高职院校体育文化建设和展望,本文是文化建设参考文献格式范文跟展望和体育文化和高职院校类学术论文怎么写.
文化建设论文参考文献：
王卿
本文将以河南艺术职业学院校园文化的作为切入点进行研究,分析当代高职院校体育文化建设普遍存在的问题与不足,探究大学生的感受,并深入探讨校园体育文化建设现状与不足的成因,思考高职院校体育文化建设的发展思路.
一、高职院校体育文化建设存在的问题与不足
河南艺术职业学院是一所以艺术类为主的高职院校,虽然有着良好的体育传统,但是随着社会、经济、教育的快速发展,我们在校园体育文化的研究、建设方面已经呈现滞后、落伍特征.随着社会的进步不光是本科院校,高职高专院校的体育文化建设越来越被社会各方面所重视,高职院校的体育文化建设是大学体育文化建设中必不可少的一环.
(一)校园体育精神文化建设缺乏文化底蕴
大学校园体育文化的形成依赖于大学每一个体育传统和体育观念的更新,更依赖于学校教育教学理念的改变和校园体育文化管理体制的变革.应该说,河南艺术职业学院受传统人才培养模式的影响,又加上是一所艺术类为主的院校,在平时的教学与管理中,强调科学技术知识教学和专业技术技能的训练,学风力求严谨,没有足够重视人文知识的教学和人文精神的培养.大学内部的艺术文化较多,学院的主要专业设置都是播音,编导,音乐,美术,表演,戏剧等方面,艺术文化构成了大学校园的强势文化,而体育文化被挤压为弱势文化,这对大学校园体育精神文化的培育和形成是极为不利的.河南艺术职业学院至今未开设专业体育选修课,体育课都是按照一个学期学习一项运动技能来授课的,例如一个学期上篮球课,一个年级所有的学生都要学习篮球课程,这样对于大学生的体育爱好的形成是非常不利的,另外学校平时的学术讲座与体育文化建设大都无关.学生想更多地了解体育人文社科方面、体育运动与健康方面的前沿理论和现状以及发展趋势,就变得非常困难.在这种环境中,大学生的体育运动热情、体育运动兴趣和动力必然受到许多无形的阻力,大学体育文化所应发挥的强大的潜在的人文素质教育作用也会被悄然瓦解,高职院校个体的体育理念会形成恶性循环,不利于高职院校大学生体育精神的培育和传承.
(二)校园体育物质文化建设缺乏人文景观与文化场所
河南艺术职业学院向来以严谨务实为办学的精神追求,在校园环境以及文化资源投入上都偏向艺术类学科,比如,学校图书馆里的藏书大多是以学院特色专业学科的书籍为主,关于人文学科尤其与体育相关的书籍相对较少,而且年代陈旧.在学校的建筑设计与规划上也是以艺术类风格为主,学校内只有一个标准的田径场,没有室内体育场馆和游泳馆,一些
室内的体育场馆都是由教室改造而成,例如室内的乒乓球馆是由以前的美术展厅改造而成,至今没有铺设地胶,还是水泥地,羽毛球馆也是由教室改造而成,而且也没有标准的篮球室内场地和标准的游泳馆.
(三)校园体育行为文化建设缺乏多样性与规范性
大学校园体育文化以大学生为主体,大学生的体育行为以体育社团组织的各类体育活动、竞赛、休闲运动为主要内容.河南艺术学院体育社团不论从数量上还是内容上与国内外著名大学相比还是有很大的差距.学院的体育社团非常的少,其活动内容主要是配合学校团委和体育部组织相关项目的校级比赛,其他内容包括培训、联谊、以及自发组织的比赛活动等较少涉及,而且至今学院没有一个体育社团通过建立自己的专门网站或网页来进行社团宣传、活动介绍.在学校的网站上无专门的体育链接窗口.体育社团的组织大多也都是需要进行大型比赛了才会集中训练,其他时间没有专门的辅导人员进行管理和培训.体育社团管理上缺乏规范性,现阶段国内大部分高校学生体育社团的成立程序较为简单,学校一般委托校团委行使社团成立的最终审批权,学校党委的相关职能部门(如学生处、宜传部)只需要备案即可.学生发起成立社团是否必须具备社团章程、组织推荐、发起人名单、指导教师、经费保障等条件,没有统一的要求.河南艺术职业学院对体育社团的管理缺乏规范性,缺乏正规的审批、管理、取消体育社团等管理制度.由于数量较少、规模较小,因此缺乏团委和体育部等管理部门的关注和支持,没有专门委派专业的教师进行定期指导和规范社团活动.其实每个社团内部有应该体现社团特色的管理规章制度,会员除了本校的的大学生以外,还延伸到附近社区的居民、教职工、校友,学校给予社团场地和最低经费的支持,实行自负盈亏制.作为一个大学,应该对学生体育社团进行规范化管理,对体育社团的成立、指导、经费等予以充分的支持,保证大学校园体育文化建设的质量.
二、高职院校校园体育文化思考与展望
提高认识,更新体育教学观念.一是提高学院的领导认识,校园体育文化对学生的影响是全面的、深远的,要让学校领导层充分认识校园体育文化在素质教育和人才培养中的重要作用.二是提高师生的认识.利用多种方式加大校园体育文化建设的宣传力度,营造学校体育文化建设的氛围,更新体育教学的观念.体育文化建设对学生思想品德的发展和形成具有直接导向作用,它直接影响着大学生的人生价值观、和道德行为规范.高职院校的体育课程在开展过程中,要更新教学观念,不能再以以前的体育课方式方法进行教学,要积极开展体育选修课,激发学生进行体育锻炼和上体育课的积极性和主动性,由被动式教学转为主动式教学.另外还要加大体育场馆设施建设,大力培养学生的体育兴趣和锻炼习惯.体育场馆设施不足会极大地影响体育课项目的开设,无法满足学生开展课外体育活动的愿望,给各种体育活动的开展也造成了相当大的困难.建议高职学校和上级主管部门加大对体育场馆设施的投资力度,改善学校体育硬件设施状况,为形成良好的校园体育文化环境创造条件.
（作者单位：河南艺术职业学院）
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