新常态下高职旅游管理教学改革的相关,该文是关于教学改革方面毕业论文的格式范文与旅游管理和教学改革和常态方面在职开题报告范文.
教学改革论文参考文献：
摘 要:自从2014年的亚太经济合作组织第一次提及“新常态”这个名词,我们在很多方面都积极响应,向经济速度以中高速增长、经济结构则随时展不断进行优化和升级、驱动的创新方面发展.而随着我国旅游产业的不断发展,旅游业的新常态则需要得到各高职院校旅游管理专业的高度重视.这就要求各高职院校去关注学生各方面知识的综合能力,积极引导学生们的自创创新能力和科学旅游管理能力.在这篇文章里面,我着重探讨了一下现如今我们旅游管理教学的现状、以及对这些现状我们采取的对策.
关键词：新常态；高职旅游管理；教学改革探讨
中图分类号：G710文献识别码：A文章编号：1001-828X(2017)025-0-01
引言
社会在不断的进步,人们生活水平也在不断的改善.从百忙中放慢脚步享受生活也成了现代人们的对新时代的追求,而至此旅游业也不断地随之而发展起来.所以对于我们旅游管理人员的要求也不断进行着更新.因而各高职院校如何能够培养出优秀的旅游管理人才成为了一大问题.下面我们来探讨一下在提出的新常态下我们是如何有效的进行旅游管理专业的教育改革的.
一、对新常态下高职旅游管理教学现状的分析
现如今,我们国家旅游的人数越来越多,各种各样的旅游形式也层出不穷,这个时候,我们高职院校就需要及时培养大批适应社会发展的顶尖的创新型人才.所以,这一现象也对旅游管理这个专业提出了更为显著的高要求.而在这一趋势下,我国旅游管理教学现状大致分为以下几点:
1.高职院校培养的人才不符合社会要求的探讨
目前我们大学生很多毕业出来以后找不到能胜任的工作,即使专业对口也发现很难在属于自己专业范畴内的职位上立足,归根究底为教学体制的相对较落后,师资力量比较缺乏,加之没有及时的对学生进行理论和实践相结合的指导.所以很多大学生毕业后无法满足企业对新员工的要求,企业在新员工上任前还需要花费大量精力去培训他们,这也阻碍了企业更加快速的经济发展脚步.
2.对社会各级人士缺乏投资办学的积极主动性的探讨
我国的有关教育的基本大法,例如《高等教育法》、《职业教育法》、《教育法》等都没有对院校和企业的合作、产业和教育事业相结合做一个系统并且完善的阐述,对于责任和权利这两个概念也含糊不清,没有清晰的界定,同时有关教育方面的保护措施也不够完善,这些状况也都加剧了我国高职旅游管理教学体制改革的困难度.
3.对学生理论实践结合力度不强的探讨
旅游管理专业顾名思义很注重学生们的实际操作的能力,但是我国的很多院校都不能满足学生们对着一点的要求.在校期间,理论学习力度大于实践学习,这就造成大学生动手实践能力不强,在实际的演练中不能很好的运用自己所学到的理论.所以这导致了在理论实践无法合适的结合到一块中的大大小小的问题.同时,旅游管理学习的课程太过于呆板,传统的教学模式无法适应新的时代潮流,没有根据自己专业特色进行科学的规划.这也导致了学生们学习兴趣不浓厚,造成人才培养的又一阻碍.
二、对旅游管理教学改革的创新型对策的分析探讨
旅游业作为我国随着人们生活质量要求不断提高过程中稳步发展的一个产业,其在中国市场的发展空间也在不断地扩大,高职旅游管理的教育教学应该为学生以就业为目的,以提高学生的职业技能为目标来培养国家旅游管理的人才.而对于这个专业,最重要的几点为学生们的创新能力、为游务的意识以及在工作时候的沟通表达能力和协调能力.
1.市场的需求要求我们构建开放式课程
由于我国在旅游市场方面近年来得到了很快速的发展,以往的教育教学课程和模式已经满足不了现代旅游行业的需求.所以,我们需要对这个行业有瞻前顾后的认识,因此我提出我们应该对旅游管理的课程进行科学的调整,建立健全更为开放的教学体系,培养社会旅游业所需要的并且懂得自主创新的人才.在以往的课堂中加之以学生为中心的先进的教学方案和成功的教学理念.同时,为了培养学生们自主创新的能力,我们还提倡学校能够懂得开发学生们自己的大脑,敢于想象并付诸行动.需要各院校积极配合政府工作,配合政府部门对教学的管理和监控.最后,在旅游管理这样的专业课程中,我们可以增设一些实践性、创新性以及趣味性更加强烈的课程,比如鼓励学生们参加一些义务的旅游会展、比如组织学生去一些感兴趣的城市旅游来体验生活等.总之,我们在课程中不仅要对学生的基本素质教育,更要充分结合当前旅游潮的需要,创立符合社会旅游业发展要求的创新型课堂.
