英语听力教学论文

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赵乔(山东省济南市济南锦苑学校 250000 )听、说、读、写是英语学习的四项基本技能 其中,位居首位的听,在四项技能中显得尤为重要 在英语学考中,听力测试占很大的比重 在英语的实际运用中,听懂英语也。

摘要新课标的不断深化与改革对初中生的英语应用能力提出了更高的要求,在现今的教育模式下,初中的英语听力教育模式已经不能让初中生具备较高的英语听力能力,所以这就要求我们在英语听力的教学过程中要不断地开拓新。

马静芸（河北省香河县第七中学,河北 香河 065400）摘 要 听力是外语学习中的五个技能之一,是外语学习的基础 学生在英语学习上听的能力大大低于该学科的的其他能力 因此,在中学英语听力的教学中渗透学。

分析新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决措施 段永芳（甘肃省兰州市城关区二营学校　甘肃　兰州　730000）【摘要】 英语听力是初中生非常头疼的考题类型,但也是英语考试中分数占比非常大的考题,。

摘　要听力作为高中英语教学过程中重要部分之一对于学生英语应考能力有着重要的影响 如何在高中生学业繁忙的情况下优化课堂教学模式、提升学生听力能力,需要教师的不断探索 本文我通过自身教学案例与大家探讨如何。

多模态教学需要充分发挥视觉、听觉……感官的功能,利用声音、图像、语言……手段开展教学 在多模态话语分析理论发展和计算机辅助教学的背景下,运用多模态开展听力教学能够让学生运用自己的感官开展自主学习,通过。

“冷凝法”在高职高专英语听力教学的应用研究何　琦（乐山职业技术学院,四川　乐山　614000）摘　要当今社会越来越多的中国人认识到英语听力的重要性 教师也在不断改善自己的教学方。

摘　要在学习和掌握英语语言技能的过程中,听力的好坏往往起着十分重要的作用,实施将语篇衔接理论应用在高中听力教学当中的策略,应明确教师的角色和学生的地位,对学生进行综合性和分析性的培养,定期进行检阅 关。

【摘　要】STCW公约要求船员在实际工作中履行职责时要达到英语交流无障碍,交通部颁布实施的11规则中也对海船船员的英语评估纲要进行了细化和解析,对英语水平提出了更高的要求 对于高职院校轮机专业的学生来。

江苏张家港市万红小学（２１５６００）　张　敏摘　要在英语教学中,利用微视频进行教学,能满足英语碎片式学习的需求,可以让学生随时随地进行学习,提高英语听力水平,促进教学效率的提高 关键词微视频　教学　听。

摘要应对全国大学英语四、六级考试听力部分改革,对本校学生英语听力教学做出整改,提出新的教学方法与手段,用于针对新闻和讲座听力的应试教学 关键词听力理解；改革；措施中图分类号H319 文献识别码A 文章。

王　静【摘　要】现阶段,全球化进程不断的加快,国内企业对人才英语应用能力的要求不断的提高,并且英语已经成为人才的基本技能体现在招聘简章上 支架式教学在大学英语教学中的应用,能够让学生更加快速、准确地掌。

中学英语教学着重培养学生“听、说、读、写”的能力,使学生获得这方面的基本能力,使其在以后的学习和生活中得到应用 而听在其中排在第一位,它的实践性很强 在初中英语的教学过程中,它。

【摘要】 翻转课堂模式通过现代技术和学习活动达到翻转过程,从根本上改变传统填鸭式教学环境,通过这种方式学生可以课前观看视频学习,课上实现知识国际化过程,学生学习更加有效,拥有较少注意力分散,翻转过程,。

苗桂成（河北省泊头市寺门村小学,河北 泊头 062150）【摘要】英语作为一门语言学科,听说读写能力作为语言学科的四项基本技能密不可分,而听力技能训练在传统的应试教育背景下一直被教师忽视,在提出促进学。

