曾曦教学作文论文

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刘玉娟（广州市增城区新塘镇第三中学,广东 广州 511340）摘 要 作文教学是语文教学中重要的一环,在某种程度上,甚至可以说作文水平的高低是一位学生语文综合能力优劣的反映 因此,抓好作文教学,提高学。

摘要小学三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,只有培养学生的观察力、引发学生的想象思维能力、鼓励学生自主积累语言的能力,才能使学生产生写作的兴趣 随之帮助他们树立写作信心,引导他们从中挖掘合。

李凤娟（滁州市琅琊区扬子路小学,安徽 滁州 239000）摘 要 小学生普遍感到的“作文难” ,首先难在没有什么事情可写,脑袋里空空如也,没有几句要写的话 抱怨“没。

【摘要】小学语文教学中,作文无疑成为一大难题,而如何改变这一现状,激发学生的写作兴趣、提高学生的写作能力已成为当前语文教学中需要不断探究的问题,而近年来,各地兴起“汉学热”、&。

一、将生活小事融入到作文写作之中的重要价值知识来源于生活,将生活经验、生活小事渗透到作文写作之中,能充分保证作文内容的真实性,能避免出现虚假情感现象,还可唤起学生的真实情感,从而提升作文写作水平 通常。

写作,历来都是语文教学中的重要部分,也是中学生语文学习的一大难题 许多中学生不喜欢作文,对写作没有兴趣,在大多数时候,他们都是为了应付教师布置的任务而草草地动笔,写出来的作文难保有好的质量 因此,作文。

刘春光【摘 要】 小学教育体系中,作文是非常重要的组成部分,对于小学生的成长和进步都能够产生较好的效果,同时能够最大限度地锻炼小学生的语言能力,确保其在将来的个人学习以及知识的丰富程度上取得更好的提升。

在小学语文教学中,作文教学是让学生运用语文知识进行写作的环节,是他们语文综合能力的反映 由于学生的认知能力有限,缺少写作素材,在写作文时经常陷入无话可写的困境,尽管掌握了写作步骤,还是用干巴巴的语言进。

□那洪伟摘　要语文课程标准指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程 写作能力是语文素养的综合体现 ”既然写作是运用语言文字进。

注重思维训练　关注时代精神—— 作文教学的几点启示 曾德良（湖南省安仁二中　湖南　安仁　423600）【摘要】 作文在高考考卷占了60分,差不多占了整堂考试的半壁江山,因此。

【摘　要】　语文学科是所有学科中最重要的基础学科,从启蒙教育到高……教育,都要受到语文教学的影响,因此,培养学生的语文素养,丰富学生的语文知识积累,提高学生的语文学习能力至关重要 在小学语文教学中,作。

一、小学作文教学现状与义务教育语文课程标准的对照【原因剖析】从表格内容可以看出,老师们努力根据新课标的指示进行作文教学,但效果并不很好 因为尽管老师强调“真实”“写。

在当前的初中语文作文教学中很多教师不注重把握读写之间的内在关系,造成教学效果很不理想,而科学地把握好阅读与写作之间的关系,运用有效的策略将他们整合起来,对于提升初中学生作文写作的思维素养与写作水平大有。

高中作文是语文学习中重要的一部分内容,在高考中占有很大的比重 新课程改革后,要求学校实施素质教育,在学习中发挥学生的主观能动性,在写作中要有感而发,表达自己的真实想法,不能为了字数而胡乱拼凑 但是现阶。

一、双脑多元作文的理论依据1、双脑科学提供了理论基础我国教育出现了一些改革热潮,如,“愉快教育”是通过调动右脑的情感功能来实现愉快学习；“创造教育”是在。

■ 王彩珍在初中阶段的语文教学过程中,作文是其中较为重要的一部分,然而,这部分也是很多学生的弱势所在 针对学生们在作文中存在水平较弱的普遍性,语文教师在作文环节也是付出了很多的努力,但是效果却并不是十。

福建省漳平市铁路小学 林 宏 随着核心素养的理念不断深入,作文教学正逐步走向人性化、自然化、随心化,回归常态 “用我手书我心”,作为语文教师应时刻注意拓宽学生学习语文的渠。

【摘要】作文分数占语文总成绩的比重十分可观,作文能力不但是检验学生语文素质的一项指标,更是衡量语文教师教学水平的重要指标 初中语文教学,教师必须着力加强学生的作文能力培养,通过激发学生的写作热情,培养。

强群儒安徽省蚌埠固镇县连站中学(233705)【摘要】全日制义务教育“语文课程标准”指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造。

写作最大的要求便是需要学生注重文章的真情实感,一篇朴实但具真实性的文章永远比一篇用词华丽但是内容空洞的文章要更加吸引人,所以要想写好作文,学生们首先要端正自身的写作态度 最能征服人们眼球的作文应该有饱。

广西贺州平桂区沙田镇宝马小学（５４２８０９）　胡懿文摘　要中年级学生正处于从低年级到高年级的过渡阶段,他们已经积累了一定的语言文字素材,从句子到段落的写作有了一定的训练,但缺乏写作方法的积累,使学生难。

作文教学,一直以来是语文教学公认的难点 老师怕作文,因为任你老师绞尽脑汁去指导,批阅,讲评,学生的作文水平却“停滞不前” 学生怕作文,因为写作文是最吃力不讨好的作业,冥思苦想,。

当前的农村学生都十分惧怕写作文,我从教十几年来,深感作文教学改革步履维艰,每次布置作文时,学生往往有搜肠刮肚之苦,捉襟见肘之窘,又恐 "大祸临头 ",无奈, "赶鸭子上架 ",大多是应付,为完成任务 学生写作。

学生作文素养的提高需要建立在一定量的课外阅读、写作、思考的基础之上,然而在高中学习阶段,学生的学习负担重,能用于阅读经典文本、观察社会的时间非常有限,在这种情况之下,教师如何对学生的写作进行有效指导,。

一、高考作文中的语文核心素养1 语言的解析、建构与运用2017年全国语文卷Ⅰ高考作文题中,无论是“一带一路”还是“共享单车”抑或“美丽乡村&。

摘　要提出了利用微信平台辅助职业院校语文作文教学,并对其可行性和优势进行了阐述,同时,在职业院校语文作文教学中进行了实践 实践证明,充分利用微信平台辅助作文教学,能让职业院校语文作文教学的内容和形式发。

【摘 要】针对应试教育带来的学生习作假大空的弊端和作文教学模式化、空泛化的缺陷,提出构建“求真课堂”,引导学生真听真看真感悟,积累真素材,利用创新的活动型写作激发学生真情的表。

【摘要】目的探讨综合护理干预对牙周病患者牙菌斑控制效果及口腔保健行为的影响 方法选取2016年3月至2017年3月我院口腔科门诊治疗的94例牙周病患者为研究对象,均给予对症治疗,并实施针对性综合护理干。

【摘要】目的探讨产后认知行为干预对剖宫产初产妇主观幸福感与育儿自我效能感状态的影响 方法将2016年10月至2017年10月收治的120例剖宫产初产妇随机……分为对照组和研究组 对照组进行常规剖宫产护。

刘蕊【摘要】目的观察气道护理量化评估在ICU机械通气患者中的应用及对其呼吸机相关性肺炎的预防效果 方法选取2014年4月至2018年2月我院收治的ICU机械通气患者200例作为研究对象,随机……分为研。