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文化建设类专升本毕业论文范文 与民办高职院校校园文化建设新相关在职毕业论文范文

主题:文化建设论文写作 时间:2024-04-14

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摘 要:民办高职院校校园文化从整体上是大学文化生态的重要组成部分,从当前来看,民办高职院校校园文化建设存在诸多问题,尤其是在内涵认识和实践、活动形式方面都急需深化和加强.笔者从事民办高职校园文化建设工作,对于高职校园现状以及发展对策有几点思考.

关键词:民办高职院校;校园文化;新思考

中图分类号:G711 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2018)010-0464-01

一、民办高职院校校园文化建设现状及存在的问题

( 一) 围绕物质文化为中心,对精神文化缺乏关注

校园文化包括制度文化、精神文化、物质文化,而精神文化是校园文化的中心工作,其形式多种多样,可以包括学风、班风、校风等.但近年来,很多民办高职院校为了争取生源,加大力度投资硬件设施,力求有所特色,吸引家长和考生关注,与校园文化中心工作背道而驰,这是一种追求短期利益而忽视长期利益的事情,院校一旦忽视内涵和精神文化建设,最终也会走向没落.

( 二) 以知识、技能传授为中心,忽视素质教育

许多民办高职院校课程目标的导向偏向于培养技能型、应用型人才,大力开展相关技能技巧实践课程,走产学研相结合的发展道路的特色办学定位已经深入人心.一味强调教学过程与生产过程结合,而思政、心理等课程过于形式化,授课内容偏重书本,授课方法枯燥无味,加之民办高职学子的特殊性,导致民办高职院校学生人文知识欠缺、人文素养不足.

( 三) 校园文化走形式,缺特色

校园文化活动是高职院校学生课余生活的最重要载体,也是班级文化,校园特色的最有力体现.民办高职院校校园文化活动的开展应该结合自身特色,注重喜闻乐见、学生感兴趣,贴近大学生活等原则,更好地发挥文化育人的功能.目前,很多高职院校的校园文化活动存在几大问题:一是开展的文化活动过于形式化,活动内容、形式千篇一律,缺乏创新,限制了学生的积极性、主动性.如开展宿舍评比大赛,条条框框地约束学生,要求必须朝评分标准看齐;二是开展的文化活动与自身特色结合度不高,像会计类专业的学生,开展地与会计类相关的活动较少,更多的是开展增强学生体质的实践活动,但在此类活动中往往没有融入会计类元素;三是学校大型活动内容一成不变,一些节目重复出现在迎新晚会、国庆晚会、元旦晚会上,学生的兴趣就会降低,大型活动需要有所创新,迎合当前的潮流,立位创出品牌.

二、民办高职院校校园文化建设对策

( 一) 围绕精神文化开展校园文化活动,突出其引领作用精神文化是校园文化的中心工作,它润物细无声,许多民办高职院校往往忽视它的作用,或缺乏重视.精神文化可以是具体化的校训,也可以是无形化的学风、班风、校风、教风等,它也可以是全校师生员工共同认同的信念、价值准则.我们必须始终坚持围绕精神文化为中心开展工作,同时把物质文化建设工作结合起来,让学生、家长在看到学校优质硬件条件的同时,也能感受到校园氛围.同时,我们不仅重视教学过程与生产过程相结合,也注重学生的素质素养教育,尤其是人文素养课程,在开展思想政治教育、形式政策、心理健康等课程时,不仅教授传统文化知识,更重要是融合当代社会所提倡的弘扬雷锋精神、爱国主义、集体主义,促进学生在德智体美等方面发展.

( 二) 创新校园文化活动形式,丰富校园文化生活

校园文化活动是融知识性与娱乐性为一体,让校园师生了解学术动态、科研成果、信息技术的活动,一个成功的校园文化活动能开阔视野、陶冶情操、修身养性,更是学生学习的第二课堂,通过专业化的知识技能比赛,不仅巩固学生学习知识,激发学生学习兴趣,为学校输送优质人才.民办高职院校开展校园文化活动可以抓住四个着力点:一是以技能大赛为平台,弘扬工匠精神.二是以学生社团为纽带,渗透学校文化.三是以文化活动创新带动传统活动,寓教于乐.四是以网络覆盖全体,举行网络文化活动,通过学生热衷的方式参与校园文化活动.

另外,学校应有目的、有计划地开展学生乐于接受,富有内涵的学术讲座、专题讲座、先进人物和事迹报告会等,并有效地指导保证各项活动顺利开展.

( 三) 建设有自身特色的校园文化

民办高职院校如若拥有特色鲜明的校园文化,会增加广大师生的向心力、凝聚力,促进学生学习,教师教学,职工办公.学校要建设自身特色的校园文化,要做好以下几点:首先要树立办教育就是办文化的理念和追求,并从战略上规划校园文化建设,要把学院办学和育人理念、价值观念等融入到不同层面的文化载体上.其次,要加强以精神文化为中心的多层面系统建设.校园文化建设要体现举办者和管理者的办学宗旨、办学理念;要坚持继承和发展,有所坚持,有所创造,吐故纳新.最后,校园文化是民办高职院校核心竞争力之所在,通过借鉴、融合和创造,走个性和特色建设之路.

参考文献:

[1] 眭依凡. 关于大学文化建设的理性思考[J]. 清华大学教育研究,2004(2):11-17.

[2] 刘引. 现代学校的文化使命[J]. 人民教育,2004(3-4):13.

[3] 教育部. 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].教高[2006]16 号.

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