中职院校教师应的几个问题王铁钢王震范其香刘艳梅,本文是思考有关参考文献格式范文和刘艳梅和香刘艳梅和王铁钢方面论文例文.
思考论文参考文献：
王铁钢1,王震2,范其香1,刘艳梅1
（1.天津职业技术师范大学机械工程学院,天津300222；2.上海市工程技术管理学校,上海202164）
［摘 要］科学有效的管理是中职教育的重要机制,教育的整体形势是一个不断发展的过程.通过学生就业后的表现可以重新反思教育教学过程,着重培养学生的综合职业能力、创新意识和创新精神等综合素质.那么,如何推动中职院校创新型技能人才的培养呢？培养具备综合职业能力的合格人才,应主动创新行之有效的教育和管理方法,把育人为本的教育理念贯穿其中,关注学生的成长和发展,明确职业教育的定位和方向,最终实现中职院校的协调发展.
［关键词］职业教育；创新；职业能力；职业素养
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）29-0063-01
一、褒贬不一的中职学生的特点
个性上：热情活泼,精力充沛,喜欢挑战新生事物；自我意识和自尊心强,对新生事物有独特的思考能力；缺乏自控能力,懵懵懂懂,思想不成熟,有着青春期的叛逆心理.
行为上：普遍存在厌学心理,没有形成良好的学习习惯,对待学习抱有三天打鱼两天晒网的态度,道德意识淡薄,文明修养较低,偶遇不如意就大声嚷嚷,甚至出手相搏,做事情更倾向于拉帮结派以证明其合理性,不能以正确的心态面对文化基础薄弱的事实,自暴自弃.
二、知识+技能等于综合职业能力？
随着职业教育的发展,职业教育正由“知识+技能”向综合职业能力方向转变,仅以操作技能作为对学生的考核标准难以满足社会的需求,急需为中职教育注入新鲜血液,培养具备综合职业能力的创新型技能人才已迫在眉睫,对学生的考评已不仅局限在基本知识和操作技能的简单测试,而更关注解决实际问题能力的评价.由此提醒我们的教师要科学地转变教学管理模式,奉行“以人为本”的科学管理理念,牢固树立育人为本的发展理念,唤醒学生的学习兴趣,激发学生的高昂斗志,通过既坚持原则性又不失灵活性的管理手段和刚柔并济的人性化指导搭建服务于社会的人才培养平台.
三、积极拓展生动活泼的载体
培养“综合职业能力”的本体,需学校、家庭和社会的共同努力,在立德树人的发展理念下,走出中职学校“培训式”的单一教育模式,职业教育的摆向应回归从“培训”到“育人”的归途.培养具备综合职业能力的创新型复合人才,可以使学生就业后经受企业和社会的考量.以数控专业为例,学生需具备：
1.必备的基础知识,包括数控系统的基本原理、概念、金属切削原理和刀、夹、量具能力.
2.数控加工编程操作技术,包括数控机床操作、数控加工编程代码与编程技能等.
3.数控机床的简单调试与维修,包括数控机床的日常保养和简单的维护等.
4.具备诚实守信、吃苦耐劳、乐于助人的高尚品质和良好的交际沟通能力、团队合作能力等.
四、教育管理创新模式的建议
综合职业能力是学校、家庭和社会以及企业、行业等对传统职业能力本位反思的新体现和新思路,是实现职业生涯可持续发展的重中之重.那么,从内涵上来说,是为了培养个性突显、具备特定职业能力和长远核心竞争力的人才,作为中职校的教师,在实际教学过程中应该做出怎样的思考呢？
1.突出“以人为本”的工作方针,管理上要因人而异,面对个性和自尊心极强的学生,避免采取强硬单一的手段,根据学生的实际需要,以人性化的管理方式激发学生的学习兴趣.学校和家庭应共同建立良好的监督体制,学校为主、家庭为辅的管理系统,时时把握学生的动态,给予他们正确的指导和帮助.
2.教师的道德情怀、品德修养和日常行为等对学生有潜移默化的导向和示范作用,教育的微妙之处在于能影响人的行为和规范；教师应不断加强自身的修养,这是教师的使命感和责任感所决定的,每个教师要给学生建立“档案袋”来记录学生全面成长的过程.
3.遵循“因材施教”的原则,采取分级教学的方式,保证每个学生的学习任务量,帮助学生消化吸收所学知识,提高学习的效率；培养学生正确的世界观,引导学生走上正确的科技创新之路；提高情商、塑造坚毅品格,帮助学生树立远大的目标和崇高的理想.
中职教育不应停留在学习“知识和技能”的层面,应该有更高的追求目标和方向,培养具备综合职业能力的学生,不是一朝一夕就能完成的,它是一项以服务社会为宗旨的不断创新、任重而道远的工作,学校、家庭与社会应该与时俱进,共同努力创造他们的美好未来.
参考文献：
［1］张宏亮.高职学业评价范式的转换与体系重构：基于综合职业能力本位的思考［Ｊ］.职业教育研究,2015（7）.
［2］唐静静.关于中职学生心理健康的几点思考［Ｊ］.教育管理,2015（5）.
［3］杨军.试论如何加强中职学生思想政治教育工作［Ｊ］.教育管理,2015（6）.
［4］卢素丽.运用档案袋评价模式促进高职院校新教师专业发展的实践研究［Ｊ］.职业教育研究,2015（7）.
［5］张洪波,张歌.关于创新教育的几点思考［Ｊ］.长春教育学报,2015（6）.
［6］李静力.浅谈新形势下中职学生德育教育的有效途径［Ｊ］.教育科学周刊,2015（5）.
本文结束语，此文是关于刘艳梅和香刘艳梅和王铁钢方面的思考论文题目、论文提纲、思考论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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