新课改小学数学论文

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【摘要】本文从教学中遇到的作业收缴、评讲问题出发,提出新课改下小学数学作业设计应重视基础性、凸显个性、注重实践性、强调多元性 【关键词】小学数学作业设计基础性个性实践性多元性【中图分类号】G 【文献标。

摘 要新课改对小学教学提出更高要求 教师开展小学数学教学活动不仅需要重视学生的知识与技能发展,同时需要关注学生的学习过程、学习方法、学习中体现的情感和态度变化,促进数学学科教学的综合性教育目标实现。

主题图教是新课改背景下提出的新兴教学方法 在小学数学课堂中运用主题图,能够有效的调动小学生学习数学知识的兴趣,启发学生思维 进而实现培育小学生数学思维的目的 提升课堂教学质量,符合新课改对于小学数学的。

引言在新课改的要求下,数学课堂越来越重视“以人为本”的数学理念的应用,并且这样可以通过可行性的教学策略,来提高整体的教学效率,这样可以进一步地提升小学生数学的学习水平的提高 在。

摘　要新课改从课程目标到课程结构、课程内容、课程实施、课程评价到课程管理都提出了具体可行的实践要求,对于改善和缓解近几十年来的完全应试教育所带来的弊端起到了很好的作用,然而,理想和现实还是存在一定的差。

数学在高中教育中的重要性不言而喻,在新课改不断深化的背景下,建立数学高效课堂已经成为当前高中数学教学的重要任务,本文即对此进行探讨,希望为数学高效课堂的实现提供理论依据 一、高效课堂的具体含义所谓的高。

新课改背景下小学教学管理存在的问题及对策柴　新（仁市马辛庄乡寄宿制小学,山西　朔州　038300）摘　要随着社会的发展,教育理念的革新,社会和国家对人才培养的重视程度不断加强 而小学教育作为未成年人教。

朱兴国新课程改革的背景下,小学数学教师要革新教学思想,运用多种教学方式,创新教学方法,提高课堂教学的效果 一、创新教学的方式,运用多媒体辅助教学伴随着新课程改革的逐步深入推进,小学数学教师要采用灵活多。

林 森小学阶段是学习语文的重要时期,也是培养学生情感的重要阶段 语文教学不仅是为学生传授课本知识,使其更好地理解文章,而是让学生在学习的过程中,获得丰富的情感体验,促进其人生观、世界观和价值观的树。

【摘要】新课改要求教学充分体现学生的主体位置,培养学生自主学习的能力,从而提升教学质量 高中数学自主学习能够培养学生独立学习、思维拓展、发现问题与解决问题的能力,加深学生对数学知识的理解,提高学生学习。

【摘要】教书育人是教师的教学职责所在,然而想要培养出品学兼优的学生也需要选对正确的方式方法 随着新课改的实施,很多教师进行了教学改革的尝试,其中成败皆有,但其尝试的初衷都是为了开展高效的教学工作,为学。

陈国运（四川省宁南县葫芦口镇中心小学校,四川 凉山 615400）【摘要】随着新课程改革的不断推进,动手实践、自主探索和合作交流已成为了小学生对数学进行学习的重要方法,但是由于教师授课方式和评价方式的。

步入二十一世纪之后,世界范围内都开始集中力量大力发展科学技术,以科学技术为主要动力去快速提升经济实力,在此种形势下各国之间的竞争形势日趋激烈 人才兴国和科技兴国的战略已经成为当今世界提升竞争力的不二选。

中图分类号院G623 5 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 052摘要新课改的出现不仅让我国各教育主体认识到自身现阶段存在的不足,更为其指明了方向和道路。

传统的测试法,教师只是对学生的成绩进行分析,将测试的目光集中在成绩的高低,而忽略了学生对知识内容的掌握 而新课改下的测试法,更注重的是学生对已学知识的把握,教师针对学生进行相关的查漏补缺,进而提升学生。

【摘要】随着基础教育课程的改革,有效教学在新课程理念的指导下已经成为学生获得知识和老师实现教学目的的必要手段,关于有效课堂的营造,增强课堂教学的有效性也是多数学者关心的问题 要实现有效小学数学教学,就。

【摘要】伴随着新课改的不断深入和施行,对于学生和老师的要求也越来越高,在这样的情况下,让小学数学课堂的教学更加的有效成为了我们应该关注的首要问题,在学生的学习过程中,课堂学习占了很大一部分的比例,所以。

【摘要】随着新一轮基础教育改革的不断推进,小学数学课堂教学发生了巨大的变化 在课程标准的指导下,很多一线数学教师们开始在教学方式、学习方法、师生关系……方面大胆尝试,通过灵活使用教材、营造生活化教学情。

贵州省贞丰县第三中学 杨永森【摘要】在新课改的实施过程中,新的教育理念为教师和学生都提供了新的发展平台,教师要通过和学生建立和谐的关系来促进学生对学科的学习兴趣,作为教师,必须认真学习新课改和现代教。

【摘要】新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,。

【摘要】数学是一门来源于生活的科学,同时它又对人们的日常生活有一定的指导作用,具有重要的实践意义 然而,小学生由于其自身的年龄及经历限制,对于数学这门抽象的学科理解力有限,因此在小学数学教学中,适当引。

【摘要】在新课程改革不断深入发展的社会背景下,教师应当有效地结合现代信息技术的手段,将微课教学资源合理地运用到小学数学的课堂教学中,促进课堂教学的改革和创新,实现良好的小学数学教学效果 【关键词】小学。

【摘要】本文阐述了数学课堂练习设计的方法,体现练习的有效性 采取多种多样的练习形式,进一步培养学生的学习能力,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂练习题设计的有效性 【关键词】课堂练习层次性策略性变通性中。

【摘 要】在小学数学教学过程中,教师除了要教会学生基本的数学知识外,还应该注重提高学生的数学综合能力,尤其是培养学生创新能力 教师应该注重优化教学设计,提高小学数学课堂教学效率 使学生的创新能力得到培。

【摘要】在目前的小学数学教材以及练习中,经常遇到这样的问题,“请你提出一个问题并解答”,老师们导入新课时,也喜欢采用情景导入,而后让学生提问 但是对许多后进生而言,总是提不出问。

摘 要小学数学是一门基础性课程,具有较强的逻辑性和抽象性,对于培养学生的思维能力、促进学生的全面发展有着十分重要的作用 随着新课程改革的不断深入,小学数学要以发挥学生自主性为要求进行教学方法的创新。

浅谈新课改下小学数学教学方法的创新 □ 陈亚敏（河北省保定市唐县北罗镇西下素小学,河北 唐县 072350）　　【摘要】随着新课程理念地不断深入,我国小学数学教师摒弃了传统的教学观念,改革与发展教学方。

喜爱阅读的孩子都是好学生■ 刘春丽于昊男同学是一个热爱阅读、热爱写作的男孩 先天性的眼疾并没有阻碍他阅读的道路,他从小就阅读了大量有益的书籍,是个名副其实的“小书虫” 他涉猎的。

一天早晨,路上的人不觉多了起来 人们一点点并艰难的从路上的雪中走出来,突然,“簌簌”的声音越来越大 不一会,天上的小仙女———雪花来到人家做。

韩宏达　马宏良我国的画虎传统悠久 在内蒙古阴山发现的新石器的岩画中就有先民以钝器刻凿在山顶石壁上的“虎豹追马图” ,稚拙而形象生动 在商周的青铜器、战国时的漆器、秦汉的瓦当以及。