提高小学语文课堂教学效率,本文是关于语文课堂方面论文如何怎么撰写跟小学语文和课堂教学和效率相关论文写作技巧范文.
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【摘 要】对于小学教育而言,语文是小学教育的万石之基,打好语文基础首先从打好课堂基础开始,提高语文课堂效率对学生未来的学习极为重要.所以,掌握提高小学语文课堂教学效率的方法和策略,激发学生对语文学习的热情和兴趣,是提高小学语文课堂教学效率的重点.
【关键词】小学语文课堂教学效率
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.026
语言和文字是每个人开始一切学习的起源,小学时期是一个学生开始以后更为复杂繁琐学习的基础时期,在这个关键时期学好语文知识,培养语文兴趣,是为未来打上坚实的石基,学生的学习主要来自于课堂教育,所以,用适当的教学方法,提高小学语文课堂教学效率是语文教学的重中之重.下面,我将给出几个关于提高小学语文教学效率的实用方法.
一、形象生动的课堂导入
对于处于小学阶段的学生来说,枯燥无味的课堂很难让学生进入学习状态,那么,作为一名小学语文教师,我们就应该给学生讲解语文教材中相关内容的文化知识和背景,这个年龄的学生多为好奇心强,对什么都充满了无限的好奇和渴望.同样的,对于课堂中本来有些死板和乏味的书本知识,如果合理的加入了贴合生活实际,符合小学生兴趣趋势的课堂导入,就可以在很大程度上引起学生浓厚的文化知识兴趣,为这些初次接触知识的孩子打开有趣的知识大门,启蒙孩子去学习知识,了解文化.举个简单的例子,比如,我们要教学《月光曲》一文,这篇课文大概描述的故事就是贝多芬是如何创作出月光奏鸣曲的.故事讲述的就是两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,《月光曲》是他非常有名的曲目,相传是这样谱成的：有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上.一天夜晚,他听到一个盲女孩在谈着他的歌曲,但是这个女孩家里太穷了,听不了他的演唱会,他于是走进女孩的家里,为盲女孩弹了一遍刚刚那个曲目,贝多芬看到盲女孩和他哥哥在月光下如痴如醉的倾听钢琴的样子,不禁为之所动,跑回去马上连夜创作了这样一篇举世闻名的月光曲.那么优秀的课堂导入可以是借用这首月光奏鸣曲开始,先让学生欣赏这段世界名曲,老师可以配有生动的图片或者视频,与学生一起引起共鸣,进入到故事情节中去,如此一来,学生一定会对贝多芬有更深刻的认识和了解.这样我们以一个贴近生活的故事和音乐的形式来导入语文课堂,学生也在听故事和听音乐的时候提起了对语文的学习兴趣,这样的故事贴近生活,学生也容易理解.
二、把课堂的主动权交给学生
随着时代的进步和不断变迁,应试性的、呆板的填鸭式教学模式早已经无法适应社会的需要,如今社会需要的是拥有全面而具体的基础文化知识,并且全面发展的创新型人才,因此,在小学语文教学中我们要培养学生良好的道德品质.作为一名小学语文教师,我们应该把课堂的主导权交给学生,让学生们自己去发现课文中的闪光点,疑问点,用心去感受人物的情绪变化,给每个学生机会去自觉主动了解人物的特点,俗话说“不愤不启,不悱不发”.学习应该是学生自觉参与的过程,无论对课文的理解到了哪一个程度,或深或浅,都是学生自己的成就,自己得出的一个结论好过一个老师为他讲解一百遍.
在新时代的感染下,我们在教学中逐渐强调起学生的主体地位,让学生成为课堂的主人,让他们来引导课堂的发展方向,而我们教师在这个过程中则是起着辅助作用.在小学语文教学过程中,我们将课堂的主动权交给学生们,学生就可以充分发挥主观能动性,打造出属于他们的语文课堂.这样一来,学生在课堂中的参与程度就被逐渐提高了,并且还可以在这个过程中逐渐培养起学生的语文学习兴趣,由此,作为小学语文教师的我们必须在教学过程中把主动权交给学生.
三、不同文章不同的教学
很多文章的类型不同,表达方式不同,思想主题不同,题材不同,文章结构不同,我们都有不同的教学方法.比如小学课文《新型玻璃》这是一篇科学说明文,我们就应该着重于这个说明文的特别之处,可以采用学生角色扮演,让学生自己去扮演不同的新型玻璃,用小品自我介绍的鲜活教学模式,培养学生的自我表达能力以及主动了解课文中不同新型玻璃的特点,也可以在极大程度上激发学生的学习兴趣和好奇心,从而让课堂生动有趣起来.又比如学习课文《桂林山水》,这种类型的文章就比较考察学生的自我想象能力了,需要从书本上的文字转化为脑海中的雄伟画面.根据描述的景色去不断丰富自己的空间想象力,因此,我们可以让学生回家后去查找相关的资料,在课堂中老师加以绘声绘色的细节描述,就很容易让学生们去进入到课文的世界,融入学习.由此可以看出,不同类型的文章的讲解,我们需要采用不同的教学方法,以此来更好地提高小学语文课堂教学效率.
四、合理并充分利用多媒体教学
多媒体的广泛运用,在很大的程度上,对提高课堂效率有着很重要的促进作用.多媒体教学为教师的教学提供了更多的选择,比如与课题相关的视频资料,有助于学生直观有效的理解课题,形成深刻的脑海印象；有趣的音频资料,比如一些课文与现在的时间跨度太大,没有形象的音频资料帮助,学生很难去了解到课文背景和相关的信息,音频资料就可以提供相应的帮助；丰富的图片资料,有利于让学生从视觉上直接了解到课文的知识和文化等等.在如今的素质教育中,多媒体教学也体现出越来越明显,越来越重要的作用,所以提高小学教育课堂效率,多媒体应该得到重视并广泛的运用到课堂,学生必会对这种新新的课堂模式为之受效,学到更多的知识.
五、创设课上课下的语文趣味活动
课堂时间只有40到45分钟,诚然课堂学习的时间是至关重要的,但是由于时间限制,作用也有一定局限性,所以课下的趣味活动也在学生语文教育中有重要作用.中国文化,博大精深,成语接龙,古典故事,名人轶事不胜枚举,这些都是构成课下趣味活动的重要成分.所以只有课上课下结合起来,才可以对学生起到启蒙作用.
总而言之,作为新时代的优秀语文教师,我们要与时俱进的不断更新自己的教学模式,合理使用新的教学工具,逐步激发学生的学习兴趣,因材施教,带着学习目的,本着学习启发式的态度去和学生一起融入课堂学习,拒绝枯燥死板的填鸭式教学,要让学生从小喜欢语言文字,喜欢语文课堂,减少与教师的距离感.作为一名小学语文教师,只有不断更新自己的课堂教学方法,才能不断提高小学语文的课堂教学效率.
总而言之:本文论述了适合小学语文和课堂教学和效率论文写作的大学硕士及关于语文课堂本科毕业论文，相关语文课堂开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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提高小学语文课堂教学的策略
张 兵（河北省衡水市阜丰小学 河北 衡水 053000）摘 要随着新课程改革的不断开展,要求在现代教学实践过程中全面培养学生的综合素质,不断提升学生的创新能力和探究能力,特别是在小学语文的教学过程中,.