高职院校法制教育存在的问题与完善,该文是关于法制教育方面本科毕业论文范文和高职院校和法制和教育有关本科毕业论文范文.
法制教育论文参考文献：
［摘 要］高职院校法制教育作为思想政治教育的重要组成部分,对于增强学生法律意识、养成良好守法行为习惯具有重要作用.对高职院校法治教育中存在的问题进行分析,并提出相应的完善对策.
［关键词］高职院校；法制教育；问题；对策
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）30-0077-01
党的“十八大”以来,我国多次强调全面推进依法治国,建设社会主义法治国家,这对我国公民的法律素质提出了更高的要求,同时也加大了法制教育的力度.近年来随着教育改革不断深入,高职教育发展迅速,肩负着培养新一代应用型、技术性人才的重任.笔者认为,作为新时期的高职大学生,不仅要掌握过硬的专业知识和技能,还要具备良好的法律素质.只有这样才能推动我国职业教育发展,为社会培养更多高素质应用型人才,同时推进建设社会主义法治国家的进程.
一、高职院校法制教育存在的问题
(一)法制教育课程建设方面的问题
1.课程设置缺乏独立性
现阶段我国高职院校学生法制教育仅讲授思想道德修养与法律基础这门课程,除此之外没有再开设其他法律类课程.可见,高职院校并未将法制教育作为独立课程开设,法制教育课程设置缺乏独立性.
2.教学形式单一
目前我国多数高职院校的法制教育仅采取课堂教学形式.在教学过程中教师处于主动地位,以教材知识为中心进行课堂灌输,氛围枯燥乏味.学生处于被动地位,丝毫没有学习的兴趣,在整个教学过程中玩手机、看课外书、睡觉等现象普遍,教学效果不容乐观.
3.师资队伍专业化水平不高
目前我国多数高职院校法制教育任课教师教学水平参差不齐.一些教师本身并不是法学专业出身,又从未接受过系统的法律知识学习和培训,对法律知识掌握不系统、不准确.在教学过程中只能照本宣科,无法激发学生学习的积极性.
(二)法制教育实效性方面的问题
为深入了解高职院校学生法制教育实效性方面的问题,笔者在安康职业技术学院等三所高职院校进行了问卷调查.调查结果显示,高职学生法制教育实效性不强.主要存在的问题有：
1.学生法律意识淡薄
调查显示,当问到“如果个人权益受到侵害时会选择法律途径解决还是私了、忍让等非法律途径解决时”,有54.3％的学生选择后者.当问到“只要不危害自身利益,看见违法犯罪行为不需要管”,有36.6%的学生认为是正确的,还有23.8%的学生不知道该怎么做.当问到“对于马加爵杀人、复旦大学投毒案的看法时”,有35.6%的学生认为不奇怪.这说明高职大学生的法制观念并不强,法律意识还很淡薄.
2.学生学习法律知识积极性普遍不强
调查显示,仅有28.5%的学生在法律课上会认真听讲,仅有23.4%的学生能主动关注国家立法、重大案件等法律热点问题.说明高职大学生在日常学习和生活中学习法律知识的积极性不高.
3.法律知识知晓程度与受教育水平不相当
在调查中有高达22.3%的学生不知道我国法制宣传日的具体时间.另外,只有67.3%的学生对我国根本大法——《宪法》有一定了解.仅有11.4％的高职大学生知道违法与犯罪的区别.对于与大学生就业密切相关的《劳动法》《劳动合同法》知晓的更是寥寥无几.
二、高职院校法制教育完善对策
(一)强化法制教育课程建设
1.完善法制教育课程设置
笔者认为,针对高职大学生基础文化知识比较差、学习能力不强的实际情况,可以设置既符合高职大学生认知水平,又能体现高职教育特色的法制课程.课程内容既要有大量基础法律知识,同时又要引入专业法律知识.另外,还可以在全校开设法律类公共选修课.
2.创新多种有效教学形式
法制教育除了课堂理论教学形式之外,还要坚持拓展多种有效教学形式,如,实践教学形式.笔者认为,高职院校一方面可以建立长期稳定的校外法制教育实践基地,另一方面可以开展多样化的法制教育实践活动.
3.加强法制教育师资队伍建设
高职院校要努力建立一支高水平的法制教育队伍,通过进修、培训等多种形式提高教师的教学水平.鼓励青年教师到各级法院、检察院、法律援助中心等挂职锻炼,提高法律实践能力.有计划地派教师参加学术交流活动,了解最新法律动态,提高教育教学能力.
(二)营造良好的法制教育环境
除了要营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境以外,笔者在这里特别要强调加强网络法制教育环境的创建.目前网络已经成为大学生最重要的学习交流平台.高职院校要主动利用微博、微信、论坛等宣律知识.还要建设好融思想性、知识性、趣味性和服务性于一体的法制教育网页,了解学生的思想状况,加强同学生的沟通交流,及时回答和解决学生提出的法律
问题.
参考文献：
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该文结束语：该文是一篇关于高职院校和法制和教育方面的法制教育论文题目、论文提纲、法制教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
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