教师在父母教养方式转变中的作用和方法,该文是关于教养方式专升本毕业论文范文和教养和作用和父母方面硕士学位论文范文.
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【摘 要】父母教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式,受过专门的教育学和心理学训练的学校教师,可以从专业的角度帮助父母转变不正确的教养方式.苏州立达中学通过成立家长互助中心、开展心理沙龙活动、举办专题讲座等途径,充分发挥学校教师的作用,转变家长教育理念,形成家校沟通新模式.
【关键词】教养方式；教师；家庭
【中图分类号】G446【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2017）16-0015-03
【作者简介】孙昊,江苏省苏州立达中学（江苏苏州,215007）心理教师,硕士,主要研究方向为青少年心理教育、心理班会、校园心理剧、家庭教育.
父母教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式,是父母各种教养行为的特征概括,是一种具有相对稳定性的行为风格.
苏州立达中学从教师入手,希望充分发挥受过专门教育学和心理学训练的学校教师的指导作用,通过教师与家长的合作,弥补父母在家庭教育中的不足,帮助父母转变不正确的教养方式,从而更有效地发挥家庭教育和学校教育的合力,并进一步形成具有学校特色的家校沟通新模式.
一、研究依据
(一)教师是父母教养方式转变的指导者
学校教师受过专门的教育学和心理学训练,有丰富的工作经验,他们比家长更了解学生的心理和生理特征,更了解学生的学习特点和其他方面的一些情况,加之师生间具有非血缘关系,他们更能从职业的角度比较客观地对待学生.因此,教师与家长的合作,往往能够弥补父母在家庭教育中的不足,帮助父母转变不正确的教养方式.从这个意义上说,教师经常与家长保持联系,并积极地帮助家长改进教养方式,这对于学生学习成绩的提高和健全人格的培养是非常重要的.
(二)父母是教养方式转变的主导者
立达中学作为苏州市较有影响的重点学校,家长的文化程度比较高,都比较重视孩子的教育.学校对101名家长进行问卷调查发现：很多家长觉得在教育孩子的问题上缺少方法、不耐心、知识不够,希望在教育孩子方面得到教师指导,能向专家咨询或聆听专家讲座.这些调查说明,家长非常迫切需要家庭教育方面的指导.
(三)学校是父母教养方式转变的组织者
学校教育和家庭教育是教育的两大重要组成部分,教育是一项系统工程,家长良好教养方式的形成离不开学校的组织和支持,立达中学通过家长开放日、家长会、家长讲师团等多种形式,探索家庭教育方式转变的方法.
二、初步研究成果
(一)努力提升家长的家庭教育理念
1.成立家长互助中心.
为了发挥优秀家长的示范引领作用,引导广大家长互助学习,不断提高家庭教育成效,促进学生健康成长,学校成立了“家长互助中心”,从家长中挑选出10位家长互助指导师,与学校心理专教师组成工作团队.每周有两名家长互助指导师和一名学校教师在家长互助中心值班,接受家长现场或咨询,指导家长的家庭教育工作.家长互助中心还定期举办亲子拓展体验、家长经验分享会等活动,请优秀家长代表就“如何面对孩子叛逆”“如何陪伴孩子成长”等问题进行主题演讲并开展讨论,起到了非常好的效果.
2.开展心理沙龙活动.
为了提高教师的理论水平、更有效地指导家长的家庭教育,学校定期召集相关教师进行研讨,介绍成功经验,指导教师开展工作.同时挑选出学校有典型性和代表性的个案,针对个案中的问题,组织教育和心理专家、学生家长代表、教师开展心理沙龙活动,主题包括“面对青春期孩子的逆反心理家长如何做”“如何帮助孩子面对挫折”“如何帮助孩子适应初中生活”“如何与孩子有效沟通”等.
3.举办专题讲座.
学校邀请北京大学心理专家作“如何做一个成功家长”报告,邀请“知心姐姐”专家团作“告诉孩子,你真棒”报告,邀请苏州大学心理教授陶新华博士作“如何做一个成功的家长”报告,邀请著名家庭教育专家屈开教授作“让孩子快乐地实现卓越”讲座,更新家长的家庭教育理念.学校专职心理教师也为家长先后开设了“新生家长心理准备”“初三家长,您准备好了吗”“与孩子共同成长,做智慧家长”等心理讲座.
(二)促进父母教养方式转变
1.充分发挥家长资源,转变家长教育理念.
