新理念下的职高体育多元化教学模式的建立分析,本文是教学模式类电大毕业论文范文和教学模式和职高和多元化类专升本论文范文.
教学模式论文参考文献：
新理念下的职高体育多元化教学模式的建立分析
王一平
（内蒙古乌兰察布市察右中旗职业中学,内蒙古 乌兰察布 012000）
［摘
要］ 多元化的教学模式是结合一定的教学思路规律建立的,在课堂教学中,一般都有固定的教学程序与体系,与其他的教学模式相比较,具有一定的稳定性.基于新课程理念,对职高体育教学模式展开如下几点探讨,从而推动当前职高体育教育教学的有效改革.
［关
键 词］ 职高体育；多元化；模式建立
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）20-0072-01
素质教育要求每一位学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面且均衡的发展,“体”在教学过程中的主要实现课程是体育,为此,这也需要加强对体育学科的重视程度,科学指导学生参与体育活动,促使学生综合能力得到均衡发展.
一、调动学生的积极情绪,引导鼓励学生
学生的情绪在体育训练中有着很大的作用,如果学生上课时的情绪低落,那么就容易在课堂上发生伤害事故.如在教学广播操时,有些学生自己的身体素质较差,有的学生技术基础薄弱,很难掌握动作要领等,这些因素往往会导致学生注意力不集中,有甚者情绪低落,相关的体育项目训练动作很难做到位、不标准.这个时候,教师应及时帮助他们调整好情绪,给予正面积极鼓励,就一些不规范动作给予耐心指导,并适时做出正确的动作示范.经过这样的引导,学生的情绪也会慢慢调整过来,注意力集中,重新投入揣摩动作的要领之中,充满信心地去矫正这些不规范动作,从而高效地完成训练任务.
二、营造良好的情境,提高学生的参与热情
职高体育教学应该具有生动活泼、丰富多彩的特点,要能让学生的精神得到陶冶、身心得到强健.俗话说：适当的压力是动力的源泉,当学生在背负压力时,一般会调整出更加出色的状态,这是因为适当的压力能激发他们的自身潜能.在体育教学中,教师也要适当向学生施加压力,督促他们做得更好,在整个过程中,要重视营造有利于提升学生竞争意识的情境.
如,在教学排球时,教师可将学生分为两个小组,首先进行最基本的动作练习.当学生充分掌握基本的排球技能要领后,就可以要求两个小组进行对抗赛.在此过程中,两个小组就是两个团队,为了取得最终的胜利,无论是从发球上还是传球上都会比平时更加用心,动作也会更加规范,这样一来,对于教学内容的掌握也会更加熟练.
三、丰富教学手段,提高体育学科的教学效率
随着时代的不断发展,很多现代化技术也被应用于教学当中,让教学方法有了更多的选择和展现方式,也在很大程度上提高了教学效率,其中拥有互动性与实践性的多媒体技术也给体育教学注入了新鲜血液.多媒体教学课件中的开发潜力是巨大的.因此,在体育教学中,就教学内容播放与内容相关的视频,让学生从视频中体会每个动作要领等,并鼓励学生对播放的视频展开讨论,鼓励学生将自己对动作的理解阐述出来,再结合动作示范就自己的观点展开论证.这样,学生不仅兴趣大,而且乐于看,乐于评论.以多媒体为媒介指导学生关注并参与进来,更能让学生对体育教程有直观的理解,还加强了学生之间的互动.比如,很多学生都很爱看的、NBA、奥运会等,体育教师在课堂上播放这些视频必定能吸引学生的注意力,兴趣也会大大增加,通过对体育精英者们的观摩以及相互讨论,学生也能学到更多具有实效性的技巧,而且还可以更加清楚地了解竞赛规则等,便于他们今后开始相关体育项目的训练.既减轻了学生的负担,又提高了学生的素质能力.这样的体育课才能是真正的成功.
四、培养学生个性发展,要符合教学方法改革
教学方法的选择与手段的应用要具有一定的针对性和科学性,而且还要能启发学生的想象力与创造力.为此,体育课堂教学也应该以活泼自主,兼顾严肃为主,避免长时间单一的练习模式,封闭式的体育教法,要主动求新,结合教学内容,创设开放式的教学模式,力求单调教学内容具有一定的新意.体育教师要积极采取现代化教学设施,选用新兴运动项目研究教学,比如,学生较喜欢的街舞、轮滑、时尚瑜伽排舞项目等,再结合音乐色彩与社会上较为流行的元素,将学生强烈的求知欲激发出来,科学指导,帮助学生的学习达到最佳状态,使每一位学生的个性都能得到有效发展.
总而言之,职高体育教学对促进学生综合能力的均衡发展发挥着重要作用,加强体育教学,建立多元化的教学模式需要教师从多方面进行把握,对教学思路理念、教学方法、课堂细节以及评价策略等进行积极的调整,教师也要严于律己,为学生树立积极向上的好榜样,在教师的有效引导下促进学生健康全面发展.
参考文献：
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