在期待、享受、创造中学习语文,该文是有关创造本科论文怎么写跟期待和学习和创造相关论文范文集.
创造论文参考文献：
那么,如何让学生在课堂学习中真正感受到乐趣呢,
第一,要让课前活动成为学生学习的一种期待.如果一堂课让学生很期待,那么这堂课也就成功了一半.怎样开好头呢？我主要采用课前智力小测试、脑筋急转弯或做小游戏的方式.如“古诗文对对碰”,师生对碰,生生对联,学生出上联,教师对下联等,这样既放松了心情,活跃了气氛,又激发了学生的学习兴趣,同时也锻炼了学生的反应能力.
再如,课前故事小接龙.每天定出四个词语,要求学生把词语编成一个小故事,还要有教育意义.像这样的课前活动学生又怎会不期待呢？这样的过程既锻炼了学生的心理素质,又提高了学生表达、思维等多方面的能力.可以说,课前短短3分钟,充分利用,受益无穷.
第二,要让课堂学习成为学生的一种享受.高效的课堂应该在一种轻松、愉悦的氛围下学习,是有自由、有笑声的课堂.学生可以畅所欲言,各抒己见,在笑、说、想、做的过程中收获知识与能力.如,教学地点可根据教学内容进行调整.欣赏影片可在多功能放映厅,诗歌朗诵可选择多媒体教室,伴奏朗诵可选择音乐教室,还可让学生走出教室去感受大自然的气息……学习环境的变化,可以给学生不同的学习体验,增强学生学习的兴趣. “把课堂还给学生”这不是一句空话,需要教师为学生创设条件和机会,确保学生在学习参与的过程中得到锻炼,体会学习的快乐.我在教学中经常根据教学内容,丰富学生参与课堂的方式,如学习《散步》,让学生变换人称讲述故事；学习《巨伞下的城市》,让学生通过模拟电视中现场直播的方式介绍巨伞；学习《皇帝的新装》,设计了皇帝、小孩儿、大臣、编者、骗子答记者问的环节……学生在课堂上玩了也学了,学生的主体地位得到尊重,从被动接受知识变成主动探索合作,每个学生都有机会参与讨论,学会分享与聆听,创新思维的火花不断闪现.
第三,让课后作业成为学习的一种创造.课后作业不应该是课堂的简单重复或延伸,而要依据学生的特点,设计一些有创造性、挑战性、趣味性的作业,这不仅会进一步激发学生学习探索的,活跃学生的思维,而且也能锻炼学生的能力,丰富学生的课余生活.
学习诗歌单元后,我让学生从中挑选自己最喜欢的诗歌配乐朗诵,并录下来；学习“平凡人生”单元后,让学生展开家人一日生活全记录；在三八妇女节时,让学生为妈妈（或奶奶、外婆）做一件事,让家人在作业本上与之交流节日感想；学完《春》后,让学生手绘“春”之印象……这样不同层次的学生经过自主探索,都会有所进步,而且也能激发学生的创造力,让他们在创造中体验新奇和成功.
总之,教师要让学生对语文学习有一份期待,得到一种享受,更能在其中进行一份创造.要让学生在期待中学习,在享受中创造,在快乐中成长.
（作者单位：上海市松江区民乐学校）
结论：这篇文章为一篇关于创造方面的大学硕士和本科毕业论文以及期待和学习和创造相关创造论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
支持儿童创造的学习
支持儿童“创造的学习”,真正发生于儿童与物、同伴、成人的多元关系场景中 建构儿童与物的关系场景 学校应该摒弃设备设施、环境建设与儿童学习相互割裂的状态,实现儿童与环境资源的亲密.
用期待学生成长的方式自我学习
近年来,世界各国纷纷在人工智能领域进行教育布局,使得教育成为人工智能席卷的另一片热土 2018年8月,首届智能教育大会在北京召开,中国人工智能学会理事长李德毅院士在主题发言时,提出人工智能有可能发挥最.
对小学科学小组合作互助、自主探究学习
【摘 要】 随着新课程的不断改革,越来越多学校更注重小学科学的教学质量问题,在小学科学的教学中,融入了合作互助,自主探究的学习理念 因此,本文通过自身的小学科学教学实践经验,对小学科学教学小组合作互助.
确保党面临的赶考考好试、交好卷学习总书记关于全面从严治党的重要思想
主讲人 徐彬浙江省委党校党史党建教研部副主任、教授、博士党的十八大以来,围绕什么是全面从严治党、为什么要全面从严治党、怎样全面从严治党……问题,总书记发表了一系列重要讲话,形成了全面从严治党的重要思.