电子商务物流课程在中职教学中的现状与改革思路,本文是中职教学方面有关本科论文开题报告范文和电子商务和中职教学和物流方面专升本论文范文.
中职教学论文参考文献：
［摘 要］结合中职教学一线工作实践,对电子商务中物流课程教学内容、教学方式、师赉队伍建设和实习教学等方面的教学现状及改革对策提出了基本构想.
［关键词］电子商务物流课程；教学现状；改革思路
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）35-0149-01
近年来,我国电子商务交易额增长率一直保持快速增长的势头,特别是网络零售市场的发展更是迅猛.据国家相关部门统计,2015年我国全网交易额达到20.8万亿元,同比增长约27%.而根据第三方机构监测统计,2016年的“双11”购物狂欢节全网交易额也突破1800亿元,再创新高.由此可见,电子商务已经成为拉动国民经济保持快速增长的重要手段.物流教育虽然经历了大跨越发展,但还是不够完善.中职教育作为直接向社会输送物流一线人才的一个重要渠道,落后的教学方法已经不能适应社会的需求.
一、中职电子商务物流教学的现状
(一)盲目建设开设物流课程,专业定位模糊,培养方向缺乏针对性.
随着电子商务的迅猛发展,整个行业对物流人才的需求呈现持续增加的态势,但是由于中国物流教育的起步晚,教育培养跟不上行业发展的步伐,导致物流专业人才成为紧缺人才之一.而相当一批职业学校在物流课程的开设上定位模糊,教材选择随意,很多中职学校在物流人才培养方向上针对性不强,定位大多照抄,缺乏符合中职学生自身特色的物流人才培养方案.培养出来的学生就业定位不明确,专业技能不过硬,空有一些皮毛理论知识,很难适应企业的需求.
(二)专业教师匮乏,教学模式陈旧,课堂教学环境落后.
物流作为一个随着经济发展而产生的新学科,其专业教师相对匮乏.教育部统计,物流教育师生比现在为1∶50,远低于要求的1∶18正常值.而且大多数教师多为进修转岗,很少有物流专修人才.教师普遍缺乏系统理论知识和实践经验,甚至很多学校让教师边教边学,严重影响教学质量.同时,很多学校缺乏相应的物流教学管理经验、物流教学相关设施和设备.教学思路和教学模式相对保守,教学环境仅局限在教室,学生面对的只有讲桌和黑板,在这种纯理论教育的环境中,没有电子商务的氛围,对电子商务和物流配送岗位缺乏深入了解,培养出来的学生眼高手低,根本不了解企业的人才需求,更满足不了企业的人才需求.
(三)缺乏学生实训场所及校企合作.
物流作为一个注重实践环节的学科,对实训有着很高的要求,且物流课程需要实训设备和场地的投资额较大,而中职学校又缺乏国家教学资金的投入,无法投入巨额资金修建实训场地,绝大多数学生在校内根本无法完成相应的实训.同时,由于学校课程设置和教学模式的关系,学生所学和企业所需没有形成对接,物流企业一般不愿意成为学校的物流实训基地,接受学生实习.而校企合作,由于缺乏调动企业参与职业教育积极性的根本措施难以深层次推广,物流的课程开发、岗位需求、职业教育标准制定难以得到行业、企业的参与.
二、中职学校电子商务物流教学的改革思路
(一)优化课程体系,改进教学方式
在课程改革和专业设置上,学校应该按先进的电子商务企业的物流管理岗位要求,以工学结合作为切入点,侧重学生的专业实操能力的培养及现代物流理念的养成.在教材的选择上应根据中职生文化基础较差的特点,选择概念比较清晰,案例比较典型、比较多,图片知识比较多的教材.在教学方法上,应该更加注重理论联系实际,多运用现代化的教学手段使课堂形象生动,提高学生学习的兴趣和应用知识的能力.甚至学校可以和相关物流企业进行沟通,带领学生去企业现场上课,把一些授课内容交给技术员、工人等有实践经验者讲授.
(二)增强校企联合,促进学科建设
校企合作可以让学生更加了解企业需求什么样的人才,企业也会有更多优秀物流人才可供选择.因此,学校和行业、企业共同制定人才培养方案就是最好的方式.让学生掌握适合就业的知识架构、企业需要的职业素养,把教学过程与企业生产经营过程相对接、*书教育与职业资格教育相对接、职业教育与终身教育相对接.同时,国家可以出台相应的扶持政策,增强企业投身职业教育的热情.让企业主动参与到职业教育中来,形成企业与学校资源共享,优势互补.
(三)加强教师培训,增强师资队伍
师资队伍的好坏对教学质量有着非常重要的影响,好的教师团队是培养高素质技术型人才的基础.建设一直具有扎实理论知识及丰富技能操作经验的教师队伍,对于学科教学是极为重要的.因此,学校要出台激励措施加速青年教师的成长,让更多物流专业毕业的专科教师去企业中锻炼成为“双师型”教师.同时,还可以让教师带领学生参加职业技能竞赛,共同进步、共同提高.
综上所述,中职学校电子商务物流方向的课程发展、教学方式不是一朝一夕就能改变的.它是一个长期而艰巨的过程,需要整个社会、学校、教师共同的努力.同时,学科教学也要结合中职学生本身的特点具体情况具体对待,在教学基本规律与基本原则的指导下灵活运用各种教学方法培养出合格的技能型人才.
参考文献：
［1］王自勤.现代物流管理［M］.电子工业出版社,2002.
［2］吴秋梅.中职物流教学存在的问题及对策探讨［J］.科教导刊（电子版）,2014（2）.
总而言之：此文是关于电子商务和中职教学和物流方面的中职教学论文题目、论文提纲、中职教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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