社区卫生服务中心妇产科患者的健康教育,该文是社区卫生本科论文范文和社区卫生服务和妇产科和健康教育类学士学位论文范文.
社区卫生论文参考文献：
曹 冬
（贵州省都匀市沙包堡办事处社区卫生和计生服务中心 贵州 都匀 550000）
【摘 要】目的：探讨健康教育应用于社区卫生服务中心妇产科患者中的临床效果.方法：本研究选取了2012 年4 月至2013 年4 月我中心妇产科收治的230例妇产科患者作为研究对象,将230例患者随机分为对照组和观察组,每组各115例,对照组患者采用常规处理,观察组患者在对照组患者的基础上加用健康教育,对比两组患者的临床疗效.结果：观察组患者的健康知识知晓率为97.4%,较对照组的81.7% 明显提高（p<0.05）；观察组患者的治疗依从率为95.7%,较对照组的78.3% 明显提高（p<0.05）.结论：健康教育应用于社区卫生服务中心妇产科患者具有良好效果,值得推荐.
【关键词】社区卫生服务中心；妇产科；患者；健康教育
【中图分类号】R197.61 【文献标识码】B 【文章编号】1004-597X（2016）04-0242-01
近年来,随着医疗改革的稳步推进,社区卫生服务中心广泛兴起,在人民群众的疾病治疗及预防保健中发挥着重要作用.妇产科患者是社区卫生服务中心服务的重要人群之一,调查显示,妇产科患者对健康教育的需求量大,健康教育对妇产科患者的疾病治疗及康复具有重要促进作用[1].由此可见,对社区卫生服务中心妇产科患者的健康教育研究具有重要意义.本研究选取了2012 年4 月至2013 年4 月我中心妇产科收治的230 例妇产科患者作为研究对象,现将具体研究报道如下.
1 资料与方法
1.1 一般资料
本研究选取了2012 年4 月至2013 年4 月我中心妇产科收治的230 例妇产科患者作为研究对象,患者年龄范围20-69 岁,平均年龄为40.4&plun;6.9 岁.将230 例患者随机分为对照组和观察组,每组各115 例,两组患者的一般资料无统计学差异,具有可比性.患者的入选标准为：所有患者无意识障碍；所有患者无精神疾病；所有患者对本次研究知情且自愿参加.
1.2 方法
（1）疾病相关知识健康教育：在患者入院时,医生根据患者的具体情况,为其制定个性化的健康教育方案,给患者讲解其所患疾病的相关知识,如疾病发生的原因、治疗方案、愈后转归情况,使患者对所患疾病有所了解,提高治疗及护理的依从性.（2）心理健康教育：医生在患者入院后,对其进行访视,了解患者的病情情况,对患者及家属提出的治疗问题进行详细耐心地解答,使其对疾病有正确认知,医生密切注意患者的心理状况,对有心理障碍的患者进行及时疏导,鼓励患者建立自信,保持乐观心态,积极配合治疗,消除其恐惧、焦虑等不良心理.（3）治疗事项健康教育：医生向患者及其家属介绍科室的情况、相关疾病成功治疗的案例,使患者对治疗信息有所了解,做到心里有底.医生在患者进行检查的前一天告知患者检查准备事宜、检查注意事项、禁食禁水等要求.（4）构建健康教育小组：医生将同类型疾病的患者分为一组,组织小组患者一起参加健康教育讲座,促进小组患者之间的交流沟通,互相学习彼此的护理经验、交流疾病相关知识,提高患者对健康知识的知晓率.（5）宣传手册、宣传海报健康教育：医生根据每名患者的情况,为其编写并发放健康知识手册,嘱咐其自我学习.在科室走廊、病房张贴健康知识教育海报,促进患者对健康知识的学习及知晓.
1.3 观察指标
观察两组患者的健康知识知晓率及治疗依从性情况.
1.4 统计学方法
采用SPSS19.0 软件对所得数据进行统计学分析,计数资料采用率（%）表示,并用卡方检验,以p<0.05为有统计学差异.
2 结果
2.1 两组患者的健康知识知晓率情况分析
观察组患者的健康知识知晓率为97.4%,较对照组的81.7%明显提高（p<0.05）；观察组患者的治疗依从率为95.7%,较对照组的78.3% 明显提高（p<0.05）.见表1.
3 讨论
近年来,随着我国医疗卫生事业的快速发展,为缓解大型医院的医疗资源压力,保障人民群众的健康卫生服务,社区卫生服务中心应运而生.妇产科患者是较为特殊的一类人群,妇产科患者的数量较多,患病部位较为隐私,一些患者对所患疾病存在顾虑思想,不能如实地反映病情,给临床诊断及治疗带来了难度,而且妇产科疾病治疗及康复的注意事项较多,患者对相关医疗知识的了解较少,治疗依从性不高,这对患者的治疗及身体康复极为不利.
本研究中,疾病相关知识健康教育中,医生可对妇产科患者进行口头健康教育,告知患者疾病的相关知识,宣传手册、宣传海报健康教育可使患者自我学习疾病相关知识,提高患者对疾病相关知识的了解率.部分妇产科患者会有心理问题或心理障碍,心理健康教育中,医生可对患者进行及时疏导,鼓励患者建立自信,引导患者保持乐观心态,这对消除患者的不良情绪及心理尤为重要.构建健康教育小组,可使同类型疾病的患者共同学习健康教育知识,患者之间也能充分交流沟通,互相学习,彼此倾诉,对提高健康知识知晓率、提高治疗依从性具有重要作用,此外,患者间互相倾诉对消除其心理压力具有重要作用.
本研究结果发现：健康教育组患者的健康知识知晓率为97.4%,较常规处理组的81.7% 明显提高（p<0.05）；健康教育组患者的治疗依从率为95.7%,较常规处理组的78.3% 明显提高（p<0.05）.本研究说明,健康教育应用于社区卫生服务中心妇产科患者能提高患者的健康知识知晓率,且能提高患者治疗依从性,值得推广使用.
参考文献
[1] 黄春宇. 健康教育在基层医院妇产科患者中的应用体会[J].当代医学,2011,13（24）：159-160
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