大学生信息安全素养的培养,本文是信息安全相关学士学位论文范文跟信息安全和培养研究和素养类毕业论文模板范文.
信息安全论文参考文献：
在国家经济、政治发展进程中,信息存在于各个角落,并扮演着重要的角色.大到国家、地区,小到企业、个人,都想尽一切办法去获取信息资源,这样才能有“话语权”,但信息资源在依托互联网进行获取的同时,也像一把“双刃剑”威胁着人们.大数据时代背景下,信息安全问题已经不单单是信息问题,而成为了社会问题.据调查,我国很多大学生遇到过信息安全问题,主要是网络下载和浏览时受到病毒和木马攻击,这说明大学生的信息安全意识差,说明高校对大学生信息安全素养的培养欠缺.很多大学生的网络安全意识较差,经常很随意地将泄露在网络上.正因为大学生缺乏信息安全意识,缺乏信息安全知识,不具备良好的信息安全素养,所以病毒和木马能够突破大学生安全防护的最后一道屏障.
一、信息安全与信息安全素养
信息安全,是一个老生常谈的话题,其特点是涉及范围广、影响大.无论是国家机密,还是企业商业机密,甚至等,都有可能遇到信息安全问题.“大数据时代”背景下,各个国家、各个行业都对信息安全建设投入了大量的人力、物力和财力,彰显出建设信息安全保障体系的重要性和紧迫性.在不同的历史阶段,国家安全战略发展有不同的侧重点,然而在信息化高度发达的新时代,信息安全在国家安全体系中占据着重要的地位.
“素养”是指“平日的修养”,素养的形成是一个从低到高逐步发展的过程,并非一朝一夕就能形成的,需要长时间培养.很多国内学者对信息安全素养给出了各种各样的解释,大致包含下列四个方面：信息意识,信息知识,信息能力和信息道德.据文献显示,学术界对技术层面解决信息安全问题投入的研究较多,而对信息安全素养的研究和培养并没有引起足够重视.因此,高校培养大学生的信息安全素养,应从树立大学生信息安全意识、增长大学生信息安全知识、提升大学生信息安全能力等方面着手.
二、大学生信息安全素养低下的原因分析
1.大学生自身不重视信息安全
在长期以来的和平年代中,有些大学生不具备信息安全风险规避意识和信息保密意识.他们认为,和平年代没有什么秘密需要保守,于是便在互联网上发布或转载各种各样的信息；也有一部分大学生认为,信息安全问题应该是门或是涉及国家、企业机密的人员需要考虑的问题,和我们这些不涉及机密工作的人员无关.可见,很多当代大学生并不了解信息安全在国家安全体系中的重要地位.
2.高校信息安全素养培养内容缺乏
现阶段,我国从事信息安全工作的人才相对较少,其中很多人都是通过自学或者短期培训进入这个领域工作的,他们并没有接受全面系统的关于信息安全的专业性训练,导致信息安全理论极其匮乏,并且理论和实践严重脱节.此外,在高校培养大学生的知识体系中,并没有大学生信息安全教育的相关内容,并且高校对大学生日常生活中的信息安全问题并没有足够重视,这直接导致大学生的信息安全素养偏低.
三、培养大学生信息安全素养的路径
1.推进信息安全法律法规建设
大学生信息安全素养的培养,应考虑到信息安全教育的特殊性,以新时代新的教育理念为引导,以新时代新的教育形式为途径,充分利用国家信息门资源,依靠高校信息安全专业研究团队来提升大学生的信息安全素养.国家应该加快信息安全的基层调研,尽早制定信息安全工作条例,出台信息安全法律法规,从法律制度层面,基于国家、社会、企业和安全制度保障,依法加强信息安全管理.
2.建立大学生信息安全素养培养体系
高校培养大学生信息安全素养的首要环节,就是对大学生进行信息安全教育.对大学生进行信息安全教育不应该仅仅局限于高校教育层面,更要依靠政府的大力支持和资源输入,依托新媒体行业的宣传手段,特别是网站和论坛等,使信息安全意识在当代大学生心中留下深深的烙印,进而提高他们的信息安全素养.
3.加强师资队伍的信息安全教育
信息安全已成为信息时代国家总体安全的基石,在新时代背景下,信息安全方面的教育工作者必须保证自身具备足够高的信息安全素养,具有扎实的信息安全理论和技能的储备,能牢牢把握新形势下信息安全的内容和发展方向等.
参考文献：
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