让学生从小当管家小学数学综合实践活动案例,该文是关于实践活动类专科毕业论文范文与综合实践活动和小学数学和管家类本科论文范文.
实践活动论文参考文献：
广东广州市番禺区大石富丽小学（５１００００） 邓 冰
［摘 要］数学综合实践活动中,让学生尝试当家,深入了解父母的辛苦,培养学生解决生活实际问题的能力.
［关键词］当家；综合实践活动；方法
［中图分类号］ G62３．５ ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（201７）0６-00３８-01
教学片断：
一、情境引入
（１）师：同学们,请说出你们调查自己家每天的开支情况.
生１：我的爸妈说,我们一天的家庭开支在２００元左右.
生２：我们家庭周末消费和其他费用在４００元至５００元之间.
……
（２）师通过微课播放小明一家一天的消费情况,引导学生对生活、水、电、通信、交通等日常消费进行讨论.
二、探索规律
（１）师：把讨论的结果用数据记录在老师发的“研学案”上.
（２）师通过微课列出自己家一周的支出项目,让学生感受父母每天需要承担这么多项目的开支和费用,体会到当家的艰辛,然后各小组长收集自己小组内提出的建议,为当好“小管家”奠定基础.
三、掌握方法
师：我们通过小组讨论,得出不同的最佳当家方法.下面,根据自己家的开支情况,提出合理的建议.
生３：因为每天吃的菜不同,所以我家在这方面节约开支.
生４：我家在伙食方面节约开支,因为听爸妈说每天的伙食费都在８０至９０元之间,所以如果每天节约１０元,３０天就可以节约３００元.
生５：每家的水电每个月有一定的开支,如果每天节约１度电和１立方水,那么１个月可以节约３００多元.
生６：我们应该在医药保健方面节约开支,要求父母少买一点保健品,多锻炼身体,这样就可以节约一大笔费用了.
……
师：你们觉得自己家哪些方面有不合理的消费？同时提出合理的改进建议.
生７：我们可以在用水、用电方面节约开支,如少开灯和少看电视,并且养成随手关灯、关水龙头的习惯.
生８：可以在亲朋好友往来这一项少一点开支,节省下来的钱可以买一些书籍,还可以捐赠给有困难的人.
生９：我们上课时认真听老师讲课,把知识掌握了,就不用花钱在教育培训上了,这也为家庭节约了一笔很大的开支.
生１０：我们可以在周末休闲娱乐方面节约开支,即多一点时间去运动,少一点去消费.
……
课后反思：
１．让学生乐于探索数学学习的方法
上述教学,通过调查家庭的开支情况、提出节约开支的建议等活动,使学生在丰富多彩的活动中体验深刻,不仅增强了学习活动的综合性和探索性,拓宽了学生的视野,而且打破了原有教材的束缚,给数学综合实践活动赋予了生活的意义.同时,充满创新性、实践性和应用性的综合实践活动“让学生从小当管家”,对教师的教学提出了挑战.课堂教学中,教师应引导学生以数学眼光去考察、去探究、去设计、去创作、去想象、去体验,这样不仅使学生的兴趣、爱好和个性特长得到充分发挥,而且培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.
２．让学生学会管理的方法
方法是学习的助推器,能激发学习的兴趣.上述教学中,通过让学生调查自己家的开支情况和提出合理的建议,使学生当家后懂得如何合理地进行开支的方法.学生在比较中明白合理开支的重要性,懂得在适合的方法中进行筛选和提炼,从而更好地解决问题.
３．让学生掌握解决问题的方法
《数学课程标准》中指出：“数学教学要让学生学会运用数学知识去观察、分析现实问题,去解决日常生活中的问题.”数学教学通过生动有趣的活动,使学生掌握数学的知识和技能、思维方法.数学综合实践活动是综合运用数学知识来解决实际问题的过程,所以在数学综合实践活动课中,教师应引导学生积极探索,培养学生的创新精神和解决实际问题的能力；应引导学生深入实践之中,自己收集材料进行分析和研究.同时,教师要通过各种策略,让学生掌握解决问题的方法,使学生在数学学习上得到更好的发展.
总之,在数学综合实践活动中,教师要给学生更广阔的空间,帮助学生从一个儿童变成一个“小管家”,体验到生活的艰辛,这样他们才能真正变得强大.
（特约编辑 木 清）
上文结论,上文是一篇大学硕士与实践活动本科实践活动毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写综合实践活动和小学数学和管家方面论文范文.
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