高校艺术教育和实践,本文是创新教育方面毕业论文格式模板范文跟创新教育和实践和探索方面毕业论文题目范文.
创新教育论文参考文献：
陈 露
（沈阳音乐学院 辽宁 沈阳 110168）
摘 要：在目前文化创意中,其主要体现在文化创意产业的增值服务中.在国外文化创意产业已经变为了国家经济发展最为重要的推动力.为了提升我国文化创意,需要从高校的教育入手,本文则主要分析了在高校艺术创新教育中的相关探索以及实践.
关键词：高校艺术创新；教育；探索
创新是人类认识世界和改造世界的能力,是一种不安于现状的拼搏精神,是当下年轻人应具备的生活态度和工作能力.高等院校艺术类大学生如果缺乏创新意识,就很容易在激烈的社会竞争中被淘汰.因此,创新教育正是高等院校教育模式转变追求的目标.创新教育是让学生接受创新思维、创新能力、创新精神的训练,目的是让学生成为经得起社会考验的创新型人才.目前,在艺术专业的教育模式之下,仍旧存在一些观念上以及执行中的问题.笔者以为,真正的艺术不是简单的特立独行、与众不同,而是需要扎实的基本功和深厚的文化积累,而提高对艺术的理解需要教师与学生共同努力.因此,对艺术类大学生进行创新教育迫在眉睫.
1 当前高校艺术教育的现状
1.1 培养目标不明确,课程体系设置不完善
大部分高校艺术教育的培养目标不够明确,对艺术教育的概念和内涵缺乏较为系统、完整的理解,导致艺术教育的教学内容安排存在着随意性的情况.另外,大多数高校艺术教育的课程体系设置往往不够完善,缺乏一定的科学性与合理性,没有充分考虑大学生的兴趣爱好和专业特性,课程设计不合理,严重影响了大学生学习艺术课程的积极性与主动性.
1.2 高校艺术教育模式较陈旧、僵化
高校的艺术教育模式大多没有充分结合本校学生的实际情况,也没有立足于艺术文化的发展需要,更没有考虑到艺术形式来源于社会生活的现实情况,导致艺术教育缺乏一定的活力和灵活性,学生无法有效地进行相应的社会实践,更无法从社会生活中寻找创作的灵感和发挥自身的思维特性.
1.3 经费投入不足,缺乏必要的艺术教育设备和条件
由于一些高校领导对艺术教育的地位和作用尚未有充分认识,导致艺术教育的经费投入不足,没有设立专项经费用于艺术教育活动的场地、配套设施的安排和购置等,这使得艺术教育缺乏必要的教育设施设备,开展艺术教育的条件不充足,无法进行有效的艺术教育教学活动,严重影响了高校艺术教育的成效性.缺乏高素质的艺术教育师资队伍,教师的专业素质高低直接影响着艺术教育的水平高低.然而,许多高校并未建设高素质的艺术教育师资队伍,从事艺术教育的教师大多数是非科班出身的教师,他们缺乏对艺术专业知识全面、系统性的学习,专业素养普遍较低,而且数量严重不足,影响了我国高校的艺术教育质量和水平.
2 高校艺术创新的措施分析
2.1 改进课堂模式
目前高等院校的课堂教学仍然是以教师为主.教师在讲解完主要学习内容后,学生再根据教学重点完成学习任务,课堂气氛严肃,缺乏.在创新型教学模式中,教师站在学生的视角加入学生中讨论,体会学生在观察什么、讨论什么,根据学生的爱好和愿望来设计教学内容与授课方式,探索特色教学模式,充分调动学生的主观能动性,激发学生的上课热情.创新型教学要求教师在进行教学时,可以先按照计划教学内容授课,在进行完重点教学的讲解之后,可以让学生参与到教学环节,同样的教学主题在不同学生眼里有不同的完成方法.这种互动性的教学方法,能够充分激发学生的创造力.以美术欣赏课为例,一般来说,课堂上教师会用大量的图片展示一种绘画风格或手法,详细向学生介绍艺术家的生平、经历以及艺术风格,虽然也会在其中就常识性问题来提问学生,调动课堂氛围,但仍然会显得生硬、苍白.如果能够在课堂上利用真实作品或临摹实物,让学生进行零距离的接触,再辅助以详细的介绍,学生能够更直观地了解作品的艺术美感与绘画技巧,这种教学方法对于提高学生的艺术感知力很有益.
