做好校企合作中顶岗实习学生党建工作的策略,该文是关于顶岗实习硕士学位毕业论文范文跟顶岗实习和党建工作和校企合作方面论文范例.
顶岗实习论文参考文献：
申鸣
[摘 要]顶岗实习是高校进行教学实践的主要渠道,能够为学生提供专业的工作环境和实践机会,学生在顶岗实习中不仅能够充分的利用理论知识进行实践,同时还能够在实际的实习生活中体会到企业文化,提高职业修养,加强职业技能.但是校企合作顶岗实习工作也为学生的党建工作提出了新的要求.本文主要针对校企合作下高校顶岗实习学生党建工作中出现的问题进行分析,并提出相应的解决对策.
[关键词]校企合作 顶岗实习 党建工作 策略
一、校企合作模式下顶岗实习学生的党建工作问题
(一)学校对党建工作的认识不到位
校企合作模式下的顶岗实习是当代高校教学的发展趋势,在顶岗实习过程中,高校更注重学生专业技能的提升以及职业素养的培养.高校会定时的检查学生实习期间的安全和管理问题,而对于学生的思想品德教育方面缺乏关注,特别是学生的党建工作经常被忽视[1].究其原因,主要是学校没有意识到学生党员和入党积极分子在顶岗实习中的模范作用,没有将党建工作与教学实践结合在一起,忽略了党建工作在培养学生职业素养、提高学生竞争力方面的作用.
(二)企业对党建工作的认识不到位
经济的发展和私营企业的增加,导致国营企业在市场中所占的比例越来越低.高校在顶岗实习过程中,难以在国营企业中争取到足够的实习份额,所以,高校更多的会选择与私企合作,但是多数私企对党建工作的认识不到位,在企业中没有开展党建工作或者党建工作只是流于形式.学生在这种缺乏党建氛围的企业中进行顶岗实习,会消磨学生的党建意识,使党员的作用无法发挥,这对学生的思想觉悟提高和职业素养的培养有很大的影响.这主要是因为,企业对党建的认识不到位,忽视了党建工作在企业中的作用.
(三)校园党建工作与顶岗实习环境不符
学生在顶岗实习期间,高校没有制定相应的党建管理工作计划,由于学生顶岗实习的岗位和地区比较分散,打破了学校中原来的党支部和党组织.学生脱离了原来的组织,无法参加正常的党支部学习,使学生的思想觉悟和意识降低,无法在工作中发挥党员的模范作用.预备党员转正需要接受党组织的考察,但是顶岗实习会将原来的党组织形式打散,使党支部人员无法掌握预备党员的真实情况,进而无法给出相应评价,使预备党员的转正面临一定的困难.入党积极分子或者其他有入党意愿的学生,由于无法接受系统的党政教育和正确的引导.
二、校企合作模式下顶岗实习学生党建工作的对策
(一)校企联动,构建党建平台
校企联动,成立临时党支部,共同为学生的党建工作搭建新的平台.学校和企业将学生的素质教育、企业文化和党建思想教育进行融合,为培养高素质、高技能的专业人才构建一个新的载体,从而将党建工作从校园延伸到企业中,并与企业的文化相结合,完善党员的考核方式和考核途径,可以参照企业优秀员工的评定标准来对党员进行考核,通过企业的职业培训来提高党员的职业素养.以此来提高党员的质量,扩大党员的影响力,使党员在企业中继续发挥先进作用.这样不仅能够提高高校的党建工作效率,还能够在企业中形成敬党、爱党的党建氛围,为企业的党建工作打下良好的基础,提高企业对党建工作的认识[2].
(二)充分发挥党员作用
学生在顶岗实习期间,学校和企业要定期组织党员开展,“争当先进”“才艺展示”等活动,同时要求党员要佩戴党徽、预备党员和积极分子佩戴相关出席,以此来吸引其他员工和学生参与到活动中.这既能够体现党的亲民性,又能够在活动中学习到党员爱岗奉献、勇于当先的精神,提高专业技能和职业素养.同时要求党员、预备党员以及入党积极分子佩戴党徽和,能够使其时刻提醒自身的身份,在工作中严于律己,创先争优,起到模范带头作用,这样不仅能够约束党员自身,还能够吸引其他人员主动向党组织靠拢,形成良好的工作氛围.
(三)利用网络构建党建工作平台
学生的顶岗实习时间较长,所以党组织分散的时间较长,党员无法定期开展党政教育,使党员的思想觉悟降低；预备党员无法接受党组织的考察,导致转正难度大；入党积极分子和具有入党意愿的学生得不到有效的引导,所以入党决心逐渐消磨.这些对党建工作会产生严重的负面影响.针对这个问题,高校和企业可以联合建立网络沟通平台,利用、BBS、微信等平台来开展党政学习、预备党员考核、党的思想宣传等工作,使党员时刻保持党的先进思想和作风、使预备党员的考察能够顺利进行,使入党积极分子以及其他具有入党意愿的学生能够得到有效的引导,不断的向党组织靠拢.
三、结语
综上所述,高校的顶岗实习使高校原来的党组织分散,无法有效地进行党建工作,没有相应的党政指导和考察,从而使党建工作陷入僵局.为了加强党政建设,提高学生的思想觉悟和职业素养,高校需要与企业合作通过建立临时党支部、搭建党建平台、网络平台等方式,为学生提供党建便利,使党员充分发挥模范作用.
参考文献：
[1]肖芬,蔡勤生.校企合作做好高职院校顶岗实习学生党建工作的策略[J].南方职业教育学刊,2012,2(6):72~75.
[2]周秀娥.高职院校顶岗实习学生党建工作的创新实践[J].重庆电力高等专科学校学报,2013,18(3):29~31.
(作者单位：内蒙古农业大学农学院)
上文汇总:这是一篇适合不知如何写顶岗实习和党建工作和校企合作方面的顶岗实习专业大学硕士和本科毕业论文以及关于顶岗实习论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
高职顶岗实习学生的职业态度教育
摘要在高职学生顶岗实习中形成良好的职业态度对其顺利步入社会是一个非常好的开端,也是作为高职全方位做好学生思想政治教育的重要内容 对于处在这个特殊阶段的学生,怎样树立良好的职业态度、通过怎样的途径开展职.
加强校企合作，提高职校学生实践教学能力
随着我国各行各业的蓬勃兴起,社会对专业化、技术化人才需求量越来越大,对操作能力要求越来越高,企业需要更多知识型、技能型、创新型人才 职业学校是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面.
基于云平台的高职院校顶岗实习学生党建工作
（广西工商职业技术学院,广西 南宁 ５３０００８）摘 要为保障顶岗实习期间学生党建工作持续、有效开展,针对高职院校顶岗实习学生与党组织培养时间和地点冲突、学校管理困难加大、校企党建合作不足……问题,高.
高职道桥专业顶岗实习学生管理机制
于辉(吉林交通职业技术学院,吉林长春130012)摘要顶岗实习是高……职业教育实践教学的一个重要组成部分,也是学生将所学理论知识转化为实际操作技能的关键环节 文章针对道桥专业学生在顶岗实习过程中出现的.