小学体育开设拉丁舞特色课程,本文是小学体育有关毕业论文提纲范文跟拉丁舞和课程和特色有关论文范文例文.
小学体育论文参考文献：
［摘
要］在小学体育课中开设拉丁舞特色课程,有利于创设小学体育特色品牌,提高学生的审美情趣,增强学生的体育兴趣,促进学生健康生长发育.对小学体育开设拉丁舞特色课程的目标、内容、具体实施进行阐述,以更好地完善小学拉丁舞特色课程方案,使其更加体系化、科学化.
［关 键 词］小学体育；拉丁舞；特色课程
［中图分类号］G622
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2095-8854（2018）07-0049-01
2004年,我国教育部正式提出“体育、艺术2+1项目”,并且于2011年专门发文提出：“在义务教育阶段必须实施体育、艺术2+1项目,让学生至少掌握一项艺术特长.”为了实现上述要求,各小学立足实际情况,开设了特色体育、艺术课程.本文以小学体育开设拉丁舞特色课程为例,阐述如何通过拉丁舞课程实践提高学生的艺术审美情趣和身心健康素质.
一、小学体育拉丁舞特色课程的指导思想
拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、牛仔、斗牛舞五个舞种,被很多小学引入体育课程并作为特色课程进行教学.拉丁舞是一种以肩部、腰部、腹部、臀部运动为主的舞蹈艺术,将其引入小学体育课符合“体育、艺术2+1项目”要求.
通过设置小学体育拉丁舞特色课程,利用体育课时间对小学生进行拉丁舞训练,遵循了小学生身心发展规律,符合小学生的兴趣爱好和审美需求,有利于增强小学生体质,美化小学生体形,促进小学生心理健康发展,丰富小学生体育、艺术综合知识.
二、小学体育拉丁舞特色课程的目标
结合小学体育教学要求、拉丁舞特点和小学生需求,小学体育拉丁舞特色课程的目标确定如下：
（1）了解拉丁舞体育文化内涵,培养学生感知、鉴赏、表现和创造美的意识、能力.
（2）塑造学生健美体态,培养学生良好心理品质,促进学生个性发展,增进学生身心全面健康发展.
（3）提高学生拉丁舞基础理论知识和基本技能水平.
（4）学会了解和展示自我,增强学生自信心,培养学生文明健康礼仪.
（5）丰富小学体育课程内容,增强小学体育拉丁舞课程特色.
三、小学体育拉丁舞特色课程的内容
小学体育拉丁舞特色课程的内容要体现学校教育理念,要按照小学体育课程完整性和学生需求,积极对社会拉丁舞培训机构的课程内容进行梳理归纳,对整个小学阶段课程进行规划,形成特色的拉丁舞课程内容.
小学体育开设拉丁舞课程的目标设定如下：
一年级,乐感训练和形体舞蹈,旨在提高小学生音乐素养,训练他们的节奏感和形体基本功,让学生初步练习拉丁舞,了解、熟悉拉丁舞基本技巧.
二年级,拉丁舞（恰恰）,重点练习恰恰,学习基本舞步组合,让学生听到伴奏就能翩翩起舞,了解、掌握恰恰舞蹈礼仪.
三年级,拉丁舞（恰恰）,重点练习恰恰基本步法和架型,让学生了解、熟悉恰恰舞蹈基本技巧.
四年级,拉丁舞（伦巴）,重点练习伦巴,第一学期学习伦巴基本舞步,第二学期学习伦巴舞步组合,让学生了解、掌握伦巴舞蹈礼仪,跳出伦巴特色和风格.
五年级,拉丁舞,重点练习拉丁舞技巧动作、花样动作等综合动作,提高学生生活情趣,促进学生健身健美,使学生充满活力朝气.
立足小学体育开设拉丁舞课程的目标,设定拉丁舞特色课程内容如下：
理论部分,拉丁舞概述包括拉丁舞的概念、特点、文化内涵；拉丁舞欣赏包括拉丁舞比赛视频欣赏；拉丁舞竞赛包括初步了解拉丁舞比赛的简单规则及评判方法.
实践部分,形体基本功训练,包括拉丁舞基本体态训练、地面压腿、进退步、小舞蹈等；基本元素,包括身体移动、站位、身体律动、身体扭动等；恰恰,单人舞步,包括时间步、侧行追步、郎德追步、划追步等,双人舞步,包括曲棍步、扇形步、臂下转（臂下右转、臂下左转）等；牛仔,单人舞步,包括并退基本步、左右基本步等,双人舞步,包括背后换手、左至右换向步、右至左换向步、绕转步、美式旋转、停走步、侧向走步等；斗牛,单人舞步,包括右横并追步、原地步、西班牙舞姿、垫步、左横并追步等,双人舞步,包括攻击步、侧向步、高举步、分离步、扭转步、八步、旋转步、佛行步等.
四、小学体育拉丁舞特色课程的具体实施
小学体育拉丁舞特色课程的具体实施就是将课程蓝图变为现实,真正体现拉丁舞课程的实践价值,将拉丁舞课程付诸实践,直接呈现为小学体育课中的拉丁舞训练活动.为了确保拉丁舞训练效果,在小学体育课中对学生进行集中训练,由具有拉丁舞专业技能的体育老师担任指导老师.考虑很多学生都没有拉丁舞的基础,老师需要从最简单的拉丁舞肢体动作和步法教起,并且需要在训练教学中反复示范拉丁舞动作,指导学生按照拉丁舞曲的韵律跳动.以恰恰训练教学为例,它的步法音乐每小节四拍走五步：慢、慢、快、快、慢,老师一点一点地教,学生一点一点地学,仔细纠正小学生拉丁舞动作不到位的地方.
在小学体育开设拉丁舞特色课程,遵循“体育、艺术2+1项目”指导思想,明确拉丁舞训练目标,按照拉丁舞课程内容分年级开展训练活动,让零基础的学生学习掌握拉丁舞基本步伐和动作,培养学生学习拉丁舞的自信心,促进学生健康成长.
参考文献：
［1］李画诗. 拉丁舞融入小学体育课中的人文教育价值［J］. 当代体育科技,2017,7（21）：85.
［2］石乾. 少儿拉丁舞教学策略分析［J］. 大众文艺,2018（8）：198.
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