初中语文课外阅读开题报告

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【摘要】本文从“为什么读”“读什么”“怎么读”三个方面阐述初中语文教师如何渗透课外阅读,明确课外阅读的方向、方法和途径 【关键词。

【摘要】中华民族五千年历史中,各朝代的文人墨客为我国的文学发展建立了珍贵的资源宝库,这也是目前多数国家难以企及的文学优势 现存的名著更是文学集大成者的倾力之作,历经千年仍流传至今的名著更是富有文学和思。

摘 要 当前强调学生的核心素养培养,在初中语文阅读教学中也需要注重学科核心素养的培养,采取有效的措施实现培养目标,可以通过个性化阅读教学来实现,本文分析了基于核心素养的初中语文个性化阅读教学 关键词 。

【摘要】目前,初中语文教学中“文言文”部分都是颇具难度的,因为在一个不熟悉的语言环境下,文字的运用、情感的表达方式晦涩难懂,要想高效理解,方法和技巧都必须掌握到位 阅读是学习语。

新课程中规定了九年义务教育的课外阅读量需要达到400 万字以上,其中小学的课外阅读量需要达到150 万字以上,主要的目的是为了使学生能够应用多种阅读方式加强对文学作品的理解,不断的丰富自身的精神世界,。

在初中语文教学中,阅读教学是一项不可或缺的教学内容 与传统阅读教学模式不同,合作阅读教学注重了学生教学主体性的发挥,通过合作学习,有利于提高学生的自主学习能力,组员之间取长补短、相互协作,能够更快更好。

内容摘要边城一文在心浮气躁时,能让人从喧嚣的环境中得到静谧 作者沈从文用自己的文字为读者呈现出了一个美妙的世界,特别是在边城这部小说中,他形象的还原了湘西世界,以突出湘西亮点 通篇小说描绘了潺潺流水、。

悦读就是用快乐的心去阅读,从阅读中品味生活的情趣,让生命有更多的喜悦 加强学生的英语悦读教育,有助于提高学生的英语阅读能力和技巧 除了初中英语课堂中的阅读材料外,课外阅读也是培养学生阅读能力的重要方式。

新课程标准中明确指出要重视培养学生广泛的阅读兴趣 苏姆霍林斯基曾经说过让学生变聪明的方法不是补课和增加作业,而是阅读、阅读、再阅读 阅读,不仅仅是一种获取知识的途径,更是一种能够开阔学生视野的渠道 有。

陈素芳（宁德市霞浦第六中学,福建 宁德 355100）摘要 碎片化的阅读成为现在学生阅读的主流,中学生课外阅读功利性强,阅读范围窄,阅读对象杂,阅读时间少,课外阅读引导弱 教师要心怀温度,唤醒学生阅读。

李　智湖南省永兴县高亭司镇油市中心学校　湖南·永兴　４２３３００【摘要】在语文阅读教学中进行适当的拓展与延伸不仅可以开拓学生的阅读视野,还可以优化学生的思维 因此,初中语文阅读教学问题一。

徐旭立（重庆市綦江职业教育中心,重庆 綦江 401420）【摘要】语文,在中职阶段是一门基础学科,其所具有的综合性与实践性,让中职学校不得不重视它 语文教学更是一门情感学科与德育学科,做好语文教学,有。

唐容（四川省犍为县清溪初级中学四川犍为644100）【摘要】群文阅读教学,指的是在一节课中,教师结合教材和课外读物,以一定议题为依托,以粗读略读为主要方法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣,进行多到。

【摘要】随着新课程改革的不断深入,素质教育的全面推进,科学技术的日新月异,基础教育在由应试教育向素质教育转轨的过程中,初中英语如何适应转轨要求,更好地促进学生的全面发展,成为摆在教育工作者面前急需解决。

摘要本文从群文阅读教学操作模式必要性研究切入,在此基础上提出了一系列操作步骤,从探寻主题入手,从单片走向多篇,最后进行集体建构 在实践过程中采取丰富教学模式,培养合理阅读习惯,积极开展家校联合,实现群。

