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【摘　要】　小学语文教学除了基本的拼音、汉字、词语教学外,基本的遣词造句和语言表达、情感表达也是学生应该学习的内容 老师在日常教学时,除了基础教学,还应该进行作文教学,通过作文教学来锻炼学生的语文能力。

摘　要随着时代的发展,我国对教育的重视程度越来越高,特别是小学语文的教学,是传承文化的重点,自然也就成为了教学的重点 进入新时期,教学模式在进一步的革新,教学方法在进一步的丰富,教师的教学水平也有了极。

摘　要语文教学是我国教育教学体系中的重要一环,对于学生人文素养的提高是非常重要的 我国拥有五千年浩瀚的文明历史,而在教育体系中,最能够传承这份文明史的就是语文 在目前的教学工作当中,如何提高课堂有效教。

在整个小学教学阶段,学生们需要认识并且掌握的汉字,其中常用汉字约有1600 到1800 字 由此看来,学生们的识字任务非常重,而作为教学者施教者,如何能够高效的让学生轻松掌握识字的技能就显得非常重要 。

摘　要随着新课程标准的实施,在小学高年级语文教学中阅读教学逐渐受到了重视 同时阅读教学也有了更加明确的方向,其中无论是创造性阅读教学,还是研究性阅读教学,自主性阅读教学,其核心目的都是提高课堂的教学效。

摘　要一般意义上的情境教学强调的是“触景生情”,以情为本,通过情境教学,激发起中年级学生积极学习的感情、热情和 在对小学中年级学生实施情境教学中,我们需要注意要将情境教学定位成。

“核心素养”,是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力 对于每个学生来说都十分重要,这一概念引入学校,通过语文课程来呈现。

【摘要】在小学的语文教学中,教师要做的不仅仅是为学生传授课本上的理论知识,更重要的是要对学生进行德育教育 通过语文课堂这个媒介,为学生传递正确的人生观、世界观、价值观 语文是一门复杂性的学科,小学语文。

汉字是中华的文字,是汉语的书写用文字,掌握汉字是小学生学习和发展的基础 在低年级中,学生对知识的接受能力相对较弱,老师会用更多时间来教学识字 识字教学是其他一切教学的基础 传统的教学方式是老师在讲台上。

课后练习的设计充分体现了语文课程标准的精神和要求,体现了教材编排意图,也是课堂教学目标的具体呈现 因此在教学中,我们应该紧紧抓住这一容易被忽略却又非常重要的教学资源,把课后练习落实在课堂上,实现阅读课。

【摘要】本文从故事教学法的基本内涵入手,分析了故事教学法在小学低年级语文教学中的应用现状,并探讨了故事教学法在小学低年级语文教学中的应用实践,以便在今后的小学低年级语文教学中更好地发挥故事教学法的重要。

【摘要】随着新课程改革的不断深入,小学教育取得了很好的成绩,但是依然存在着很多问题,如在小学语文课堂教学中,教师依然采用传统教学模式,教学内容主要为显性知识 社会发展越来越需要自主学习型、创新型人才,。

赵玉玺小学是教育的特殊时期,教师一定要抓住学生的身心健康发展特点,有效制定课堂朗读教育计划,培养学生的艺术意识,充分利用生活中的真情实感对学生进行“情感教育”,加强学生的语文感。

【摘要】“教好语文”既是语文教师不可推卸的责任,也是语文教师教学的最终追求 在小学语文教学中,教师要对学生的思维能力进行重点培养,让学生能够从“学会”到。

陈国军（湖南省澧县码头铺镇杨家坊小学 415500）摘要语文作为小学高年级教学中重要组成部分,同时语文素养又是语文教学中的重要培养方向,进行语文素养的培养具有非常重要的意义 在培养过程中要注重培养的。

摘〓要〖HTK〗众所周知,从小学到高中,阅读和写作一直都是语文学习中非常重要的部分,尤其是在小学阶段,良好的阅读和写作能力能为后续的学习打下良好的基础,因此,对小学语文教师的课堂教学能力提出了更高的要。

摘要率性教育提倡保护天性,尊重个性,培养社会性 在率性教育视角下,笔者对低年级的一节复述教学课孙悟空大闹蟠桃会进行了以下思考重视学的过程,将抽象概念具体化为一系列的行为,制定切实可行的教学目标；保护儿。

赖文华（江西省赣州市赣县区石芫小学,江西 赣州 341000）语文学科是各科学习的基础,具有综合性强的特点 阅读教学是语文教学的重点,阅读教学成效决定学生应用语言的能力 当前小学语文阅读教学中还存在一。

【摘要】在新课标的引导下,我们应该积极改革小学语文的教学思路与方式,不断探求有效的、创新的教学模式,帮助学生更好地学习语文,提高语文成绩,实现小学语文的有效教学,甚至是高效教学 【关键词】小学语文 。

【摘要】小学时期是孩子语言能力发展的关键时期,也是学生接触世界的关键时期,随着现在人们生活一天天的富足,教育始终是人们所关注的国民问题,基础的小学教育更是重要,而小学语文作为实际的语言教学科目,对于孩。

中图分类号G623 23文献标识码ADOI1 0 1 6871j cnki kjwhc 201 8 03 044摘 要 阅读教学是小学语文教学体系中非常重要的一环,同时也能够有效提高学生的文学素养。

周 琴（江西省南昌市新建区朱港小学,江西 南昌 330000）【摘要】古代教育家孔子曾言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” 说明兴趣是学生最好的老师,只要能激发学生学习。

黄 静（江苏省苏州市昆山市周市镇永平小学,江苏 昆山 215300）苏教版小学语文教材中有许多说明文,而说明文的教学存在着一个非常明显的问题就是语文味不足 学生学习这样的课文没有足够的兴趣,也就会。

骆 雪（江苏省淮安市洪泽湖实验小学,江苏 淮安 223100）素质教育下的小学语文教学要关注学生的学习认知和情感 为了更好地激发小学生学习兴趣,形成自主学习和获得知识能力的提升,促成小学语文课堂教。

【摘要】小学高年级语文教学是学生语文知识积累的重要阶段,其对学生的能力培养具有深远作用,传统的教学模式已经无法满足教学需求,因此教师就应该加大对语文教学模式的研究和改革,进而总结经验来实现对语文教学的。

【摘 要】随着新课程改革的全面实施,小学中年级语文作文的教学也进行了改善,传统作文教学已无法适应时代的潮流,逐渐被互动情景教学所取代 文章针对小学生中年级作文互动情景教学的创设策略进行探析,以进一步。

【摘要】在小学语文教学中,灵活地进行思维导图可以帮助学生进行知识网络的构建,促使学生能够整体地进行相应的知识纵览,帮助学生梳理学习思维,促使学生对知识的记忆变得更加轻松,使得学生能够保持愉悦的心情进行。

内容摘要大学教育是知识、技能和价值观教育的统一 但是由于教育的功利化因素,在既有教育中,知识教育和技能教育是关注焦点,本来应是教育应有之义的价值观教育迟迟不被关注,让大学教育失去了应有的效果 当前,大。

内容摘要很多外国小说在阐述故事情节发展的同时,还涉及一些隐晦的感情 作为福克纳作品中经典小说,烧马棚在阐述故事发展的同时,侧面烘托小说中父亲与儿子的关系,其中夹杂着一些对待问题的感情、道义以及血统……。

内容摘要郁达夫与郭沫若在“五四”文学革命后,以自身为原型、自身经历为创作题材,呈献了一个群体的知识分子群像 他们笔下的知识分子,都遭逢着爱与性的苦闷,同时还要忍受贫穷的压迫以致。