我写涂光炽院士传记《大地之魂》,该文是我写涂光炽院士传记有关在职毕业论文范文和涂光炽和《大地之魂》和院士方面毕业论文模板范文.
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2017年6月,我接到了《贵州科学家传记丛书》编委会要求撰写涂光炽院士传记的任务.在收集了相关资料之后,便与涂光炽院士的学生张兴春老师联系,希望能够得到更多的信息.
7月初的一个下午,出差回来的张兴春老师与我约定第二天8:00在省作协见面.早上7:30,我接到了张兴春老师的电话,他已在省作协所在的贵州人民出版社大楼等候.笑的张兴春老师把《光盈大地 炽心玉质》《从热血青年到时地学大师》《涂光炽回忆和回忆涂光炽》等3本书递给匆忙赶来的我的手中,并聊起了涂光炽院士的一些情况.让我感触最深的就是,涂光炽院士是位非常守时的科学家.他认为,不能严格地遵守时间,是不懂得尊重他人之人,是不可信赖之人.守时是对自己和他人负责的表现,体现出一个人的责任感和事业心.
9月中旬,去采访涂光炽院士的遗孀蔡凤英医生时开始,我提前来到了位于贵阳市十八中旁的中国科学院地球化学研究所,与张兴春老师汇合.年近90的蔡凤英医生用她那爽朗的笑声把我们迎进了家门,并拉着我的手说,“谢谢你,还记得涂光炽院士,十年了,不容易啊,谢谢了！”“蔡医生,不是您谢我,而是我,我们大家都要感谢您呢！”不错,涂光炽院士离开尘世已经整整十年了.可是,涂光炽院士用他数个十年,精心地着地球地质地貌中一个又一个的,奏响了雄壮的地学交响乐,为祖国做出了巨大贡献,这一切能够遗忘吗？组织撰写《贵州科学家传记丛书》,不就是为了再现科学家以振兴中华的理想百折不挠,以科教兴国的勇气艰难探索,取得了一个又一个的卓越成就,向后人传递科学家忠贞爱国、淡泊名利、敢为人先、传递知识薪火的精神吗？
我告诉蔡凤英医生,我想从涂光炽院士离世时,一曲萨克斯乐曲《回家》闪出一幅幅图象,把他出生在五四运动的次年,九一八事变上中学,七七事变进大学,经历抗战和新中国成立后的各种社会变革和历次政治运动,体验了美国、苏联两种对立体制下的政治、经济、科学、文化及意识形态,经受了中国知识分子从“红色专家”到“反对权威”又到“第一生产者”的不同洗礼,以及计划经济与市场经济下科研体制的转型状况展示出来,通过一个个小故事,如“家学”“修业”“抗战”“留洋”“耕耘”“磨炼”“三线”“拓展”“情怀”“风范”“回家”等串起涂光炽院士科学报国、铸就辉煌的一生.今天就是想与蔡凤英医生聊聊涂光炽院士的生活细节.蔡凤英医生一谈起自己的爱人,就好似午后的一米阳光一下子照进心底最柔软的地方.他们虽是半路夫妻,但在她的眼里,丈夫涂光炽,是家里的暖男,体贴、有趣；是单位的多宝道人,到处收拾烂摊子、解决问题.说起丈夫,她时而开怀大笑,时而喃喃低语.随着蔡凤英医生的述说,我或会心一笑,或怆然泪下.一旁的张兴春老师时不时地补充着细节,并调节着气氛.不一会儿,蔡凤英医生的女儿张惠群回家了.热情的张惠群老师也讲述了涂光炽院士许多感人的故事,她还拿出了涂光炽院士的工作笔记手稿,上面那些学习记录、论文手稿、野外剖面和素描图,都是那么的干净、整洁,真实记录了涂光炽院士重要的科学活动、心路历程.可惜尚未整理出来,不能面世.
当说起我在资料上看到,当时已颇有知名度的蔡凤英医生,为了涂光炽院士的身体而提前结束自己职业生涯,退休做了涂光炽院士的专职医生,并陪同涂光炽院士深入野外考察,从而写下了厚厚的日记.这可是一般人做不到的,非常地了不起,非常地让人敬佩、让人感动.可以说,没有蔡凤英医生的贴心照顾,涂光炽院士的生命质量将会大打折扣.蔡凤英医生却淡淡一笑,说到,我只不过是个妇产科医生,所做的工作也就是多接生几个孩子,这个工作别人也可以做.老涂就不同了,他的工作别人不可替代.为了他的健康,为了让他能多为国家做点贡献,我退休当他的专职医生,值了.
不知不觉4个小时过去了.离开之时,蔡凤英医生送给我一本她亲手签名的《伴你是福——蔡凤英日记摘选》,并骄傲地告诉我,总书记、李克强总理等党和国家领导人都有这本书.
走出中国科学院地球化学研究所,坐在公交车上,我的耳边响起了张惠群老师的声音：我从爸爸身上学到了很多很多,他教我做人要善良、要宽容、要豁达.于是乎,我的眼前又闪现出一幅幅真实而清晰的画面：涂光炽院士面对稍有不慎就车毁人亡的情况,镇定地在悬崖峭壁旁指挥车辆通过,并抓拍照片,留作资料；涂光炽院士提前来到会场,准备做学术报告；涂光炽院士对挽着他散步的女儿张惠群说,小群,慢点,你妈妈腿不好,我们等等她……
在撰写的过程中,一方面,我时时被涂光炽院士所秉持的家国情怀和坚持真理、淡泊名利、勇于奉献、执着坚定、锲而不舍、顽强拼搏、求真务实的精神所感动,接受着一次次涤荡心灵的洗礼.另一方面,我又时时为材料的取舍而费神,涂光炽院士的感人之事实在太多,个个精彩,在规定的字数内不可能完全展示出来.即使不限制字数,他那为国为民的故事也绝对写不完、道不尽.（编辑/高纬时）
作者系贵州省作家协作秘书长
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用心写心一年级硬笔书法《心字底》教学设计
【作者简介】陆晓程,太仓市教坛新秀、教学能手,江苏省书法家协会会员,太仓市实验小学语文教师 曾获苏州市教师素养大赛一……奖、苏州市语文青年教师会课一……奖,多次在太仓市赛课活动中获一……奖 曾在师陶杯.
怎样写《乙瑛碑》（十三）
三十二、犬字旁图52“状”字的犬字旁,用笔酣畅,撇画因避让之故不能向左伸展,因而顿笔后向上挑起,非常沉稳 最后一笔点画与第一笔平画相接,融为一体 三十三、示字旁图531&ldq.
怎样写《乙瑛碑》（十六）
第六章 乙瑛碑的章法一幅书法作品,要集画成字,集字成行,集行成幅,通篇一气呵成,方能成为整体完美的艺术之作 章法,就是整幅作品中字与字之间、行与行之间,上下左右承接和呼应的方法 与章法相比而言,结体属.
怎样写《乙瑛碑》（十四）
滕西奇第五章 乙瑛碑的结体结体,也称结构、间架、间架结构,系指一字之中笔画之间的联结、搭配和组合 书写汉字,历来都重视结体,古人曾有“一字之法,贵在结构”的论述 结字因字、因体.