探索小学语文课外阅读指导的策略□ 吉慧颖（河北省保定市徐水区教师发展中心,河北 保定 072550）　　　　【摘要】丰富的课外阅读能够为学生提供广阔的发展空间,让学生有更加开阔的视野来发现世界上美妙的。

小学阶段是学生学习生涯、健康成长的最初阶段 我们在这一阶段的语文教学中,要重视学生语文知识的习得,基本语文能力的培养,更要重视他们语文学习习惯、方法和自主提升能力的培养 而阅读是语文学习的最重要的手段。

【摘要】在小学语文教学中,教师要重视课外阅读,引导学生们对课外阅读的兴趣,增加学生们课外阅读书籍量,同时,还要优化教学方式,激活学生课外阅读的学习氛围 本文对此进行了分析研究 【关键词】小学语文课外阅。

【摘要】在大力推行新课改的背景下,我们注重课堂教学改革,忽视了课堂之外的环节；特别是语文教学,关于初中学生语文课外阅读却并没有引起家长和教师足够的重视 然而提高学生课外阅读的质量和有效性对促进中学生进。

关于初中阶段的学生阅读,语文课程标准明确要求“能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野 ”“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外。

摘 要课外阅读是语文课堂教学的延伸和拓宽,也是提高学生阅读能力的有效途径 全日制义务教育课程标准中明确指出,在小学语文教学中应重视学生的课外阅读,使他们养成良好的课外阅读习惯,从而提高语文综合能力。

语文课程建设专家一致认为,学生仅从书本获得的信息量和技能成长点是远远不够的,还必须让他们切实进行大量的课外阅读,实现课内外联动,才能大量积累语言素材,提高读写修养,培养语文综合素养,才能更加长久、持续。

文本阅读分为几个层次,“真阅读”无疑是最高级目标追求,作为语文教师,不仅自身要强化“真阅读”,还要引导学生展开“真阅读”,以全面。

大量实践研究结果显示,阅读会对一个人的审美取向、价值观念……多个方面产生影响,高中阶段的学生借助阅读对自我人生修养进行改善,对人文底蕴加以充实,是一种非常明智的做法 与此同时,高中语文教师亦应注意到,。

■ 陈奉阳高中语文课堂教学不单单要促进学生听说读写能力的提升,同时还需要关注课外阅读能力的培养 但从现阶段的实际情况而言,很多高中生不重视课外阅读,提不起阅读兴趣,没有掌握正确的阅读方法和阅读习惯 基。

文学作品是语文学习的主要内容,也是思想感情的载体,教学的一切重心应当在作品,教师需要引导学生阅读和体味,让学生从阅读中汲取智慧 一、自由之慧创作本身就是作者思想的展现,如果思想得到禁锢,那就不会有好的。

江苏省泗阳县王集镇魏圩小学 张礼奇【摘 要】我国的“新课标”指出了课外阅读的重要性 具体说,课外阅读在提高学生语文能力,促进青少年健康发展,开展教育教学改革,实施素质教育,。

【摘 要】2016 年里约奥运会,中国举重国家队共取得5 枚金牌,占举重总金牌数的三分之一 我国历来是举重强国,历届奥运会上都有不俗的表现 而在这些精彩的表现之后是运动员教练员的辛勤付出以及科学合理的。

【摘 要】专项施工方案是指导一个具体的分部分项工程或专项工程施工过程的指令性技术管理文件 本文明确了一套完整的专项施工方案应包含的内容,并探讨了专项方案的编制策略及注意事项,使其真正起到指导施工、保证。

引言随着我国市场经济体系的不断完善,社会发展必然对建筑行业提出更高的要求,因此施工企业在施工过程中,让合同管理贯穿于工程建设及工程造价控制的全过程,让造价管理人员及合同管理人员具备很强的专业知识和雄厚。