数学课堂趣味性教育文献综述

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趣味,指既要有趣,又要有味 趣味性浓厚的数学课堂,一直深受学生的喜欢,因为这样的课堂既适应学生的年龄特点和认知规律,又能更好地激发他们学习数学的兴趣 所以,教师要增强课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,。

摘 要 小学数学是小学教育的重要内容之一 数学是一门具有极强抽象性、逻辑性的学科 而小学生由于年龄较小,个人学习能力与思想意识仍相对较弱 在理解抽象性较强的知识内容时,容易产生一定的学习困难 当遇到学。

摘 要 慕课是一种新型的教育方式,具有开放性和在线性,已逐渐成为教育事业发展中不可或缺的一部分,不仅对教育产生较大影响,还为教育教学带来巨大变革,一定程度上对教育事业起着积极作用 本文对慕课教育的存在。

摘 要 在小学数学课堂教学的过程中,教师通过现代教育信息技术与小学数学课堂教学有效整合,进一步提高了小学数学的教学质量 同时还应充分发挥现代教育技术在教学中的优点,科学地运用相关技术整合课程教学资源,。

【摘要】 社会竞争的本质是人才竞争,在学科教育中培养学生的综合素质是现代教育的首要目标,也是助力学生今后社会竞争的基础 素质教育的提出由来已久,我国提倡在高中数学学科中进行素质教育,要求学生既要掌握。

融入情感教育不仅可以给小学数学课堂增添活力和色彩,建立更加融洽的师生关系,这也是更为人性化的课堂构建的基础,并且可以显著提升学生参与课堂的积极性与主动性 情感教育可以在很多不同方面有所体现,体现的形式。

随着改革的不断深入,课程改革的要求越来越高,对我们新时代教师提出了新的挑战,如何才能扎实有效地提升课堂教学效率,让学生爱上数学课,让学生能主打参与课堂,改变他们对于数学难、数学烦的传统想法,是我们一直。

【摘要】小学低年级学生正处在数学意识发展的初期阶段,各方面的能力素质还处在较低层次,那么低年级的数学教学就要认真分析并且遵循学生的认知规律,启迪学生的数学意识,初步发展学生的数学思维,利用趣味性的教学。

在以往的小学数学教学中,教师常常以自我为中心,所用的素材只有课本、教参,这样严重禁锢了学生的思维,不利于学生进一步思考 由此,教师需要创新、改变,精选一些生活素材,让学生能够更好地了解数学、理解数学、。

【摘要】当今社会,初中生大多时间都要在课堂学习知识 因此,很大程度上课堂教学的质量好坏将影响孩子们的一生 如何才能做到初中数学课堂教学的优质教育呢这需要孩子、父母、老师共同努力 课堂是学生获取知识主要。

【摘要】数学是义务教育的一门重要基础学科,数学教学是否实施素质教育,不仅关系到数学教学的质量,而且关系到基础教育的质量,因此,加强数学的素质教育势在必行,本文根据笔者的教学经验,论述了如何在数学教学中。

新课改对小学数学课堂教学提出了更高的要求,要求教师摒弃传统的教学理念和方法,加强对学生兴趣爱好和心理特征的研究,致力于满足学生的各项需求,以提高数学教育的实效性 但从教学现状来看,教师对学生的激励稍有。

培智教育的对象主要是智障、聋哑……生理有缺陷的学生,由于教育的对象本身具有一定特殊性,因此,教师在对学生进行数学教学时,不仅要注重教学的整体效果,还应给予学生更多的关爱,使其在学习的过程中能感受到温暖。

摘 要数学是初中阶段的一门基础科目,不但影响着学生其他理科知识的学习,而且对学生的思维方式有很大影响 良好的数学课堂教育学,学生应该学到的不仅是数学知识,更应该学到数学的思维方式及数学思想方法 因此。

【摘要】教学改革路途遥,推陈出新效率高,以生为本创业艰,合作探究光闪耀 初中数学合作学习是一项系统工程,作为一线教师,只有群策群力、开拓创新,合理营造轻松愉悦的教学氛围,凸显学生的主体地位,促使学生逐。

