高中生议论文写作能力提升的策略,本文是高中生议硕士论文开题报告范文与写作能力和议论文和策略探讨类毕业论文开题报告范文.
高中生议论文参考文献：
采用新材料作文模式已经成为江苏高考的一种定势,也成为我们高中语文教学训练的重点.虽然对作文的文体有着淡化的倾向,但是考试说明中还是明确要求了文体的.因此,就给定材料的情况下写作,选择议论文文体写作相对而言更能使得审题明确.立意清晰.在高中语文的作文教学中,提高学生的审题立意能力,指导他们获得对观点辩证分析、有力论证的能力,写出条理清晰、逻辑思维清晰、思辨色彩鲜明的议论文是作文教学的重点之一.那么,如何提高学生议论文写作能力呢？
一尧从高考层面谈议论文写作每年高考,都会有一些或真或假的高考阅卷和作文评判的消息流出,其中江苏高考阅卷不待见议论文则是重要的一条.其实,客观地说,我们高考考查的是学生的语文能力和素养,不会有这样的文体偏见的.但是这样的信息传递着记叙文写作能够比较接地气,能反映高中生应有的生活、思考、体验和情感；另一方面,也反映出很多所谓的议论文写作是存在问题的.我们很多写作水平一般的学生所写的议论文,就是从材料中找出观点,在写作中先从材料得出观点,多是把作文材料抄一遍,没有很好地分析,往往是强行得出观点；然后就是列两三个分论点,分论点的逻辑性、独立性等不去深入思考,然后多用事例论文,往往一个例子写上二三百字,这就是大段捣烂如泥的“司马迁”“王开岭”“史铁生”,而这些所谓经典素材能否有力证明观点则不管不顾,于是催生出严重的模式化的克隆军团.这样的议论文怎么可能得到认可得到高分呢？如2017 年江苏高考的“车来车往”比较接地气,因为每个学生在成长中都有和车的故事与思考.其实,这样的材料作文对水平一般的学生写记叙文是好写的,但是据分析2017 年高考还是有很对学生写议论文的,原因是模式化好操作.
二尧重视议论写作技法指导2017 年江苏卷的材料作文如写议论文应该抓住“车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理.”这句话,以车与时代、文明和人生哲理为内容进行写作.但是有的学生写议论文却没有从这一立意角度写.如有的学生写的议论文的立意角度是“车传递着真情”,于是就很难写好,把自己逼进了死胡同.
我们在指导学生写作的时候要让学生掌握议论文的基本写法.首先是材料作文的审题立意,如“‘碰撞’,大大小小,时刻发生,惟其如此,这个世界才能够精彩；当然,它有时也令人感到痛苦……”这则材料的议论文写作,我们首先要明确要写作的核心词是“碰撞”,而议论文应该是思想观念的碰撞为佳,也就是明确我们写的“碰撞”是什么,然后就“碰撞”发生的原因、作用、意义和价值进行分析,对“碰撞”的必然性、必要性辩证思考中得出“碰撞”的影响.好的议论文我们会感受到作者的行云流水式的论证,感受到其中丰富的思想和哲理的阐释.但是,我们在议论文教学中,还要重视学生先从常规的议论文写作技法的掌握和运用.如何落实议论文的基本结构方法,就如“碰撞”的材料作文写作,我们如何巧妙地引出论点,是按照层进式、还是对照式的进行论证,在具体论证过程中,我们如何写好每一段,让道理、事例论证和谐起来.再有就是如何拟写作文结尾,如何结尾点题,如何深化主题,如何让“碰撞”的价值更加凸显.
三尧重视学习借鉴操练提升
高考中为什么大多数学生写议论文呢？最重要的一点应该是好操作,容易得到基本的保险分.但是我们要让学生议论文写作上一个层次,就要重视加强训练,让学生在经典的或优秀的议论文范文的学习借鉴中获得提升.江苏省2016 年的高考满分作文《我言秋日胜春朝》传出之后受到一直好评.我们在指导学生议论文写作的时候,就可以和学生们一起解剖这篇文章.如拟题的角度,既有诗意,同时又含有论点,是扣住材料核心立意的.行为中,以对张远的《寒江独钓图》欣赏写起,有个人的观点和思考；之后得出“留白”并对“留白”进行分析,自然地得出了分论点———留白是与前人的叫板,这一观点就是个性和创新的表现,高明的考生没有就此大写特写,而是再举夏圭、韩干等进行例证,攫取精要,不枝不蔓；很有文学性.最后得出“我言秋日胜春朝！”是乐观和通达,更是个性与创新,扣题严谨,再次亮出观点.2017 年江苏卷“车来车往”的高分作文《前方》,是从对曹文轩的《前方》的叙写开始,然后联系生活写自己对“前方”与“车”的思考和议论.我认为这篇高分作文的考试是看过,甚至用心品味过《我言秋日胜春朝》这篇文章的.当然,我们不建议学生就对某一篇文章进行没有高水平的仿制,否则弄不好就出问题.
另外,我们在议论文写作教学中,要指导学生注意议论文写作的点的训练,更要让他们能够写出自己的语言、观点和思考.即使得议论文写作也要有文采,有生活的体现,不能没有中学生的精神风貌.
总之,高中生在写作中用什么样的文体应该根据个人的能力和写好,就议论文写作一定要先掌握好议论文写作的基本方法,不断的在经典的议论作品中吸取营养,更要不断的自我反思,自我总结,在实践训练中提升写作技能,努力写出富有个性化和创新精神的议论文.
该文结论：这篇文章为一篇关于写作能力和议论文和策略探讨方面的相关大学硕士和高中生议本科毕业论文以及相关高中生议论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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