教育就是和孩子一起成长,该文是教育本科论文范文与孩子一起成长和教育和一起成长类在职毕业论文范文.
教育论文参考文献：
山东省滨州市博兴县第一小学霍艳花
“教育就是和孩子一起成长.”这句话应该出自某一位教育专家之口.可是这学期这句话我却是从不从事教育工作的老公嘴里听到的.再次听到这句话,细细品味,还真是这样.回想这段时间,看着我的学生——一年级孩子的成长历程,回忆自己的教学和管理工作,孩子在成长,老师也在成长,我们和孩子一起成长.
开学第一天
剪一段时光缓缓流淌,流进一年级的教室.记得那是兴奋,那是疲惫,那是老师沙哑的嗓音,那是孩子们调皮快乐的身影.今年的9月4日是一年级学生开学的第一天,我们经过精心的准备终于迎来了我们的学生——471名连蹦带跳、活泼可爱的小天使们.
那天天公作美,太阳公公微笑着挂在天空,虽然已入九月,但是炎热依然陪伴着我们.全体一年级学生及家长、学校领导、全体一年级教师齐聚操场,举行了一年级新生入学典礼.有家长在,有学校领导和老师在,偌大的场面,孩子们还是挺有眼力劲儿的,典礼进行的比较顺利.
典礼结束后,家长们把孩子送进教室,我们也就开始了正常的教育教学工作.“老师,我要喝水.”“老师,我要上厕所.”“老师,他打我了！”……哇,头都大了.刚才典礼时温顺可爱的“小绵羊们”瞬间变成了一个个活蹦乱跳的“孙猴子”.最要命的是,这些孩子的名字叫不上来,想和谁说话,只能用手点：“那个你,就是你”“你”是谁？一群“你”回应老师.
终于熬到中午放学了,提前半小时就站队.可是这群孩子就像一群小鸡,叽叽喳喳,小嘴巴总是不停地说,小脚丫总是站不稳,不停地走动.两个老师努力组织前边学生站好了,后边的孩子又乱了,管好了后边,前边又乱了,整个一盘散沙.两个老师连轰带赶,勉强送出了校门.嗨,嗓子冒烟,腿脚酸软,仅仅这半天,就完全没了斗志,想想还有下午,怎么办？老师们无奈地说：“凉拌.”下午,调整情绪和状态,继续投入战斗.和班主任老师费了一下午劲,好歹给孩子们排好了座次.最大的收获是终于记住了一个孩子的名字,真怀疑自己记忆力衰退了,52个孩子,只记住了一个名字.我的天哪,什么时候才能都记住他们的名字？得想办法了.
晚上拖着疲惫的身体回到家,我告诉老公,我只记住了一个孩子的名字,老公也无奈地笑了.不服输的我,吃完晚饭,拿出班主任给我的花名册,又找了个小便笺本,把孩子的名字分男生女生挨着写了一遍,写一遍顶认十遍,笨鸟先飞吧！临睡前又拿着小本,嘟囔了几遍,心想,先熟悉名字,明天再和孩子对号,兴许记得快点.就这样,在记忆名字中进入了开学第一晚的梦乡.
开学第一周
功夫不负有心人.就这样,写有名字的小便笺本,每天都读几遍,和学生对几遍,小本变旧了,孩子的名字也慢慢记住了,大约过了三四天我能叫出一半孩子的名字,到了周五,大多数孩子的名字能记住了.和孩子能对上号了,感觉像阳光照进了心里,亮堂堂的,心情也轻松了许多.当我叫出了孩子们的名字时,孩子们也觉得很兴奋,感觉和老师的关系更近了.慢慢地孩子们懂得了一些规矩,课堂安静了一些,有序了一些.放学送路队也快了一些,整齐了一些.
印象最深的还是周四,第一天试着上课间操,那叫一个壮观,九个班的孩子从教室出来了,来到了我们一年级做课间操的地点——校园的黄河广场.偌大一个广场沸腾了,就像一群刚出笼的小鸡,叽叽喳喳,满院子乱跑,完全淹没了带着扩音器的老师的声音.所有的老师马上达成了共识,还不能轻易把这些“孙猴子”放出来,先在“笼子里”（教室）训练,教规矩,说秩序,训得差不多了再出来.果然经过两天的室内训练,第二周周一课间操,秩序明显好多了,起码黄河广场没有再沸腾.
开学第一个月
时光的小河仍在缓缓流淌.一周,两周,转眼一个月了,孩子们慢慢地适应了学校的生活,懂得了一些规矩,虽然还是张嘴就说话,抬腿就跑步,但是比起刚开学时,真的是好多了.作为老师,我们急躁又烦躁的心情也随着慢慢地沉静了下来.遇到调皮的孩子,我们静下来了引导,遇到急躁的家长,我们耐住性子解释说明.孩子安静了,成长了,老师也安静了,成长着.第四周的周四我们也和高年级一样,举行了阳光大课间展示活动,邀请了家长到校参观评价.没想到孩子们表现的那么安静,那么有序,没想到家长那么震惊.一群叽叽喳喳的“小鸟”,变成了一支整齐有序的队伍,踏着整齐的步伐,甩着整齐的小胳膊,那神气就像一个个训练有素的小士兵.看到这些,我由衷地欣慰,内心无比的满足——这就是成长,这就是付出后的收获.
变化就这样在悄然间进行着,成长也成了我们的标志.前几天,我们班的班主任出发,我代为放学送队.没想到,孩子们的表现让我目瞪口呆.收拾书包,整理卫生,站队,走路队出校门,我都没有说几句话,小队长们管理的井井有条,孩子们安静有序,这进步真不是一般大.回想,这段时间,我们在一起交流探讨班级管理,引导孩子们遵规守纪,通过家长会、家访引导家长协助管理,等等,工作成果很显著,孩子们已经俨然成为一名真正的小学生.而我们的老师,也成长为一名更优秀的教育工作者,一位位能引导教育孩子成长的导师.老师的成长和孩子的成长在同步进行中.教育就是和孩子们一同成长,我们正在深刻体验中……
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