以户外角色游戏促进幼儿的主动,本文是角色游戏相关专科毕业论文范文和户外和主动发展和幼儿有关专科毕业论文范文.
角色游戏论文参考文献：
幼儿园每天要为幼儿安排不少于2小时的户外活动,让他们充分地接触阳光、空气,促进VD的生成、钙的吸收,促进骨骼的发育.幼儿在户外活动,身体移动的范围变大,体力活动量增加,有利于促进幼儿心肺功能的发展.幼儿通过角色扮演,了解其中的人物与事件,并积累一定的知识经验,促进社会能力的发展,能给幼儿带来满足与快乐.
一、联系生活,丰富幼儿的生活经验
1、主题更加突出.户外角色主题可以归结现实生活类、虚拟想象类.现实生活类包括服装店、幼儿园、工商银行、实验室、动物园、超市、局、理发店、美食店、洗车场、音乐课等,想象类有恐龙园、城堡、海军基地、外星、秘密基地等,主题远比户外游戏来得丰富.室内游戏的主题往往是教师预设的,如“娃娃家”会准备厨房用具、各种食材,小医院会准备听筒、塑料针管,这会对幼儿的游戏行为产生一定的暗示,会使幼儿因材料的固定而产生限制.而在户外,教师不预设主题,而根据幼儿的生活经验生成的,可能会出现教师都难以想象的主题.
2、诱发幼儿想象.在户内,会出现医院、银行、餐厅等游戏区,主题几乎是固定的,而不可能出现空军基地、火星救援队、水星人等虚拟想象的主题.在户外开展角色游戏,幼儿可以自主确定游戏的主题,可以根据自己生活体验与兴趣喜好来选择,可以选择随处可见的树枝、沙、草、树叶等材料,这些材料结构性程度低,可以让幼儿根据自己的想象自由地使用.如在“小鸭家”游戏活动中,幼儿们用草做汉堡,用沙子当米饭、菜汤,还用树叶当“宝物”,来拯救即将被淹没的家.沙子、草、树叶等自然材料为幼儿的活动提供了丰富的想象空间,能诱发虚假想象情节的出现.
二、激发创造,以替展思维
幼儿在活动中需要真实的、具体的物品,能以相似的物体来替代生活中的真实物体,如用积木替代电话,用树叶表示菜叶,还能用一个不相像的物体来替代真实物品,如用笔来作为挖矿工具,也可以不用任何道具,运用自己的动作来表示一个物体的存在.在户外,幼儿的替代物更加丰富,可以用高台替代公司、超市,以跑道替代河水,用围墙替代消防车,以滑梯替代大坝,以树替代银行,以沙子替代奶茶.如在“快去救救他”活动中,有人掉进了“大坝”（滑梯）,“救人行动”由此展开,小朋友们用锅、铲子当作救身圈、绳子,试图将落入“大坝”中的同伴拉上来.游戏活动的开展,有助于提高幼儿认知水平的提升.
室内提供的材料多为生活中的模拟物,当他们看到听筒、针筒,就会扮演起医生与病人,看到黄瓜、胡萝卜、餐具就会玩起娃娃家或餐厅,而多功能替代物的使用,能使幼儿的替代行为由具体走向抽象.在户外活动中,纸片、积木、树叶、木块、布、沙子等没有明显特征的自然物、废旧物被用作替代物,幼儿根据游戏的需要自由取舍,他们可以摆脱空间、材料的限制,激发幼儿的创造力.
户外游戏为幼儿提高了观察、操作、探索的机会,对幼儿锻炼身体、认知发展、情感体验等方面产生了积极的影响,也是户内游戏无法替代的.但由于受到特殊天气的影响,幼儿不宜在户外游戏.室内整洁,便于幼儿躺、滚等活动,也便于教师组织指导,教师要将两者结合起来,交替进行.
三、加强合作,培养协作意识
室内的角色游戏往往是教师预设的,幼儿只能从预设的主题中选择自己感兴趣的内容,但由于可供选择的主题极为有限,为让每个幼儿都有游戏的机会,每个游戏区至少要4人.户外空间开阔、材料充足,而主题又未限定,他们可以扮演各种角色,有机能性角色,其角色完全与物体的操作联系起来,如手拿木棍,就会扮演,瞄准并发出声音；骑在石头上,就会玩骑马的游戏,并发出“驾驾驾”的声音.有对应性角色,以一方的存在为前提,双方形成互补的关系,如快餐店售货员和顾客、老师与小朋友.有同一性角色,角色之间相互配合,如老师对老师、售货员对售货员.有想象性角色,通过源于影视、童话等作品,如火星人、水星等.如在“美甲店”内,三名服务员之间形成了同一角色扮演,一名服务员负责招揽顾客；一名负责端茶倒水；一名负责做指甲,他们分工明确,通力合作.服务员与顾客之间又形成了对应性角色关系,两者相互依托,没有服务员,就不能提供良好的服务,没有顾客,服务员就会无事可做.
在室内角色游戏的空间相对固定,各个区域都有一定的主题,为避免他们之间的相互干扰,通常用以区隔,这样会不影响各个主题间的互动.在户外,由于主题的不确定,幼儿可以以自己的生活经验自主决定游戏主题,自然材料、废旧物品能诱发虚拟想象,促进幼儿思维的发散.不同的主题之间开展合作能丰富游戏内容,拓展幼儿的生活经验.如美甲店的老板为吸引顾客,会带领服务员去餐厅、舞蹈学校发放优惠券,这样能丰富游戏情节,扩充幼儿的生活经验.
总之,教师要认识户外游戏的价值,为幼儿提供自由、开放的环境,让幼儿享受自然,在真实的环境中表现自我.教师要为他们提供大量的自然物、废旧材料,让他们尽可能地发挥想象,能玩出不同的花样,学到更多的知识与技能.
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