简析如何更好地进行高中信息技术的教学,该文是关于信息技术相关论文范文检索和简析和信息技术和高中方面本科论文怎么写.
信息技术论文参考文献：
翟 丽
（江苏省盐城市南洋中学,江苏 盐城 224000）
【摘 要】信息技术对于高中生而言是一门十分重要的课程,这是因为信息技术和时代的发展是息息相关的.为了达到更好的信息技术教学效果,老师可以从使用多媒体设备、和学生之间进行更多的互动以及注重实践这三个方面入手.
【关键词】高中；信息技术；教学
在21世纪,有两项非常重要的技术得以发展,它们对人们的生活与思维产生了很大的影响,那就是计算机技术以及网络技术.这两种技术的发展也就加快了信息技术的发展.可以肯定的是,在未来,信息技术将会有更加广阔的空间.因此探究高中信息技术的教学方法具有非常重要的意义.
一、信息技术的意义
当前很多高中生甚至高中老师都没有理解信息技术的意义.一方面,他们的生活离不开信息技术.另一方面,他们没有将信息技术和实际的生活相连接.事实上,让高中生学习信息技术是非常有必要的：第一,信息技术是高中生在计算机领域、现代科技领域进一步发展的基础.对于一些大学专业,信息技术是其能够较好地被接受的基石.这就比如说：信息专业与计算机专业.第二,信息技术和这个时代具有非常大的关联.这就比如说：云计算、大数据等时展热点是离不开信息技术的.第三,信息技术和人们的生活关联很大.随着时代的发展,信息技术和人们的生活具有越来越大的关联.这就比如说,当我们用微信发送一条消息的过程中,微信就应用了某些信息技术的知识.
但是,高中信息技术的教学还是存在很多方面的问题,这就比如说：学生对信息技术的兴趣低,信息技术的教学效率低、老师的授课方式停留在书本表面、没有挖掘出信息教学的精髓.这些对应用、发展信息技术是非常不利的,其对发展高中生的综合能力也是不利的,所以找到好的教学方法、改善高中信息技术教学方法是至关重要的.
二、提高信息技术教学效率的方法
在上文的分析中,我们知道了信息技术教学存在一些不同方面的问题.而下文就是针对上文中的问题提出的解决方案.
1.注重结合多媒体设备
使用多媒体设备的教学模式和传统教育模式相比具有以下好处：第一,可以承载更为丰富的内容.利用多媒体设备,我们可以播放一些图片、音频或者视频,这就极大地丰富了课程的内容.第二,具有更好的视觉特性,多媒体设备可以给课件更多的设计感.这也是说,课件视觉的发展空间就在使用多媒体的过程中被放大了.承载更多的内容和具有更好的视觉特性意味着：学生对上课更加投入、单位时间内学生获取的知识变得多得多、学生对知识具有更牢固的记忆.值得注意的事,信息技术和其他课程不一样,其教学更依赖多媒体设备,这是因为信息技术是比较注重实践的一门课.而多媒体的强大承载能力可以更好地表现老师所要展现的内容.
2.和学生之间进行更多的互动
通过对一些高中信息技术课堂的考核,笔者发现：有的信息技术课堂中学生和老师之间的交流、学生和学生之间的交流是非常少的.但是信息技术是一门非常注意交流的课程,这是因为：信息技术中有较大比例的知识是基于实际操作的,这就要求学生本人有更为灵活的运用能力、对操作有更加深入的认识.而通过交流,学生不仅可以对信息技术有更加深刻的认识,其还可以对信息技术中的一些操作有更加深入的记忆.这些是非常利于发散学生的思维、有利于学生在信息技术方面可以越行越远.而如何更好地让课堂形成较好的交流氛围也是信息技术老师所应该思考的问题,其可以参考如下方法：第一,抛出有趣的问题.这样可以让学生本人积极地进行关于信息技术方面的的交流.第二,努力打造班级交流的氛围.在进行信息技术的交流过程中,老师可以起到带头作用,其应该积极地对学生交流的进行挖掘,使之更好地参与到关于信息技术的交流中来.
3.注重实践
信息技术是一门非常注重实践的课程.事实上,在信息技术的教学过程中,很多知识都可以通过直接的实践来解决.而为了让该课程有更好的实践力度,信息技术的老师影响注重以下几个方面：第一,告诉学生本人实践的重要性.只有学生本人对实践有更加深入的认识后,其才能够全身心地投入到实践中去.第二,成立实践小组.高中信息技术的实践部分对于有的学生来说是具有一定难度的,这就会使得部分学生对实践存在抵触之情.而成立实践小组不仅可以起到组内成员互相监督的作用,它还可以有效地降低实践对个人的难度.
三、总结
重视信息教育、重视信息教育的教学方法对培养高中生而言是非常有益的.在这个过程中,教师需要对学生的基本情况有比较精准地把握,找到适应学生的教育方法,其可以借鉴上文中提出的教学方法.
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