【摘要】听、说、读、写都是学习英语要掌握的基础,评价一个人的英语水平的好坏也是从这些点出发 本文来探讨初中英语的听力教学 随着英语的教育普及,普遍的发现学生的英语听力的能力相比于其他学科相对薄弱 这就。

摘要情景教学法又名情景教学模式,顾名思义,根据文章的内容进行一个想象的空间,将学生带入的你所编制的小世界中,通过语言、动作、行为……方面来融合到将要教学的的故事中来 情景教学具有明显的实践、模仿……特。

摘　要随着我国的发展,对英语人才的需求加大,而英语听力是英语实际使用中重要的环节 高专英语学习要重视英语听力的训练 如何提高学生英语听力教学水平,提高学生理解能力是教师需要重点研究的 高专英语教育需要。

【摘要】在高中英语教学中,听力教学位于整个英语教学的首要位置 英语作为一门交际语言,听是其在日常生活中发挥作用的关键,同时也是保证学生英语发音准确的关键,可以毫不夸张地说,如果在高中英语学习中少了听力。

邢 宇（海军大连舰艇学院 基础部 辽宁 大连 116008）摘要介绍了关联理论和关联理论模式的听力理解 分析了我院大学英语听力教学中存在的问题 认为将关联理论应用于指导职业英语听力教学,能够充。

（平昌县板庙小学四川平昌636400）【摘要】初中英语是教学的难点,对于初中英语听、说、读、写实学习英语的基础,听力环节是初中英语学习过程中最重要的环节,目前在英语听力方面没有很大的突破,还是以传统的。

摘要结合教育实践,讨论如何通过优化中专英语听力课的教学设计,培养和提高学生的听力水平 关键词听力课；教学设计；听力水平中图分类号G712 文献标志码A 文章编号20960603（2018）210061。

项可芬（江苏省苏州市张家港市护漕港中学,江苏 张家港 215635）根据新课标对英语教学的要求,英语教学应更注重学生听、说、读、写能力的培养,加强学生的英语应用能力 因此,目前英语教学极大地提高了英语。

李建海（河北省张家口市经济开发区东辛庄中学,河北 张家口 075000）摘要在初中阶段,英语是一门十分重要的学科,它能有效提高学生的综合能力 以听的方式能帮助学生获取外界的相关信息,因此也可以说,听是。

【摘要】课堂是实施英语听力训练的主阵地,要为学生创造一个良好的语言环境,就必须用英语组织教学,使英语听力训练经常化 用英语组织课堂教学是对学生进行听力训练最基本、最简便、最实效的形式,在用英语组织课堂。

摘 要高中在学生的学习生涯中是一个非常重要的阶段,而英语又是高中学习的重要科目 对于高中生来说,英语听力是学习的一大难点,为了进一步提高高中英语听力教学效果,文章引用了克拉申的输入假说,探讨高中英。

摘要听说读写是英语教学的最基本任务,其中听力又是其他技能的基础,是人与人沟通的桥梁 但是长期以来,我国的英语教学一直忽视听力教学,导致现阶段许多学生听力水平较差 文章分析了听力教学的现状以及问题,从而。

文叶兆言1894年,对于中国人来说,最重大的事件是甲午大海战,这场战争轻易又彻底地改变了历史 这一年,在法国也发生一件不大不小的事,犹太血统的法国军官德雷福斯被诬控向德国出卖军事机密,以叛国罪判处终身。

文阿 达最近寻龙诀大卖,一些媒体甘当吹鼓手,拼命鼓噪该片如何精彩了得 然而在我看来,这是一部“最烂国产大片” 看完影片,留下“深刻印象”的镜头就两个棺材。

文冯 锋上世纪六十年代初,我在上海市徐汇中学读高中 我们学校坐落在繁华的徐家汇中心地区,学校的大门坐西向东,正前方是当时上海唯一的一条美丽的林荫大道——肇嘉浜路 出了大门向右拐。