初中体育教学方法的多样化,该文是关于教学方法类论文怎么撰写与教学方法和多样化和初中方面学年毕业论文范文.
教学方法论文参考文献：
马 亮
【摘 要】初中阶段的学生处于身体发育的关键时期,体育教学重点就在于锻炼学生体质,提高学生心理素质.初中生的学习任务量逐年增大,为了保障学生能有更高的课堂学习效率,现在有很多中学都已经开始重视多样化的体育教学方法.通过体育锻炼帮助学生缓解学习压力,激发学生的学习热情,培养其乐观旷达的心态以及团队协作能力.本文提出了几种合理的教学方法,以增加初中体育教学的多样化.
【关键词】初中生；体育教学；多样化
随着科学技术的不断发展,人们的生活方式变得越来越便捷,提高国民整体身体素质成为了体育教学中的重点内容.初中阶段学生的身体发育较快,是培养学生良好身体素质的关键时期.当前的初中体育教学要改变传统的单一教学模式,要将教学多样化.多样化的教学创新不光是从教学方式上进行改变,同时又要结合现代化的教学工具,将体育教学和德育教学相互融合,使学生的综合素质得到发展.
一、 注重合作教学法
当前大多数中小学体育教学并不严格,很多教师只是将教学任务安排下来,其余的课堂时间更多的是学生自由活动,所以学生很难做到有效的团队合作.除了体育教学中的长跑、短跑等突出学生个人能力的活动项目外,篮球、足球等体育项目主要是发挥学生的团队合作精神.团队合作教学有利于学生更快地完成学习任务,同时又能够帮助学生建立良好的人际关系,初中体育教师在开展多样化的教学时一定要注重合作教学法.小组合作的教学方法可以有效培养学生们的团队合作意识和解决问题、发现问题的能力,有利于培养学生的自学能力、沟通能力,可以帮助学生更有效地消化所学知识,从而增强体育自信心,比如:体育教师可以在课堂教学过程中对专业的体育教学内容进行问题设置,学生们自由组成小组去解决问题,如篮球投篮知识的教学,教师可以让学生们合作起来组成小组进行投篮,用时最少完成规定投篮数的小组胜利.学生们只有通过培养自身团队合作意识和交流沟通能力,才能够使其自身的各学科的学习更加容易轻松,而教师也能够在学生们团队合作交流、解决问题的过程中不断提高体育课堂教学效率.
二、开展游戏式教学
体育学科的教学目的就是为了增强学生体质、提高学生对体育知识的掌握程度.在传统的初中体育教学过程中,多数教师只是单纯地进行教学,没有太多的关注课上每个学生的具体运动情况,这就造成很多学生在体育课堂上不积极进行体育锻炼,而是和其他学生一起站着聊天或者三两人一起散步.久而久之,体育课堂教学效率就会严重的下降,为了更好地解决这一实际存在的问题,作为初中体育教师,需要明确该年龄段学生对哪种课堂教学方式最为感兴趣,然后从这一实际情况出发去进行新型课堂教学策略的制定.由于初中阶段的学生正处于各项机能形成和完善时期,爱玩儿爱闹是其的天性.因此,教师需要在体育课堂上结合游戏进行教学,让学生们在学中玩儿、玩儿中学.比如：为了培养学生们的团队合作意识并锻炼他们的体能,教师可以举行跳大绳比赛,将班上学生男女结合分为若干个小组,同时进行跳绳比赛.在规定时间里跳的次数最多的小组获胜,小组每位成员都将获得小礼物,而团队配合的最多的小组也能够获得团队奖.这样的游戏教学法不仅仅可以更好地促进师生之间感情的升温,还能够在不断提高学生对体育知识掌握程度的同时,增强他们的体质并完成体育教学任务.
三、巧妙利用多媒体进行教学
随着社会的发展、科学技术的进步,多媒体技术不断应用于人们的日常生活、工作和学习中来,这也使得这些日常事物变得更加的合理有序、方便快捷.同时,由于新课标改革方案的实施,许多学校领导纷纷将教学改革的目标转移到了多媒体技术上来.希望能够通过在知识内容教学中融入多媒体技术不断地提高课堂教学效率,初中体育教学也是如此.作为初中体育教师,应当紧随教学改革发展的潮流,积极借助多媒体技术来完善自身体育课堂教学内容,从而更好地激发学生学习兴趣、提高学生的体育成绩、增强其身体素质.比如：教师在进行室内体育课堂教学之前,可以提前利用多媒体搜集一些与将要进行讲解的体育知识有关的影片或者图集.如讲解乒乓球、羽毛球的体育知识时,可以让学生们观看一些奥运会时选手们比赛的视频,像张继科、邓亚萍等；在讲解田径比赛的体育知识时,可以播放刘翔100米跨栏的视频.学生们观看这些运动会比赛的视频不仅可以激发其强烈的爱国情怀、有效的带动课堂学习氛围,还能够让学生们在观看视频的同时了解到具体的专业体育知识.这种利用多媒体教学的方法,能够更加有效地提高学生们课堂学习的效率,从而促进体育教学改革目标的快速实现.
四、结语
总而言之,新时期的科技发展使得更多的机器设备代力,这使得人们的生活方式更加便捷的同时也给人们带来了懒惰,为了弥补这样的漏洞,我们就必须重视体育事业的发展,在学生发育的关键时期灵活运用体育课堂教学.多样化的体育教学能够有效提高学生的锻炼兴趣,无论是多样化的篮球教学还是足球教学,都能加深学生对体育知识的理解.利用多样化的教学模式帮助学生树立正确的人生观与价值观,奠定学习基础.
（作者单位：江苏省响水县业余体育学校）
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