关注学生情感提升英语教学效率,本文是有关教学效率论文怎么撰写与英语教学和效率和情感有关开题报告范文.
教学效率论文参考文献：
初中生在英语学习中的情感已经由“新鲜”变成了“兴趣”,而且随着学生年龄的增长,学习成绩也有了分化：基础较好的学生更喜欢学习英语,并用简单的英语进行表达；基础不好的学生对英语抱有排斥心理,越来越不喜欢英语课.鉴于这种情况,英语教师在课堂上更应多关注学生的学习情绪.英语的学习不外乎“听说读写”,初中生正处于青春发育期,心理比较敏感,没有足够的自信,不会公开“说英语”,甚至不喜欢“读英语”.所以,教师要营造轻松愉悦的氛围,激发学生积极参与,从而提高教学效率.
一、关注学生情绪,寻找学生兴趣点
初中英语的知识点比较琐碎,需要识记的内容更多,学生不喜欢机械的识记背诵,在枯燥的学习中兴趣会不断被“磨蚀”.因此,教师在课堂教学中要注意观察,了解学生的情绪变化,及时调整课堂节奏,让学生在学习中感受到轻松和愉悦.如果教师观察到学生感兴趣的点,可以借此发挥,引导学生尝试用英语进行表达.在愉快的气氛中,学生的心理压力得到缓解,在听说读写中就会更加放松,进而收到良好的学习效果.如在译林英语7A Unit 2“Let’s play sports！”的教学中,教师先用简单的英语设计“Free talk”.Do you like sports？What’s your forite sports？学生在交流中选择自己喜欢的体育运动,如basketball,football,swimming,tennis,volleyball 等.接着教师引导学生回忆“里约奥运会”上的运动健儿,讨论“Sportsstars”.由于学生对奥运会都很关注,所以参与讨论的积极性比较高.最后教师在引导讨论时嵌入本课的重点短语和句型：feel great,go swimming with sb.,stay at home,on weekend,What about you？What else do you like to do？在轻松活泼的聊天中,学生掌握了本课的学习重点.
二、组织活动体验,调动学生积极性
学生最喜欢游戏活动,教师在课堂教学时可以结合教学内容,组织合适的游戏活动巩固新知,激发学生积极参与.这样,学生在参与活动的过程中以多种感官体验单词的含义,加深他们对单词和语汇的理解.当然,组织活动占用的时间较多,需要教师在课前做好精心设计,减少活动组织的时间.教师可以组织一些简单高效的游戏活动,如对话表演、单词接龙等.教师还可以借助信息技术,在适当的时候给学生讲英语小故事,辅助学生积累知识的同时,使他们真正体会到英语口语的运用.如Unit 7“Shopping”中,教师在课堂教学时可以设计“购物活动”,也可以把全体学生进行分组,设计一个“Birthday party”,根据本课所学习的单词,把教室空间划分成几个商场：Bookshop,Toyshop,Flower shop,Clothes shop,Sports shop,Gift shop,Supermarketshop.在购物活动中,由一部分学生扮演顾客,为自己的好朋友购买生日礼物,在购物活动中练习本课的短语和句型.购物活动比较自由,学生可以在购物过程中任意添加日常用语,使活动更加活泼有趣,达到了很好的课堂效果.
三、自主探索发现,尊重学生差异性
学习应该是学生自主获取知识的过程,而每个学生的能力不同,自主探究的结果也不尽相同.因此,教师要对每一位学生的学习结果给予客观评价.如教师组织学生自主探索学习时,要根据学生的实际学习能力,让他们在自己原有的基础上有所提高.同时,教师要让学生通过自主学习展示学习成果,在对比中明确对错,并查找错因,以加深他们对知识的印象.如在Unit6“Food and lifestyle”中,教师让学生自主归纳以前学过的食物单词,想一想自己喜欢的食物有哪些,哪些是健康食物？自主阅读文章回答问题：What food does Millie like/dislike？What fooddoes Daniel like/dislike？同时,要根据自己的认知讨论“Healthydiet”.在讨论中,教师要允许每个学生都有发表观点的机会,体现课堂的人文性.
四、结束语
总之,在英语课堂上,教师要寻找学生的兴趣点,点燃学生的学习,根据所学的内容组织有趣的课堂活动,让学生亲身体验英语单词的丰富内涵.同时,在课堂学习中,教师要倡导自主探索发现,让学生根据自己的具体学情辨别对错,归纳英语学习的方法和规律,从而实现英语学习效率的提高,促进学生成长成才.
归纳上文:本文是关于英语教学和效率和情感方面的相关大学硕士和教学效率本科毕业论文以及相关教学效率论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
体育课堂中实时关注学生情感的缘由
张繁荣（宝安区石岩小学,广东 深圳 518108）摘 要在学生的情感发展上要实时、在学生的技能发展上要实用、在学生的体能发展上有实效、在学生的体质关注上有实据, “四实” .
关于初中英语教学之学生畏难情绪
摘 要随着综合国力的提升,尤其是经济实力的提升,中国的国际影响力越来越大,在国际社会,中国的软实力和硬实力都是不容置疑的 而在和平和发展为世界主题的今天,英语作为为文化交流和共享的使者出现 尤其是伴随.
小学美术教学效率提升策略
摘 要近年来,随着新课程改革的不断深入发展,小学美术教学发生了很大的变化,传统拘束的课堂教学形式逐渐被各种特色的教学方法所取代 立足于此大背景,围绕提高小学美术审美教学效益的方式方法进行了初步分析.
初中体育教学效率提升策略
初中体育教学提升必须要坚持从学生出发做好因材施教,根据学生兴趣和爱好做好教育生活化特点和调整体育教学内容 当前,初中体育教学中普遍存在一刀切现象,只注重体育教学计划的实施,忽视了学生对体育内容的要求,.