为了更有效地发挥父母对孩子的教育功能,将家长的才能、学识填充进学校教育的“空档”,充分利用好家长资源,学校创造性地成立了“立达父母讲师团”.从首届20余位,到现在每年70余位,学校已成功聘请近千位父母担任客座讲师.父母们以立达学校客座讲师的身份,每周一次、轮流上阵,或走进课堂,讲述自己的职业故事；或带领学生走向校外,关注国计民生.立达父母讲师团让父母和孩子跳出狭小的环境,彼此平等赏识、重新认识,孩子的形象在父母心中得以重塑,而父母也可以重新调整家庭教育引导的方向及模式,为自己的孩子寻找一条更适切、更精彩的发展之路.立达父母讲师团就是一座功能强大的“立交桥”,它成功地将学生、学校、父母三方对接,促进学校教育教学创新,为德育管理输入了新的活力,构筑了一个家庭教育新平台.
2.特色家长会替代传统家长会.
传统的家长会形式空洞,都是老师讲、家长听.听完介绍,看过成绩,优秀学生的家长眉飞色舞,后进学生的家长垂头丧气,家长会成为一部分学生家长的受气会.这部分家长将自己的情绪带回家,对子女训斥、打骂,加深了家长与子女之间的隔阂.学校尝试改变家长会的模式,变“单一教育”为“形成合力教育”,总结出有效的家长会模式：班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一,个个有最好”的评价表彰让家长看到希望；班主任有一个家教方法介绍供家长借鉴；家长会前有一个问卷调查与家长有效沟通；学生有一些精彩表现让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下.亲子家长会、主题家长会、家长会颁奖礼等特色活动悉数登场,还邀请心理老师加入到家长会中来,共同探讨孩子的教育问题.
3.创新“学生寄语”、“成长档案袋”、微信公众号等家校沟通途径.
传统评语中教师以评判者的身份高高在上,内容是平淡的陈述、指责,模式往往约定俗成,千篇一律,难以发挥应有的德育功能和导行价值.学校通过每年让班主任写寄语的形式,与学生更直接、更真诚地交流与沟通.几年尝试下来,凝聚了班主任大量心血的“寄语”正在走向成熟,也越来越加强了教师和家长的沟通,显示出它在德育中不可或缺的作用.
学校为每一个学生建立“成长档案袋”,完整地记录学生的学习和成长.家长通过档案袋关注学生的成长和发展,了解学生的学习情况以及取得的成绩,与学生一起分享他们的学习过程、感受他们的学习成就.家长更加了解自己的孩子,更好地调整家长的职能,更清楚地理解学校教育的方向.
学校“立达心驿站”微信公众号,每周定期向家长传达家庭教育的理念,这里有家长的原创文章,有教育名家的家教理念,也有学校教师的家教感悟.班主任也推出家庭教育的微信公众号,内容包括班级管理、培养孩子良好习惯以及班级重大事件等.微信公众号的设立,使学校教育和家庭教育融为一体,也为教师指导父母教养方式转变开创了新的路径.
三、研究意义
（一）转变家长的教育思想,使很多家长走出了家庭教育的误区.经过多种形式的理论培训以及与教师的直接交流,家长们逐渐意识到,随着社会的变化,随着孩子年龄的增长,家庭教养方式也要发生改变.家长的教育行为趋向合理,很多家长常常主动将自己在教育孩子时产生的矛盾和困惑带到学校,寻求教师的帮助与配合.
（二）打造了一批优秀班主任,提高了学校的教育效能.家长走进课堂,贴近教育,既是家长学习的机会,又是对教师的鞭策和激励,每一次家教活动的开展,都是对班主任极大的锻炼.由于家长积极配合,学校教育的效能有了显著提高,并产生了明显的社会效益.
（三）培养了一大批有个性、有特长、有素质的优秀学生.家庭教育与学校教育的终极目标是一致的,在学校教育和家庭教育结合的形势下,家庭合理、温馨的教育氛围,是学生成才的沃土；学校教师循循善诱的引导、培养,是学生成才的关键.目前,学校已形成了学校、家庭对学生施教的合力,较好地实现了教育模式向社会化、系统化、现代化的转变.
（四）提升了学校的整体管理水平.父母教养方式的转变、家庭教育研究的成功,使学校的办学思路更明晰、办学理念更先进、办学模式更成熟.学校形成了拥有深厚的办学底蕴、先进的教育理念、出色的教师队伍、优秀的学生群体、优良的学习环境、浓厚的校园文化、成功的国际交流的“立达体系”.
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