2.加强对本地旅游产业人才需要的培养
由上述分析可知,一个国家相关人才的培养离不开政府的支持,所以我们需要利用好政府这一把利剑,切实的构建新的教育教学体系.政府可以通过建立健全完善的协作的甚至跨部门的有关教育的管理机制,鼓励社会企业对旅游职业教育、科研立项、创新旅游管理等方面的投资和关注.与此同时,在大学期间,我们可以鼓励学生们积极去本地旅游管理部门去实习、去实践,当然如果学生们愿意最后留下来工作也是非常值得支持和提倡的.再应该考虑的问题就是对于一些为我国社会教育做出奉献的旅游企业和相关部门以及在旅游业研究中奉献的高级技术人员应该给予一定的政策上扶持.最后,应该提高“校企合作”在教育改革上的位置,只有这样我们各院校才能提供更好的资深教育人员和响应的教学设备.
3.以政策方式鼓励社会力量对旅游管理的办学热情
首先,我们应该在不违背我国有关法律规定的基础上,积极派遣专人到国外去实践,吸收国外一些先进的教学经验,同时呼吁国外的知名职业院校前往国内进行合作办学,积极引入外资,提高国人办学的热情和积极性.其次,应该对校企合作的法律法规做一次系统的完善,因为没有确切的界定问题上导致的一些院校之间的合作障碍也应该加以重视,这就要求各个省份和市县要以最快速度推出有关法律法规.学会分析和借鉴国内外先进的教学理念和职业教育的素养,在我国内进行从点到面的实施,鼓励外企和我国教育事业的结合,促进校企合作的可持续发展.
三、结语
简而言之,为了顺应时代新潮流,我们要为新常态下旅游管理教育体系改革支出新招.为此,要认清各职业高校旅游管理教学的现状,积极并且有创造性的分析这些现状并想出响应的解决方案,要建立健全教学体系,鼓励社会企业人士对教学事业的投资,积极引进一些成功人士的旅游管理理念和教学方法,从实际出发,提升我们国家旅游管理专业人员素质教育水平和在市场的竞争力,最后促进我国旅游业的发展,从而响应了社会新常态的趋势.
参考文献：
[1]李晓东.经济新常态下战略性新兴产业市场培育机制探索[J].改革与战略,2015(2).
[2]范璐.大数据时代高职院校旅游教学改革的理论与实践分析[J].旅游纵览(下半月),2016(12).
[3]林威君.以技能大赛为切入口,促进中职旅游专业的教学改革[J].新课程(下),2016(6).
此文汇总，该文是关于旅游管理和教学改革和常态方面的教学改革论文题目、论文提纲、教学改革论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
从校企合作角度高校旅游管理教学改革
在当今,旅游已经越来越受到人们的欢迎,也越来越普遍 在这个过程中,自然而然也就需要旅游管理人才的加入,从而提升旅游业的品质,但是,在提升旅游业品质之前,则必须以培养旅游管理人才为基础,而在人才的培养过.
基于大数据的信息化时代高职旅游管理专业案例教学手段应用
高职旅游管理专业培养目标从培养知识型、理论型人才向理论与实践相结合的复合能力型人才,在旅游管理教学中必然将旅游管理理论和实践相结合起来,而案例教学则成了连接理论与实践的桥梁 而随着以云计算、世界大学城.
新时期高职高专篮球教学改革
摘 要众所周知篮球是一项非常受欢迎的体育运动,同样篮球在广大高职高专学生当中也是非常受欢迎的 尽管如此依然有一部分学生对篮球的喜爱不够,缺乏足够的热情 这个现象在篮球教学过程中可以清晰的反应出来,因此.
基于新媒体视角下学校田径教学改革中的问题
【摘要】新媒体时代具有跨界融合度高的特点和便利,基于新媒体传递速度快、受众人群多、传递方式新颖……优势,将新媒体应用到传统的田径教学改革中,是学校改革田径教学模式的可行之策,是提高田径教学的又一科学性.