音乐素质的培养对学生身心的作用,本文是关于音乐类本科论文范文与素质和音乐素质和作用方面本科论文范文.
音乐论文参考文献：
陈柏良 （江苏苏州工业园区星洲学校）
［摘 要］音乐教师要注重学生音乐素质的培养, 让学生在提高音乐素质的过程中增强审美能力、 自信心和创造力. 教师通过开展一系列科学有效的音乐教学活动, 促进学生音乐素质的全面发展, 使学生茁壮成长.
［关键词］小学音乐； 音乐素养； 学生身心发展
音乐学科是素质教育的重要组成部分,在小学教育阶段要重视音乐教学对学生身心健康发展的重要作用.因此教师要注重对学生音乐素质的培养,让学生在提高音乐素质的过程中增强审美能力、 自信心和创造力.
一、 提高学生审美能力
在音乐教学中教师要开展丰富多彩的教育教学活动, 让学生在各种教学活动中提高自己的审美能力.学生学会感知音乐、 欣赏作品, 并学会在聆听中感悟真情, 用心理解作品的内涵.
例如在欣赏歌曲 《月光下的凤尾竹》 时, 教师为了让学生深刻感受傣族音乐的柔美动情,首先给学生播放了结合傣族舞蹈的歌曲视频, 让学生感受歌曲的柔情, 同时也在观看舞蹈的过程中进一步感知傣族音乐的风格特点.歌曲当中的美感在舞蹈的带动下表现得淋漓尽致,学生被傣族的音乐魅力深深地打动. 教师为了让学生提高审美能力, 针对这首经典的傣族歌曲, 搜集了不同的版本, 有关牧村老师演唱版的视频、 葫芦丝独奏的视频,还有舞蹈视频的版本.通过教师的对比播放, 让学生从不同的角度感知这首歌曲, 并让学生在听的过程中说一说自己喜欢其中的哪一个, 为什么？ 学生在对比聆听中,提高自己音乐的听辨能力, 让自己学会分析音乐, 鉴赏作品.
教师多种版本的歌曲播放,让学生学生对傣族音乐有了更全面的了解, 也获得了相关的知识信息, 如傣族乐器葫芦丝的音色和结构、 傣族舞蹈的特点与魅力等. 学生从中丰富了自己的知识量, 更加具体地理解了作品的内涵, 提升了学生的音乐审美能力.
二、 增强学生的自信心
教师要多开展音乐展示活动, 多给学生锻炼的机会, 让学生在提高音乐素质的过程中不断让自己进步.学生的专业水平稳步提升, 也在提升自己的过程中树立了良好的自信心, 享受展示自我风采的过程, 让自己成为快乐的音乐达人.
例如在学习歌曲 《西风的话》 时, 教师让学生进行了视唱乐谱的练习, 提高学生的识谱、 唱谱的能力. 学生在反复练唱过程中对歌曲的旋律已经熟悉,并在练习过程中开展教师弹旋律, 学生猜乐句的游戏环节. 教师跳跃弹奏歌曲乐句, 让学生仔细聆听, 说出是第几乐句, 并跟随教师的钢琴唱乐谱. 学生在这个游戏中对歌曲旋律有了进一步的掌握,使学习歌曲变得更加简单, 自然就增强了学生学习歌曲的自信心. 随后,教师要组织学生进行风采展示的比赛,这样是为了锻炼学生的心理素质, 让他们在展示过程中提高自信心. 学生把音乐讲台当成是自己梦想的舞台, 朝着自己的音乐梦自信地前行.
音乐活动中教师要善于激励, 要给学生更多展示的机会.在教学活动中激发学生的自我展现意识,让他们把音乐课堂真正地灵动起来, 成为学习的主体.
三、 培养学生的创造力
教师在小学阶段要注重对学生音乐素质的培养,让学生借助音乐这一学科, 开发自己的想象力、 创造力, 让自己的梦想借助音乐的翅膀, 展翅高飞.
教师可以通过音乐课堂的拓展环节激发学生的思考、 创新. 例如在学习歌曲 《热爱地球妈妈》 时, 教师在拓展环节进行引导： “地球受到很多不良因素的影响, 地下资源的任意开采,自然环境的肆意破坏, 让地球妈妈再也不能开心地笑了, 你们作为地球大家庭的一员, 想为地球妈妈做点什么？ ” 教师引导学生把自己的想法表达出来,学生在教师渲染的气氛中开始了自己的创造想象, 有的学生为地球妈妈写了 “爱护地球, 从你我做起！ ” 的宣传用语； 有的学生为地球妈妈画了一幅美丽的宣传画； 还有的为地球妈妈编排了一首诗朗诵, 唤起人们爱护地球的爱心行动.学生用自己不同的方式表现出爱护地球的美好愿望和行为.
通过自由的拓展活动, 学生的创造力被充分地开发出来,他们自由的想象带动思维灵活的转动,创造力得以全面地发挥, 音乐素质在无形中得到了提高, 音乐活动在教师的引导下也变得更加生动有趣.
总之, 在音乐教学中, 教师要通过科学有效的方法来增强学生的音乐素养,让他们在这些切实可行的音乐训练中提高自己的审美能力、 自信心、 创造力, 在音乐课堂中促进学生身心的健康发展. （责任编辑： 吕研）
本文总结：本文是一篇适合素质和音乐素质和作用论文写作的大学硕士及关于音乐本科毕业论文，相关音乐开题报告范文和学术职称论文参考文献.
学前教育专业学生音乐能力的培养探究
2010 年7 月,国务院颁布的国家中长期教育发展与改革规划纲要（20102020 年）中,明确了加快发展学前教育为落实教育优先发展战略的重要举措 在这样一种发展学前教育的背景下,对于学前教育和学前教.
高校对学生进行音乐素质教育的
李 婷 （平凉职业技术学院 744000）摘要近年来,高校素质教育卓有成效,除了国家大力提倡以外,高校在学生教育环节也是做出了比较大的努力,围绕提高大学生综合素质这个根本宗旨,提高每一个学生的综合能力.
刍议如何在小学高年级音乐教学中培养学生审美能力
摘 要音乐是直接表达人内心情感的一种方式,而美妙的音乐对于提高学生审美能力则有着十分显著的作用 为此,作为一名小学高年级的音乐教师,如何有效地在教学过程中培养学生审美能力也就成为了较为重要的问题之.
初中音乐教学中培养初中学生艺术素养的途径
王玲玲【摘要】在初中教育中,综合素质的培养极为重要,音乐作为一门学科在其中起着至关重要的作用 随之教学的改革,让学生们能够自主参与到课堂当中,实现以学生为主体的音乐教学,培养学生们的艺术素养是教师们所.