摘　要通过与教师、同伴以及教学信息的相互作用获得知识与技能及形成态度的过程就是学生学习的全过程 教师应该在充分认识学生的基础上,开展促进学生学习某一知识点或某一主题项目的学习活动,据此所进行的教学设计。

摘要生态视角下的小学数学课堂,能让学生获得可持续发展 数学“生态课堂”的构建要注意教学情境生态化、方法生态化以及内容生态化 关键词生态课堂；构建；可持续发展；策略中图分类号 G。

摘要比较是一种重要的数学思想,也是学生获取新知的有效途径之一 在课堂教学中,教师应有意识地培养学生的比较意识,让学生通过比较促进概念内化、掌握知识本质和探寻数学规律,激活学生的思维 关键词比较；内化；。

南宁市横县横州镇第二初级中学 郑晓燕关键词初中数学 信息技术 有效整合中图分类号G 文献标识码A文章编号0450－9889（2016）03A－0028－01现代教育技术是以信息技术为手段,以现代教育思。

唐传泉1,干勇2（1 淮北师范大学体育学院,安徽淮北235000；2 安徽天长中学,安徽天长239000）摘要采用文献资料法,从幼儿体育的发展现状和改进策略两个方面对幼儿体育教育进行分析研究,论述目前。

南通苏通科技产业园实验小学,江苏 南通226017摘要 学习兴趣可以说是学生参与学习的内在动力,可以有效的促使学生积极探索客观事物,让学生具备一种强烈的学习 在小学数学教学中,培养学生的学习兴趣至关。

摘要小学数学课堂中应注重学生学习兴趣的培养,充分调动学生兴趣可以显著提升学生数学学习积极性和主动性,促进学生数学思维能力培养,可以说只有学生真正对数学学习产生兴趣,才能更好地理解与记忆数学知识,从而取。

（新疆维吾尔自治区喀什地区疏附县乌帕尔镇中心小学新疆喀什844000）【摘要】素质教育思想在强调基础教育基础性、全面性、全体性的同时,更加注意到了个体性、发展性和未来性 人们普遍认为,要使上述人才观和。

【摘要】课堂教学是实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道,作为教育工作者应该自觉发挥小学数学教学的整体功能,突出主体,强化主动参与,面向全体施教,努力挖掘素质教育因素,不断探索提高学生全。

【摘要】 随着我国社会的发展和进步,教育事业正在不断地改革和创新以满足时代的要求 当前绝大部分初中数学教育仍然沿用传统的教学模式,即教师在课堂教学中占主导地位,采用满堂灌的教学方式将知识灌输给学生,但。

【摘 要】受学生自身的心理与年龄影响,其自身具备的最大特点就是不稳定与直觉性,在实际的学习过程中,学生往往会凭借自身的直觉进行判断,而不是进行客观的分析,直接导致如果学生对某一件事物难以产生兴趣,将不。

教具是数学教学的重要辅助工具,同时也是增强课堂教学趣味性、提高学生学习兴趣的重要辅助手段 数学教师采用教具辅助教学,能够让整个教学过程更加生动形象,让学生亲身经历知识形成与发展的过程,让学生的动手实践。

雕塑属于一种独特的艺术表现形式,其独特性主要表现在通过以立体造型的形式来呈现空间性的艺术,能够为人们呈现更加直观且真切的感受 一、雕塑语言的意义分析艺术是源于生活又高于生活的表现,雕塑属于一种直观性的。

摘要传统木工艺在中国已有着数千年的历史,该项技艺时至今日仍然是人们十分热爱的工艺之一 对传统木工艺的传承与现状进行探究,并分析新时代的局势,提出积极采用全新的方式来突破这一局面,并且尝试以传统木工艺与。

唐朝是中国封建社会的顶峰,自由、创新、多元的文化气象在稳定而繁荣的社会环境中逐渐形成,这种气象在绘画领域即有所体现唐代人物画政治性与世俗性并重；西域的“凹凸画法”为唐人所用,使。