新课程理念下高校体育舞蹈教学的困境和走出路径探究,本文是有关舞蹈教学在职研究生论文范文和理念和体育舞蹈和新课程理念相关论文范文文献.
舞蹈教学论文参考文献：
［摘
要］ 教育作为社会生活中的重要组成部分,自然与社会发展相适应,最近几年,科技和经济的发展带动了社会的转变,在这样的环境下,我国的教育事业从理念到模式,从形式到内容,都发生了巨大的变化,其中就包括新课程理念.高校体育舞蹈是目前高校体育课程的重要内容,在新课程理念下,其教学迎来了新的发展契机,也面临着新的困境.主要分析了新课程理念下高校体育舞蹈教学的困境和走出路径.
［关
键 词］ 新课程理念；高校体育舞蹈教学；困境；路径
［中图分类号］ G642
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）34-0124-0１
所谓新课程理念,是指以学生发展为本,让学生参与的一种教学方式,在该教学方式下,课程的实施应充分尊重学生,给学生足够自由的空间,由学生的兴趣带动学生学习的热情,同时,该教学理念对教学环境、教学中的交流等也做了要求.可见,新课程理念是对以往传统教学理念的颠覆,在这个颠覆过程中,对于很多科目教学而言,自然需要一个适应过程.体育舞蹈,又称国际标准舞,包含两个项群,十个舞种,是体育项目之一.而高校的体育舞蹈教学,主要是针对体育舞蹈展开的教学,特别是其中的华尔兹、伦巴、恰恰等,是高校体育舞蹈教学的重心.在新课程理念下,鼓励学生全面发展,“走出去”学习,这为高校体育舞蹈教学工作的开展,奠定了良好的基础,但同时,由于多种因素的影响,在新课程理念下,高校体育舞蹈教学也面临一些困境,正视这些困境并找到合适的走出困境的路径,才是高校体育舞蹈教学发展的根本.
一、新课程理念下高校体育舞蹈教学的困境
针对当前高校体育舞蹈教学的实际情况来看,新课程理念下其面临的困境主要包括：
（一）学生自由选择课程,体育舞蹈的授课对象越来越少
新课程理念是以人为本的国家发展理念在教育领域的集中体现,我们也已经提到,在新课程理念中,以学生为本,给予学生充分自由的空间是新课程理念的重要内容.在新课程理念之下,目前高校体育课程通常提供较多项目供学生自由选择,而随着教育投入的增多,高校体育课程可选项目也在不断增多.在这样的情况下,体育舞蹈作为学生接触较少,了解不多的项目,逐渐被冷落.同时,与其他体育项目相比,体育舞蹈难度系数相对较大,要学的内容也比较多,所以学生自由选择体育课程之后,一般也很少选择体育舞蹈作为体育学习课程.在这样的环境下,越来越少的人选择体育舞蹈,体育舞蹈的授课对象自然在不断减少.相关数据显示,新课程理念推出后,高校体育舞蹈的选修人数大概是其他体育科目平均人数的一半,有些高校甚至因为体育舞蹈学习人数过少而取消了体育舞蹈课程.所以说,学生自由选课,体育舞蹈授课对象越来越少,是新课程理念推出后高校体育舞蹈课程面临的困境之一.
（二）教学环境要求高,体育舞蹈面临授课环境的挑战
新课程理念的另一个特点就是对课堂环境和氛围做了要求,在新课程理念下,学生要深入参与课堂,课堂应当是开放的、活跃的、教师和学生共同参与的,而这样的课堂环境要求引入体育舞蹈教学中,自然会带来一定的负面影响.我们知道,体育舞蹈课程一般都在相对开放的环境下,在这样的环境之下,控制课堂的难度系数就比较大,而体育舞蹈又不像其他体育项目,可以完全由学生自由活动,相反体育舞蹈课程要涉及较多的讲授,学生自由活动就会带来授课难度.
二、新课程理念下高校体育舞蹈教学走出困境的路径
体育舞蹈课程的开展,在为国家体育舞蹈项目培养人才的同时,也在丰富着学生的体育视野,锻炼着学生的个人身体素质,所以说,面对新课程理念下高校体育舞蹈所面临的困境,笔者认为,可以从以下两个方向走出困境：
（一）做好体育舞蹈课程宣传,创新体育舞蹈模式
学生在自由选课的情况下很少选择体育舞蹈,一方面就是对体育舞蹈了解不多,另一方面就是对体育舞蹈的难度有所畏惧,所以新课程理念下,高校体育舞蹈走出困境,就要多加宣传.比如在学生选课之前,利用校园广播或者校园播放屏宣传体育舞蹈,讲解他的优势及学习的意义等.另外,就是改进现有教学方式,让学生学习体育舞蹈是在放松的环境下进行,简单易学.通过这些方式,选择体育舞蹈的学生自然会增多,相应的授课对象减少的问题自然也会减少.
（二）传统教学环境与新教学环境融合,实现高校体育舞蹈课程新突破
针对课程环境的问题,高校体育舞蹈的改进依然有很多,一方面要融入新课程理念下的开放式教学,另一方面也要保证基本教学内容的传达,这就要求高校体育舞蹈教学做好两点：（1）选择合理的时间实现开放教学,比如在学生练习时,或者关于动作讨论时,可以给予学生完全自由参与课堂的空间；（2）保证课堂授课内容传递给学生,教师可以采用示范、视频等形式,提高学生的学习兴趣,保证教学目标和教学任务的完成.
参考文献：
［1］张永亮,李永发.体育舞蹈教学开展现状研究［J］．宁波大学学报,2014（3）.
［2］刘伟校.体育舞蹈教学困境突破研究［J］.科技世界,2015（11）.
汇总:上文是关于对写作理念和体育舞蹈和新课程理念论文范文与课题研究的大学硕士、舞蹈教学本科毕业论文舞蹈教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
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