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童年论文参考文献：
“不得不眼睁睁看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化,然后扭曲成为伪成人的劣等面目,这是令人痛心和尴尬的,而且尤其可悲.”这是尼尔·波兹曼在《童年的消逝》一书中给出的论断,读罢此书,我内心深感惶恐.
可以说,如今的儿童所遭逢的是一个快节奏的、充满偶然性的物质世界,它不断挤压着孩子们的童年,以至于让孩子们失去了值得回忆的原初性体验,无法唤起对经历的反思和选择,而只能不断地被动参与.尼尔·波兹曼的预言正在变成一个个真实的生活场景：孩子们空前一致地做起了“低头族”,沉迷在手机、游戏和社交网络里,虚幻茫然地告别了花一样的纯真岁月.
这已经成为了一种社会发展的趋势.尼尔·波兹曼认为,尽管学校在反对社会趋势方面几近无能为力,但还是会成为童年消逝的最后一道防线.
但你一定感受到了当下学校教育中的种种困境,比如我们期待孩子们爱上纸质阅读,但电子屏幕上的碎片化阅读已经取代了纸质阅读.这是因为,纸质阅读需要读者在对文字信息进行提炼再加工后才能理解,是理性的高级思维活动,而图像在几秒钟之内就能带来直观的视觉刺激,属于相对低级的感性认识.放弃纸质阅读而选择电子产品,也可以说是孩子们避难就易的行为方式.
在这场洪流中,如果说学校教育是无力的,那么家庭、个人呢？尼尔·波兹曼说,作为家长有两种方法可以尝试,一是限制孩子暴露在媒介前的时间；二是引导孩子接触健康的媒介内容,持续为他们提供有关媒介内容主题和价值方面的讨论与批评.而作为教师,应担起的责任是在这个电子媒介时代,警惕技术泛滥,引导孩子树立理性精神,这样才能使童年消逝的脚步慢下来.
《童年的消逝》[美]尼尔·波兹曼/著,中信出版社
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让童年充满泥土的芬芳
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让童年在这里定格
朱雪琴我们每个人都向往和谐、文明、积极、向上的理想校园环境,这种环境的形成离不开成功的仪式教育 我们把班集体的各项生活进行仪式化的规范和创新,让学生在每一件学校生活中,通过仪式这一实践方式来践行礼仪、.
童年消逝和童年精神的重构
美国批评家尼尔·波兹曼在童年的消逝一书中对后现代文化进行了反思,在他看来,电视……媒介物把原本将成人与儿童分隔之墙击碎了,孩子们因为它们而与成人共有全部的世界,“童年&rdq.
童年消逝的媒介原因分析与建议
摘 要 随着社会的进步和媒介科学技术的发展,传播媒介日益多样化,信息传播无处不在,儿童逐渐失去了展现天性的空间 受媒体文化研究者尼尔波茨曼先生的童年的消逝的启发,文章分析了数字媒体时代“童.