小学数学作业论文

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【摘要】本文从教学中遇到的作业收缴、评讲问题出发,提出新课改下小学数学作业设计应重视基础性、凸显个性、注重实践性、强调多元性 【关键词】小学数学作业设计基础性个性实践性多元性【中图分类号】G 【文献标。

摘 要 在当前小学数学的作业设计中,普遍存在机械、重复、缺乏德育教育内容……突出的问题 因此,如何优化小学数学的作业设计,提高作业设计的有效性成为了广大教育工作者的难点问题 关键词 小学数学；作业设计。

摘 要 当今,农民工子女外出就读、移民迁移、学龄人口减少、择校上学……诸多因素,使得农村小学生源出现萎缩,呈现“小班额”现象 “小班额”为作业面批提供了。

摘 要 目前,小学数学老师绝大多数仍采用老套的留作业模式重量不重质,单一的重复练习 随着社会不断的发展进步,孩子们的视野逐渐扩大,小学高年级的数学需要进行多元化设计,以保持孩子们对数学知识的渴望和热情。

批改好数学作业是教学成功的重要一环,批改好数学作业也是不可马虎的一环 那么,如何让作业批改能适应我们新课程的要求,顺应儿童的心理,提高学生的兴趣,发挥学生的主体能动性,并且通过作业批改架起孩子与教师心。

摘 要 作业设计的是否合理直接关乎着作业存在的价值,尤其在新课改后,学校都倡导“减负提质”,对作业的设计提出了更高的要求 作为当代小学数学教师,笔者认为我们应该在教学实践中尽可。

□叶祝杉摘　要作业作为课堂教学的一种延伸,是考察学生独立完成教学任务的一种有效活动形式,是数学教学中重要的组成部分,对于提升数学教学质量发挥着不可替代的作用 在小学教学中进行分层作业设计,既彰显的是一。

作业长期以来都是巩固课堂知识的重要渠道,更是培养学生知识应用能力的重要途径,所以在任何小学学科教学中都会应用到,故在小学数学教学中得到了老师及学生的重视 当然,作业并不是越多越好,也不是越少越好,而是。

摘要对于小学教师来说,布置作业是一堂课或者一个阶段的教学任务完成后,必不可少的一环,它既是对阶段性学习效果的一种检测和巩固,也为之后的继续学习奠定基础,作为教师,我们得会布置作业,得讲求策略,我们布置。

肖德相（云南省富宁新华镇中心学校云南富宁663400）【摘要】批改作业是教育教学的一项常规工作,是对课堂教学的反馈和延伸,又是新课程改革的重要环节,更是触及学生心灵的灵动之笔,而教师的批改能否真正触及。

邵燕新平县戛洒镇青树小学,云南玉溪653400中图分类号G623 5文献标识码A 文章编号10027661( 2017 )08007901数学作业是数学教学活动中一个必不可少的环节,是反馈教学效果的。

摘要在小学数学新课程的实施过程中,充分开发和利用各种数学资源,探寻作业设计与评价方式的多样化,从而提高新课堂理念下的小学数学作业的有效性 关键词小学数学作业设计作业评价有效性中图分类号G623 5 文。

中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号10027661（2017）02006502作业与批改是课堂教学的延续,是学生巩固所学知识、反馈教与学的效果,学生在作业中难免会犯错误,这些错题学生会怎样。

侯银银山东德州经济技术开发区弘德小学（253000）【摘要】作业是教学过程中不可或缺的重要环节之一,也是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,还是教师和家长评价学生数。

目前,小学生的数学作业还存在形式单一、内容呆板、单调……问题,并且课后教辅资料偏多,内容上重复,过分强调“熟能生巧”的题海战术 因此,小学生的数学作业需要创新,教师在布置数学作。

姜柏成（吉林省乾安县余字乡中心校,吉林 乾安 131400）【摘要】随着新课程标准的深入实施,越来越多的教师都比较重视课堂教学的革新,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化 有效性的。

一、引言　　数学能够启发人的思维,培养学生的数学素质和数学情感,对学生的发展有不可忽视的作用 尤其是小学数学,作为学生学习数学的基础,对未来数学学习具有培养兴趣的作用 作业是学生完成学业的一个重要环节。

【摘要】小学生正处于身体和心理发育的关键时期,作业过多、压力过大不利于其身心的健康发展 教师要认真分析小学数学作业设计中存在的问题,并提出相应的改进策略,不断推动数学教学的发展 【关键词】小学数学；作。

【摘要】小学数学教学中,作业是教学活动的一个重要组成部分,它是课堂教学的延伸,是对所学知识的巩固和深化,也是教师评价学生学习效果的一种方法 更是学生课外学习的的一种基本形式 改变原有作业状况,让每个学。

欧仲彬（四川省南充市大北街小学,四川 南充 637000）【摘要】小学数学作业是教学的一面镜子或者说是师生交流信息的一个窗口 通过批改作业,教师能够及时了解学生掌握知识的情况,促进学生进一步巩固基础知。

【摘要】 小学数学学科的课堂教学与课后作业练习相辅相成,是促进学生培养学科素养、提高学生数学实践能力的重要手段 小学阶段的学习在学生的学习生涯中处于基础阶段,只有打好基础,才能成就学生的未来,让学生。

【中图分类号】G645 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2017）12001202小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学。

【摘要】随着我国新课程改革的进一步推进及素质教育的全面实施,人们对数学教学给予了极高的关注与重视 在数学教学中,布置作业是推动学生全面巩固学习内容的重要途径,能够有效提高学生的学习能力 通过深入论述,。

【摘要】小学数学是一门重要的基础型课程,对小学生的逻辑思维启蒙有重要的作用,小学阶段的数学学习对学生以后的学习有重要的影响 数学家庭作业是小学生巩固所学知识和教师了解学生知识掌握情况的有效途径,因此科。

【摘 要】小学数学课外作业的形式探究从三方面阐述了设置课外作业形式对减轻学生负担,广开学路,培养学生能力,提高素质,起了积极促进作用 一、设置“趣味性”作业,在趣味性练习中灵活。

数学源于生活,服务于生活,是社会发展不可或缺的重要工具 学生根据教师布置的课后作业,对数学课堂教学内容进行复习和巩固,最大化实现对数学知识的有效学习 因此,教师在布置课后作业的过程中,应结合新课程的具。

包爱萍（江苏省南通市崇川区城南小学,江苏 南通 226006）【摘要】家庭作业是小学数学教学的一个补充与拓展,有助于检验学生的数学知识掌握情况,同时还可以锻炼学生的数学能力,为学生数学素质的培养提供一。

打造互联网经济的金融平台,重在学习开放、包容、平……、重视客户体验的互联网思维,即从经营理念上转变,不仅仅关注金融产品,更重要的是在乎客户需求 互联网和大数据在改变着银行业 然而,这只是表象,根本的还。

乡村振兴新时代,应从制度上进一步规范资本下乡高云才在鼓励资本下乡的同时,应从制度上进一步规范下乡资本的行为,既给下乡资本足够的发展空间,也最大程度地规避资本下乡带来的风险 鼓励下乡资本重点发展资本、技。

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