校园电子商务创业教育模式探究,该文是教育模式方面有关硕士毕业论文范文跟电子商务和创业和校园方面毕业论文开题报告范文.
教育模式论文参考文献：
一、校园电子商务创业教育的核心内涵
以校园网为基础,打造基于校园的C2C电子商务平台,让学生能够通过“课程+实训+实战”的方式体验创业教育,让学生在“理实一体化”的学习过程中,掌握一定的网上创业核心技能,能利用校园电子商务平台实行创业流程,从而为更好的网上创业奠定基础.
二、校园电子商务创业教育的模式框架
创设文化熏陶、基础过关和实战经营几个教育项目.分别通过以下实施步骤及路径实现相应的教育目标.
文化熏陶：电商“大佬”创业经历展；往届电商学生创业案例；创业园参观等,实现“激发创业热情”.
基础过关：“专业课程+专题培训”,实现“掌握创业基础知识与技能”.
实战经营：导师团跟踪指导、阶段总结优化运营方案、技术支持与心理辅导,实现“自主创业,实战经营掌握创业技能”.
三、校园电子商务创业孵化平台的构建
(一)自主平台研发
1．校园电子商务网站的主要功能
网站前台功能包括：公司简介、产品介绍、会员注册、搜索功能、购物车功能、网上支付、客户服务、退款功能、等.
网站后台功能包括：商品管理、会员管理、订单管理、支付管理、发货管理、数据管理等
2．校园电子商务的运作模式
在商流方面,主要利用学生和教师的身边商品赍源,尽量减少囤货成本.
在物流方面,成立校园物流配送中心,由学生自愿组成配送人员,利用中午和下午放学后的时间进行订单的派送.
在信息流方面,利用校园电子商务平台及时更新商品信息,及时处理顾客的订单信息和信息.与学校的物流配送中心保持信息畅通,确保能够及时.
在资金流方面,我们借助学校数字集成化的优势,拓展研发出校园一卡通的网上支付体系,学生可以通过学校的充值中心进行账户充值,在校园电子商务平台上可以直接用一卡通账户进行消费.
(二)创业基地打造
1．建立创业模拟实训室
在原有电子商务实训室的基础上,增加两个创业工作室,同时可以容纳两个班级以上的同学进行创业实训.实训室配备了“校园电子商务系统”,学生通过模拟运营创业,对创业过程中的核心技能有系统的认识.
2．建立“创业工作室”
学校成立的专门的创业工作室,工作室配有办公所需的办公桌、电脑等,并布置成适合电子商务公司的环境.为学生网上创业提供必要的办公场所,学生可以通过“竞标”的方式获得入驻创业工作室的机会.
3．建立仓储物流配送中心
学校在实训中心,设置专门的仓库,用于储备各网店的销售商品,并由专人管理做好入库、出库登记,实行分类管理,保管好茼品.
(三)教师团队创建
为提高创业的成功率,学校在师资方面实行“创业导师+创业讲师”同时跟进的模式.
四、校园电子商务创业教育的实施路径
(一)用文化来熏陶
为激发学生的创业意识,学校注重校园创业文化的建设.在教学楼、实训楼、创业工作啊室等进行“电商名人物语”建设,展示一系列电商“大佬”创业经历展,往届电商学生创业案例等.让榜样“说话”,起到榜样激励的作用.带领创业学生参观创业园等,让他领略创业的魅力.
(二)用基础来过关
“互联网+”时代有越来越多的学生有网上创业的意识,但是却缺乏网络创业的知识和技能.因此建立电子商务创业课程教学模式迫在眉睫.我校探索出了“选修+培训”的模式,并研发出了配套的校本教材,开展网上开店的入门教育.
首先,成立网上创业校本教材研发小组,研发项目引领、任务驱动式的教材——《网上开店》,并由高教社出版发行.
其次,学校以校选修课为平台,鼓励学生选修网上创业课程,并在教学模式上,采用“任务项目演示实战”的方式,以《网上开店》为例,分为10个项目,每个项目又划分成若干个任务,教师先分步演示操作,学生进行实战演练的方式进行课程.
最后,学校会组织各类专题的培训,如,创业计划书的设计．网上创业模式与渠道选择、创业心理等专题讲座.帮助有创意期望的学生,以专题培训的方式学习创业知识.
(三)用实战来经营
实践是检验真理的唯一标准,为此学校打造了校园电子商务创业的孵化基地,并建立了配套的机制,如,网络创业管理办公室、网络创业管理办法、仓储物流配送中心及管理办法等.
每年学校通过创业大赛及招标的方式,选拔优秀的创业团队,入驻创业工作室.由创业导师团队跟进创业项目,对入驻团队进行跟踪指导,以帮助团队项目顺利执行.
此外,学校也有专门的心理咨询中心,除开展定期的创业心理讲座外,根据创业学生的需要也会进行有针对性的心理辅导,帮助学生破除创业过程中的心理障碍.
参考文献：
[1]马学梅．高职电子商务专业学生创新创业能力的探索与实践：以苏州信息职业技术学院为例[J]．电子商务,2017(1)：67-69．
[2]胡蓓,严莹莹,高浩萍．大学生电子商务创业实证初探：基于三江学院的实践[J]．科技经济导刊,2017(14)．
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