中职财会教学中项目教学法的应用费斐,本文是关于项目教学法相关论文例文跟费斐和应用研究费斐和项目教学法相关论文范文例文.
项目教学法论文参考文献：
费斐
（浙江省绍兴市上虞区职业中等专业学校,浙江绍兴312300）
［摘 要］随着社会的发展,教育形式越来越多,任何人都可以享受到教育的灌输.而中职作为一种教育形式,也越来越普及,其主导思想是为了解决就业问题,让学生提高实践能力,将理论知识可以更好地运用到社会实践中,培养综合能力强的应用型人才.而在中职财会教学中,项目教学法又有着其独特之处,其优势在于打破传统的教学模式,通过学生身边的真实问题结合所学知识,以此达到让学生理解知识的目的,这种方式还可以让学生主动地学习,提高积极性与主动性.着重从中职财会教学中项目教学法的特点以及在中职财会教学中项目教学法的应用进行探讨.
［关键词］中职财会；项目教学法；应用分析
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）29-0112-01
社会的不断发展,经济的不断进步、网络化的普及,人们的思想、行为方式都发生了很大的改变,对教学模式也有了更高的要求,教学方式也有了更宽阔的平台.中职财会教学中的项目教学法是指教师将抽象的教学内容与具体的实践项目相结合,通过这种教学模式转变学生被动的学习习惯为主动学习.提高积极性与主动性,同时调动学生的兴趣.
一、中职财会教学中项目教学法的特点
(一)打破传统的教学模式
中职财会专业不仅要求学生有较强的专业理论知识,同时也要求学生对实际操作动手能力较强.而项目教学法是打破传统的教学模式将学生作为教学的主体,教师作为客体,使学生的独立处理能力在一定程度上有较大的提升.
(二)提高学生学习主动性
学生在处理具体的实际问题的时候必须要掌握相对丰富的理论专业知识,这样可以充分地调动学生主动学习的积极性,让学生主动地去接受枯燥的专业指导,同时对这些专业知识也有一个透彻的理解,这种教学模式最大的特点就是激发学生的学习热情,在过程中培养学生的主动创新精神,不仅可以掌握必要的专业知识,同时还可以得到拓展,在思维方式上也是一个强有力的突破,这种思维方式的习惯对以后的学习乃至生活都会有很大的帮助.
二、中职财会教学中项目教学法的应用
(一)中职财会教学中项目教学法的实践过程
中职财会教学中项目教学法的实践过程主要包括以下几个方面：
第一步：教师提供具体实践项目,该项目符合该段课程学生应该掌握的知识范围,并且完整地融合在该项目中.
第二步：学生对该项目进行分析,确定自己的解决方案,并且与教师进行探讨沟通.
第三步：教师对该解决方案进行评析,并且进行指导.
第四步：学生通过自主学习独立完成该项目.
第五步：学生完成该项目后,教师进行评解,并且指导学生找出不足之处与存在的问题,同时在教师的指导下找出正确的解决方案.
第六步：教师与学生共同进行分析,吸取经验教训同时巩固应该掌握的知识.
(二)中职财会教学中项目教学法的应用
在项目教学法的整个过程中,要尽量让学生独立完成,并且在思考方式上要培养学生独立思考的习惯,对于信息资料的收集要全面并且尽量进行深入的研究,对遇到的困难和问题,积极地与教师进行沟通.同时要充分调动所学的专业知识,选择符合条件的客观解决方式进行多方验证,对于所遇到的问题,要进行反复思考,充分吸取其中的经验和教训.
三、中职财会教学中项目教学法的注意事项
(一)专业知识的掌握也是重点
对于自己拥有的项目,完成该项目必然重要,但是不能忽略对专业知识的掌握.项目的产生和完成是为了对该专业知识有一个相对较高程度的掌握,不能本末倒置,最终还是要掌握相对雄厚的专业知识.
(二)让学生独立自主的学习不代表是减轻教师的工作量
教师需要全程参与每个学生的项目过程,并且了解每个学生的具体情况和需要掌握专业知识的欠缺点,恰当地进行指导,通过教师的指导找出学生自身的问题并且制定解决方案.
(三)加强学生的团队合作力
培养学生独立思考的习惯,不代表让学生个体独立完成一个项目工作,而是通过团体协作,每个人进行分工,每个人所负责的工作不同,每个人也有不同的、需要完成的部分,每个人要对自己应该完成的工作部分负责,在此基础上养成独立自主的习惯.
(四)实践内容紧扣所学专业知识
项目教学法教学模式的最终目的是提高学生的专业知识及自己动手的能力,项目的存在是为了更好地让学生掌握专业知识,有了相对丰富的专业知识才能更准确地对症下药,所以,实践内容应该与教材内容紧密结合,不能为了完成该项目的实施而与教材内容背道而驰.
中职财会教学中的项目教学法是一种培养学生动手能力与教材知识相结合的教学模式.主要是通过教师提供的项目,该项目与教材知识紧密结合,让学生进行合作探究,教师适时进行指导完成该项目,在完成项目的同时可以充分调动学生的兴趣与学习积极性和主动性,这种教学模式是一种较为先进的教学模式,在中职教学中应该可以得到一定范围的推广,并且在该模式的实施过程中也不断地加以完善.
参考文献：
［1］杨培慧.中职财会教学中项目教学法的效果初探［J］.财经界（学术版）,2015（7）：261.
［2］赵雪梅.中职财会教学中项目教学法的应用分析［J］.才智,2013（27）：115.
［3］高玉.项目教学法在中职财会教学中的应用［J］.考试周刊,2016（47）：184.
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