新课改背景下高中化学的科学教育方法探究,本文是教育方法有关毕业论文题目范文跟高中化学和科学教育和新课改背景类论文范文资料.
教育方法论文参考文献：
吴凤军
（重庆市江津田家炳中学,重庆 江津 402260）
【摘 要】在新课程改革背景下,传统高中化学教学模式遇到了些许瓶颈,为更好培养学生对化学的学习兴趣,在教学中我们要不断探究科学可行的教育方式.通过化学课程的学习使学生养成良好的思维方式和学习习惯,提升学生的综合素养,必须采取科学教育模式,唯有如此,才能更好地达到化学教学的目的.
【关键词】高中化学 科学教育 方法 新课改
中图分类号：G4 文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.056
整个高中课程中,化学学科占据着十分重要的地位,这也是新课程改革的重点.在新课程改革背景下,高中化学教学取得丰硕的教学成果,各种教学模式,教学方法也应运而生,同时科学方法教育也被很多教师应用到高中化学教学中来.在新一轮的高中课程改革中,要求培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生处理信息的能力,获取新知识的能力以及分析解决问题的能力,这就要求在高中化学教学中,必须采取科学教育模式,从而更好的达到培育人才的教学目的.因此我们将从高中化学科学教育方法实施的依据,具体内容和意义三个方面进行探讨.
一、高中化学科学教育方法实施的依据
当前社会呈现出极速发展的状态,个体作为社会的重要组成部分,在社会发展中起着关键性的作用,在这种情形下,对个人能力的要求也越来越高.因此,在高中化学课程中实施科学的教育方法,能够更好地帮助学生去适应这种社会发展状况,帮助学生能够有效的获取信息,提升学生观察未知世界,分析和解决问题的能力.
高中阶段,学生的心理发展水平较之以往,又有了一个质的提升,在以前学生对问题的分析和理解尚不能够达到理论化的认识,逻辑思维还缺乏条理性,在高中化学教学中采取科学教育方法,能够帮助学生锻炼科学的、严密的思考问题的方式,能够帮助学生提升探究式学习能力,让学生从模仿式的学习转变为自主思考式的学习.通过高中化学科学教育方法,能够让学生最后收获的不仅仅是化学知识,也包括实实在在的解决问题的综合素养.
传统的化学教育教学模式已经不再适合当前高中化学教学发展的需要,当前化学学科不断地向前发展,新的知识、新的理论不断更新,传统教学模式已经不能更好地适应化学教学的新形势.在这种情况下,为了更好地教书育人,我们就必须采用科学的教育方法,引用科学有效的教学方法,提升学生自主学习化学的能力.
二、高中化学科学教育方法的内容和方法
科学教育方法的关键词是“科学”二字,关于科学方法的定义有着不同的表述,但其共同点都是通过人们在长期的实践活动中形成的规范化、有效化探究客观世界的方式和方法.在高中化学科学教育方法中,也应该抓住这样几个基本点,充分发挥人的主体性作用,从客观实际出发,采用科学有效的模式进行高中化学教育,从而达到促进学生综合发展目的.具体来说,可以从以下几个方面着手.
首先,高中化学科学教育方法中,应该锻炼学生逻辑思维的能力.思维能力在人们认知过程中发挥着重要的作用,在高中化学科学教育中必须让学生朝着这个方向去努力.化学教师应该做好引导,一方面让学生理解化学知识背后的实质,让学生能够在各种实验、各种元素转变中获取知识的源流,能够辨别其中化学变化的逻辑关系,从而锻炼学生的逻辑思维能力.
其次,在高中化学教学中要善于抓住重点,进行阶段化、循序渐进式的教学.高中课程的安排相对较多,学生的学习压力也比较大,如何更好的让学生学习到重难点知识,是高中化学科学教学必须思考的问题.化学教师在教学中必须对于整个化学课程有一个全局性的把控,然后梳理出知识重点,并且着重分析这些重点知识,能够帮助学生减轻学习的负担.在这个过程中,教师还应该注意化学教学中的阶段化,因为化学知识都是环环相扣的,学生在学习的过程中,可能需要渐进式的学习,才能够更好的接受化学知识,进而才能够更加深刻的理解知识的演变和发展.教师在化学课程设计的时候,要充分考虑到这方面的因素,做到化学教学的层层推进,让学生能够理清思路,能够在这种阶段渐进式的学习方式中帮助学生形成科学的思维方式.
此外,高中化学科学教育方法中应该注重培养学生合作学习,自主学习的能力.高中化学学科有着和其他学科不同的特点,化学教学方式可以做到多样性,从各个方面调动起学生的学习积极性.比如化学教学中的实验教学,通过这种科学教育方式,能够让学生更加深刻的理解化学知识背后的实质,通过科学的实验教学方法,培养学生观察、分析的能力,能够让学生通过实验现象,总结出相应的化学规律.
这种训练并不是单向的,教师在教学中还应该鼓励学生去自主寻找课题,并且通过和其他同学合作的方式去探究.在整个过程中,教师应该充分发挥其引导的作用,并把科学的搜集材料、阅读和写作实验报告的方式教授给学生,让学生在整个过程中科学探究,自主的思考,并让学生把自主探究的成果展示出来.这个过程学生对化学的学习将会是深刻的,整个过程能够让学生真正的受益其中.
这种科学教育的方法是把化学理论和实践具体结合的一种综合式的教学方式,一方面能够让学生更好的掌握高中化学教学大纲中要求的教学知识点；另一方面还能够让学生从各个方面得到提升,如提升分析、解决问题的能力,认知新事物的能力等等,这些都是化学科学教育方法所能达到的效果.
三、高中化学教学中进行科学教育的重要意义
社会经济已经朝着全球化的方向发展,而且人才的竞争越来越激烈,高中化学进行科学方法教学,能够更好的提高学生的基本素养,培养学生科学的认知能力,科学的知识和技能,能够更好的适应当前激烈的社会竞争,促进学生更好的发展.
科学的教育能够更好的展现化学知识的科学发展史,在高中化学教学中采取科学教育能够帮助学生更好的梳理化学知识的来龙去脉以及其背后的实质,让学生能够更好地认识化学,对化学学科产生一个全面的认识,从而培养学生对化学学科的学习兴趣,让学生在科学教育的方式下,发挥其自身的主体作用,积极主动探究式学习,提高他们学习化学和探求新问题的能力.
通过这种科学的教育模式,能够让学生对化学产生一种新的认识,继而提高学生学习化学的积极性.兴趣是最好的老师,学生通过这种科学的教育模式,能够把所学习的化学知识运用到实际生活中来,这也是化学教学所要达到的最终目的.总之,科学教育在新课程改革的背景下,在化学教学中的运用是十分有效的,能够真正的帮助学生提高其综合素养,能够更好的促进高中化学教学的有效进行.
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