2.2 做好实践技能创新
培训和创新思维培养之间的平衡纵观社会上一些从事艺术实践的工作者,不都是艺术专业学生,有些就算是艺术类专业的学生,其专业水平也有限,主要是因为艺术专业市场门槛比较低,学生竞争力也就比较低,所以必须加快艺术专业学生创新思维的培养,提升艺术专业学生之间的竞争力的优势,从而构建实践技能培训和创新思维之间的平衡点.教师在授课的过程中要灌输给学生新的知识理念,对教师的教学提出实际要求,注重实践课程的构建,培养学生的实际动手能力,提高学生解决实际问题的能力,以便促进社会对艺术人才的需求,提高文化创意的价值.
2.3 保证交叉学科和艺术学科之间的平衡
发展高校艺术类专业在人才培养的过程中,必须保持创新型艺术人才的专属性发展.目前学科发展形式逐渐呈现细化发展趋势,同时学科交融的趋势发展也比较明显.所以在进行艺术专业课程设计的过程中要注重与其他交叉学科之间的联系和发展.利用跨学科的教学方式拓展学生知识面,使学生能够充分运用其他学科的知识.在这种模式应用和发展的过程中不仅可以拓展艺术学科的专业优势,还能起到多方面借鉴和学习的作用,为学生全面发展打下坚实的基础.
2.4 加强艺术教育的师资队伍建设
加强艺术教育的师资队伍建设,对于提高高校艺术教育教学质量、培养学生艺术创新能力具有重要意义.师者,传道授业解惑.高校艺术教育师资队伍建设的好坏,直接影响到学校艺术教育的发展.所以,高校要积极引进高水平的艺术类教师,同时对现有的教师进行定期培训,在进一步提高专业知识的基础上扩大他们的视野,增强其文化底蕴和艺术感悟力,大力培养教师的艺术欣赏和艺术创新能力,提升教师的教学素质,从而便于高校艺术教育的开展.
3 结语
高校艺术专业人才培养和文化创意之间有着重要的联系,二者相互促进、相互发展,文化创意价值的再现促进艺术创新人才的进一步培养,艺术创新发展又会促进文化创意价值的提高.目前,高校必须注重培养学生艺术创新能力,以市场需求为引导,改变传统人才培养理念,以艺术学科为中心建立交叉学科人才培养模式,并构建产学研结合的创新型人才培养的模式,做好实践技能、创新培训和创新思维培养之间的平衡,同时保证交叉学科和艺术学科之间的平衡发展,提高文化创意的核心力量.
参考文献：
[1] 凌靖波,吴爱邦. 论我国高校艺术创新型人才培养的价值取向[J]. 美术学报,2012,04：94-98.
[2] 孙献华. 高校审美教育与艺术创新[J]. 江苏高教,2013,02：70-72.
上文汇总：这是一篇关于经典创新教育专业范文可作为创新教育和实践和探索方面的大学硕士与本科毕业论文创新教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
基于核心素养的高校体育教育改革实践途径和策略
摘要当下,我国的高校体育教育教学存在较多问题,主要包括学生综合素质较低、体育课程形式化较为严重和学生体质不断下降…… 对基于核心素养的高校体育教育改革实践途径和策略进行了相应分析,主要包括教师和学生协.
莆仙民间音乐文化和地方高校艺术教育相结合的必要性和可行性
杨奇阳 （莆田学院音乐学院 351100）摘要莆仙民间音乐文化是中国传统优秀音乐文化的重要组成部分 研究、学习、保护和传承地域优秀文化遗产,是地方高校的责任和义务 地方高校艺术教育与地方音乐文化相结合.
公益创业实践在广播电视艺术教育中
在广播电视艺术教育中开展公益创业实践,意在培养出具有较强社会责任心的创新型人才 公益创业实践是高校创业教育的延伸和发展,但是很多高校在创业教育中的动机过于功利化,没有形成正确的公益创业教育思想意识,也.