高血压病患者生活方式的健康教育和护理干预效果分析,本文是健康教育有关毕业论文开题报告范文跟高血压病和健康教育和生活方式方面自考毕业论文范文.
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摘 要：目的：探讨高血压病患者生活方式的健康教育与护理干预效果.方法：择取2016 年12 月至2018 年1 月期间收治的高血压病患者50 例,对所有患者实施健康教育及护理干预,在6 个月后对患者进行随访调查,观察干预前后患者疾病管理情况.结果：干预后血压控制达标率、规律运动率、低盐饮食率均显著高于高于前,而不合理用药率、高血压并发症发生率均比干预前明显更低（p＜0.05）.结论：临床对高血压病患者的生活方式进行健康教育和护理干预,能够有效促进疾病管理水平提升,提高血压控制效果,值得推广.
关键词：高血压；生活方式；健康教育；护理
高血压病是临床十分常见的慢性血管并,具有极大的危害,可导致心脑肾等多器官损害,致残率、致死率均较高,目前虽能够有效治疗高血压病,但由于该病较大程度上受到患者生活方式影响,而我国高血压疾病管理较为落后,导致血压控制率低,因此对高血压病患者生活方式进行干预十分必要[1].本研究分析高血压病患者生活方式的健康教育与护理干预效果,现报道如下：
1 资料和方法
1.1 资料
择取2016 年12 月至2018 年1 月期间收治的高血压病患者50 例,对所有患者实施健康教育及护理干预.50 例患者包括男26 例,女24 例；年龄45~78 岁,平均（60.2&plun;4.6）岁.所有患者均自愿参与本次研究,无精神疾病、认知障碍等无法配合的患者,患者均为本地居民,能够有效完成调查,本次研究经院*委员会批准.
1.2 方法
护理人员对患者基本资料进行收集,准确评估患者病情,根据患者情况采取相应的健康教育内容,可通过下载高血压疾病宣教视频、发放宣教手册等方式来提高患者认知,根据患者文化水平、日常生活、社会背景等方面进行一对一的讲解,解答患者疑惑,并提出相应的改正建议,传授科学的生活方式.健康教育内容主要包括：①高血压危险因素掌握、控制体重、测量血压等基本知识的重要性；②健康生活方式,包括饮食、运动等方面的具体注意事项；③正确的用药方法剂量及遵医嘱用药的重要性.护理干预措施：①患者入院后护理人员做好健康教育、饮食护理、运动护理、病房环境护理、用药护理等基础护理内容；②患者出院后护理人员定期对患者进行随访,通过电话、上门访问的方式为患者提供持续的健康教育及护理；③为患者实施心理疏导,并教会患者正确有效控制自身情绪的方法与技巧；④与患者约定返院复诊时间,根据患者病情情况增加或减少随访频率,保证患者血压控制良好.
1.3 观察指标
调查记录患者干预前后血压控制达标情况、规律运动情况、低盐饮食情况、不合理用药行为、高血压并发症发生情况.
1.4 统计学方法
采用SPSS19.0 软件处理,以[n（％）]表示计量资料,行X2检验.P ＜0.05 为差异有统计学意义.
2 结果
干预后血压控制达标率、规律运动率、低盐饮食率均显著高于高于前,而不合理用药率、高血压并发症发生率均比干预前明显更低（p＜0.05）.见表1.
高血压病患者在临床治疗中均能取得理想的疗效,但往往在患者出院后病情容易反复甚至加重,导致该情况的原因较多,较大程度上受到生活方式的影响,例如心理状态、饮食习惯等,因此大多患者不仅需要有效的治疗,还需要健康知识掌握度的提升及护理干预[2].
建立正确的疾病防控理念健康教育是防控高血压病的前提,健康教育效果对高血压病患者的健康理念有直接影响,正确的健康理念利于提高患者用药依从性及自我管理能力,有效避免生活方式中可影响高血压病情的各种因素,从而达到有效控制血压的目的.健康教育作为护理工作中的一个重要环节,通过一对一讲解、团体授课、手册发放等护理活动,能够有效建立患者正确的疾病防控理念,同时患者出院后通过护理随访,持续强化健康教育,能够进一步促进患者相关知识的掌握,从而维持血压稳定[3].本研究结果中干预后血压控制达标率、规律运动率、低盐饮食率均显著高于高于前,而不合理用药率、高血压并发症发生率均比干预前明显更低,充分说明健康教育与护理干预的确切效果,印证了上述结论.
综上所述,临床对高血压病患者的生活方式进行健康教育和护理干预,能够有效促进疾病管理水平提升,提高血压控制效果,值得推广.
参考文献：
[1]顾伟芳.高血压患者生活方式的健康教育及护理干预[J].当代护士（中旬刊）,2016,15（4）：121-122,123.
[2]于慧.高血压病患者生活方式的健康教育及护理干预[J].临床医药文献电子杂志,2016,3（19）：3880-3880,3881.
[3]卢静霞.高血压患者生活方式的健康教育及护理干预[J].中国保健营养,2016,26（14）：332.
本文点评：这篇文章为一篇关于健康教育方面的大学硕士和本科毕业论文以及高血压病和健康教育和生活方式相关健康教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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