经济新常态对大学生就业影响分析,该文是大学生就业类论文范文数据库和常态和就业和大学生有关本科毕业论文范文.
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经济新常态,即经济和以前（旧常态）不一样的发展状态.总书记提出我国经济进入新常态,这意味着我国经济由高增长、粗放式、低结构、高差别等的旧常态向中高速、集约式、优结构和低差别等的新常态转变,经济进入了一个新的阶段.这是我国经济发展的必然结果.经济的新常态必然对经济社会各方面产生影响,当然也会对大学生的就业产生影响.总地来说,对大学生就业的影响既有机遇也有挑战.
1经济新常态对大学生就业的影响
1.1经济中高速增长的新常态对大学生就业的影响
改革开放30多年以来,除了几次不景气因素的干扰,我国经济一直保持8%以上的增长速度.而从2012年以来经济增速一直低于8%,这不是经济景气周期性变化,而是一种根本性转变,表明中国经济告别过去的高增速发展了.增速的放缓一定会减弱经济对就业的吸纳能力.同时高校毕业生人数不断攀升,宏观经济所能提供岗位的数量和速度远远落后于毕业生供给的速度.这对大学生就业来说种是一种挑战.
1.2经济结构不断优化调整的新常态对大学生就业的影响
经济新常态下,结构层面将出现全面的变化,不断进行优化升级.
首先,在产业结构方面,三次产业结构变化较大,第三产业首次超过第二产业,成为产业主体.第二产吸纳就业人数的能力将不断降低,第三产业将成为就业的主体.短期看,我国第三产业的“旧态”即发展不强、落后和薄弱的现象依然存在,因而,第三产业短期内很难有效吸纳过快增速的就业人数,从而经济在整体上对大学生就业造成压力.长期看,随着第三产业不断发展,出现高水平的“新态”时,第三产业会不断创造出新的就业机会,成为新的就业增长点.并且,相对于传统产业,第三产业、新兴产业的岗位普遍对从业者素质有较高的要求,日益上升的中高端劳动力的需求也会极大地拓展大学生的就业市场,使得大学生就业难问题一定程度上得到缓解.这是大学生扩大就业的机遇.
其次,城乡区域差距方面,随着经济发展和城镇化的不断加快,我国城市人口已经超过了农村人口,加上新农村的建设,我国城乡差距在不断地缩小.另一方面,随着产业转移和各种优惠政策的出台,我国区域将不断均衡性发展,区域差距也进一步缩小.这样,大学生就业的区域空间不断扩大,乡镇、农村和中西部也将是大学生就业的空间选项,不像以前大多数选择大城市和东部地区,造成大学生就业的区域结构矛盾.当然,这一过程发展缓慢,但从长期来说,大学生就业形势将逐步由严峻趋于缓和.
1.3经济发展由创新驱动的新常态对大学生就业的影响
从经济发展动力角度来看,过去主要依赖资本、土地和劳动力等要素的高消耗为主,随着新常态的出现,这种发展方式难以为继.科技创新将越来越成为经济发展的主要动力,经济由粗放式向集约式发展转变.这样,一方面,短期内经济发展动力由旧常态向新常态的转变需要快速进行,而大学生的能力供给结构很难适应这种快速的转变.因而,这对大学生就业造成压力；另一方面,长期看,当新的就业需求结构与供给结构趋于一致时,新的发展方式将为大学生就业提供广阔的施展才华的机会.
1.4市场对资源配置的决定性作用的经济新常态对大学生就业的影响
经济新常态下,市场对资源配置的基础性作用转向决定性作用,这意味着政府更加放权、市场更加自由和活跃.这将激发巨大的市场潜力.一方面,市场潜力的增加将增加大学生的就业机会；另一方面,市场自由度的增加,可以更好地推动大学生的创新创业,带动大学生的就业.
2经济新常态下应对大学生就业影响的对策
综上所述,经济新常态下我国大学生的就业发生了很大的变化,对大学生既是机遇也是挑战.为了适应这些变化,需要政府、社会、学校和大学生个入采取相应措施.
2.1国家层面上的政策
2.1.1大力发展经济,吸纳更多的高校毕业生就业
继续大力推动经济的发展,确保新常态下我国的经济发展速度保持在一个合理的区间,使长期的经济增速与大学生就业人数增速相互协调,在发展中解决大学生的就业问题；要继续推动创新创业的各项政策,使大学生在“大众创业、万众创新”的政策环境中大显身手,从而缓解大学生的就业压力；完善各种优惠政策,大力推动欠发达地区发展,缩小地区经济差距,缓解大学生就业的地区性结构矛盾.
2.1.2完善政策措施,引导高校毕业生去不发达地区就业
经济新常态下区域差距的缩小与大学生等各类人才向欠发达地区流动是相辅相成的关系.因此,政府要采取各种优惠政策,鼓励和引导高校毕业生到农村地区和欠发达地区工作,这是缓解新形势下大学生就业问题的重要举措.同时,要创造多种条件、创新多种方式对高校毕业生进行就业引导.
2.2高校层面的策略
从本质上讲,经济新常态是以技术创新为核心的经济新形态.因此,新常态下的就业要求是高素质的科技创新人才.对高校而言,要大力进行教学内容、教学体制和教学方式的改革,切实推动素质教育,采用体验式和探索式等教育方式,全面培育大学生的创新意识和创新能力.
2.3家庭方面的策略
中国的家庭受传统的思想和教育观念影响,秉持“封建家长观”和“高投入高回报观”,对大学生子女的择业进行诸多干预,并渴望子女找一份稳定的、体面的工作.反对子女去农村、去西部等不发达地区工作,也反对具有风险性的创业活动.经济新常态下,家庭要转变传统的观念,要充分认知未来无论农村还是西部等经济发展都将充满更多的机会,要大力支持子女的择业观和创业活动,这样才能适应经济新常态的发展.
2.4学生方面的策略
为适应经济新常态下对就业的需求变化,大学生要树立创新意识,提高创新能力,增强自身的综合素质.大学生不应只满足于自己的课堂学习,要利用课外时间大量钻研有关专业知识,要通过思考、探索的方式进行学习；要多参与社会实践和社会调查活动,在实践中体验知识和认知问题；要参加学校的各种活动,培养自己的各种兴趣爱好,扩大知识面；要及早制订自己的职业生涯规划,为就业做好准备；要积累各种创业所需的知识和培养各种创业的能力,为创业做好准备；要充分认识经济新常态下就业形势的变化,调整自己的就业观,定位好自己就业领域和就业空间.
当然,要应对经济新常态下大学生的就业问题,并非一朝一夕可以实现.只有国家、社会、教育机构以及个人共同努力,最终才能实现大学生就业在新的经济形势下的适应性发展.
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