新时期中专幼教专业学生音乐教学策略,该文是关于幼教专业类参考文献格式范文与教学策略和幼教和中专相关大学毕业论文范文.
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朱增帅
【摘 要】中专院校是培养幼儿教师的重要场所之一,作为一名合格的中专幼儿教师除了要具备全面的幼教知识以外还需要有足够的音乐素养.因为,在幼儿教育的过程中,音乐教育是一个重要的不可缺少的内容.音乐素养的建立能够有利于培养幼儿在音乐表演上的天赋以及挖掘出更具有表现力的潜质.中专院校幼教专业的责任和义务就是在合理的策略中对幼儿教师进行正确的教授培训,使之成为一名合格的幼儿教师.
【关键词】中专幼教 音乐教学 策略
一、前言
随着国家对开办学前教育机构条件的政策放宽,现如今幼儿园几乎遍地开花,幼儿园的建立预示着幼儿教师的需求正在不断扩大,幼儿教师的培养就变得尤为重要.各大师范、职业学院、中专院校都开设了学前教育幼儿教师专业.越来越多的人也开始重视幼儿教育.幼儿教育中音乐教育也开始登上历史舞台,逐渐起到了举足轻重的作用.
二、现阶段中专幼教音乐教学中存在的问题
(一)中专院校音乐教育从业教师素质偏低
幼教需求的扩大导致了各类院校关于学前教育幼教专业的设立,相关教授的老师也在无形中开始被需求,在无限被需求的前提下入门资格自然被放低,这导致了一些并非科班出身的教师被收入门内.而他们很大一部分都是没有经受过正统音乐专业的训练的.为了应付教学自然遵从传统的流程式的授课方式,单单在课堂上讲授音乐课程的理论皮毛,反复背唱歌词.如此简单、机械式的授课方式呆板而又无趣,没有在教学过程中形成良性的师生互动,也不结合学生的实际特点针对式的教授,导致学生学习积极性不高,更加无法培养幼师们的音乐素养.
(二)中专院校音乐教学过程中缺少音乐素养的培训
音乐素养的培训是一个循序渐进的过程,好的音乐素养的形成会在日后潜移默化的对学生进行改造,也是一个专业幼师所具备的专业技能之一.一些院校的老师在学前教育幼教专业的教学过程中,忽视了学生音乐素养的培训,只追求教学任务的完成和达标,没有树立明确的教学培养目标,不结合音乐教学的课程特点追求流程化、机械式教学,导致了学生对于培训音乐素养认识的缺乏,并且对于日后从事独立教学过程中可能出现的问题埋下隐患.
(三)中专院校音乐教学的课程设置的不合理
其表现为：（1）音乐教育课时安排过少,幼教专业的文化课设立课时的比重过大,导致学生只重视文化课程而忽视了音乐素养的培训；（2）师资力量与课程安排不符,过于专业的课程,如乐器类型的课程,一般的教师教不了就必须外聘专业教师,而普通教师又可能身兼多科,存在诸如此类的教学乱象.
三、现阶段中专幼教音乐教学在学前教育的重要性
良好的音乐教学可以培养高尚的音乐素养,陶冶情操,树立学生的正确的审美能力和感知美的能力,从而成为一名合格且全面发展的幼儿教师.通过音乐教学激发出学生热爱艺术、热爱生活的情怀也会慢慢改变其自身的艺术涵养,从多角度重新看待幼儿教育的特点和意义.增强了学生的创造性和创新性.以更好的姿态投身进幼儿教育事业.
四、现阶段中专幼教中音乐教学的策略
(一)需要建设合理且丰富的师资力量
教师是学生知识的引路人,教师的教学水平和能力与学生接受知识的能力水平成正比.作为幼儿教师培育的主要场所之一的中专院校,应该为教师提供可以进修的机会,并邀请专业音乐教师进行讲座与交流,努力提高自身机构内的教师自身的素质.中专院校还应该建立健全严格的教师考评制度,增强教师的严于律己的良好品格.作为教师,应该在日常的教学中总结经验,不断优化自身的教学方式,并利用互联网设备优化教学手段,让学生在更轻松、更生动的环境中学习,增强学生学习兴趣,让师生互动成为常态.
（二）需要注意培养中专幼教学生的音乐素养
音乐的存在是让人发现它的美,从而生成创新思维和审美能力.中专学前教育幼教专业旨在培养一批优秀的幼儿教育专业化的人才,为了促进社会的进步和发展.幼儿教师的培养不单单是文化知识的培养,还有创造力、创新力、审美力的培养,这些就需要依赖于音乐素养的启迪.教师在教学过程中应结合学生的特点多加鼓励学生的创造和发现这种能力；学生自身也要坚持在音乐的教学中努力发现问题,并解决问题.
(三)需要合理且正确的开展课程的设置
合理的课程设置可以优化学生自身的知识结构.针对文化课比音乐课程设置的比重大的问题,有关机构应该在调研该机构体制下体的知识结构水平是后重新调整,资源的合理分配可以最大限度的提升整理素质和达标率.让学生不仅掌握好丰富的文化知识,还将音乐素养也提升到一定程度.
五、结语
我国现阶段的中专院校的学前教育幼教专业中的音乐教学普遍还存在很多问题,而不论是作为院校的教育机构还是作为引路人的教师,亦或是作为将来幼教一员的学生都应该积极面对这些问题.全员都运动起来,以积极的面貌克服困难,将理论与实践相结合,注意培养音乐素养,提高软、硬件设施设备.从实践中总结经验,争取培养出高素质、高能力的幼儿教师.
参考文献：
[1] 栾利涛. 分析中专幼教音乐教学中存在的问题和对策[J].音乐大观,2014(2):182.
[2] 王源军. 浅析强化中专幼教音乐课堂教学效率的对策探讨[J]. 文学,2014(10).
（作者单位：江西师范大学音乐学院）
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