师,您要爱优生,他们是未来的专家；您要爱中等生,他们是未来的同事；您要爱差生,他们是你未来打工的公司老板.段子或是段子,不过段子多有事实在说话.
这段子之实际是什么？是教育模式化之悲.模式化生产出来的人才,或是体面的,或是优雅的,或是挺高端的,然则,他们获得的多有可喜,丧失的却尤有可悲,他们所丧失的是作为人才的创造性.多年前,有个钱学森之问：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？原因或在这里,教育模式化生产出来的,是模具杯具人才,非创业创新人才,这些人才模具循规蹈矩是没问题的,但其天赋在可塑时期被禁锢了,要其开展创新,开展创造,那是很难的.
或谓这不足惊诧,衡水中学全国办学,跟所有名校开办分校一样,都是弄个名,不弄实的.分校都是本校老师在教书育人？很多是退休返聘的,或是新招聘的,此教师非彼教师.名校模式设分校,一般是从本部派校长来管理的,多半不是模范教师来生产模具学子的——不是来推销教师的,是来推销理念的,这是说,名师之教学你享受不了,模式之锢性你得消受.人间最难两件事,一,把别人的金钱弄进自己袋子；二,把自己的观念装进别人脑子,名校厉害,都做到了,轻易摸了你一把.
教室是车间,从教室到寝室,从寝室到卫生间实验室,皆是流水作业,应试教育下其人才生产,越演越烈地成为工业化之模具制作,人才都投进既定模套,十几年打制,打制人一面.咱们干什么都模仿力甚强,而创造力甚弱,根子就在教育模式化生产人才,其局面不曾改变,孔子所倡导之因材施教,数千年来践行多少？
人才如工业化生产？那是你冤枉了工业化.此次我到清华培训几天,得知工业化在不断脱离模具生产,正大踏步走向智能化.智能化之实质者何？个性化也.比如,你以前买衣服,都是工厂大批量生产后,你再被动采购.现在不一样了,你站在互联网前,对方智能办公室给你拍个照,高矮胖瘦,喜好嫌恶,一一装机,因你身材制衣,度你气质.工业化不再模具化,是个性化了.
在生产要素中,人是最活跃的；在教育理念中,人是最死板的？产品生产日渐个性化,人才培养日益模式化—一这时代悲喜交集,是悲大于喜,还是喜大于悲？
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