社会热点问题在高校思政教育工作中的价值,本文是教育工作方面毕业论文模板范文跟社会热点和社会热点问题和价值探讨方面毕业论文模板范文.
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摘 要：社会热点问题对于高校的的思政教育工作具有十分重要的辅助作用,因此目前在我国很多高校思政教师都在试图引入社会热点问题来提升思政课的教学效率.本文通过对社会热点问题在高校思政教育工作中的价值进行分析,提出了社会热点问题在思政教育中的应用策略.
关键词：社会热点问题；高校思政教育；价值
一、社会热点问题在高校思政教育工作中的价值
（一）借助社会热点问题可以有效把握学生思想.高校思政教育工作的教育对象就是大学生,那么在这个过程中需要把握大学生的思想状态和思想变化,才能够更具有针对性地对学生进行思政教育.那么怎样才能了解学生的所思所想成为我们进行思政教育工作的难点.此时社会热点问题的存在就发挥着积极的作用,成为我们了解与把握学生思想的主要工具和途径.
在高校传统的思政教育工作当中,教师往往是通过谈心、交流的方式来把握学生的思想,但是显然在新时期这种方法已经过时,并且过于死板和僵化.而如果在课堂上,我们以社会热点问题为切入点,就能够有效调动学生的学习热情,使学生能够通过对社会热点问题的谈论把自己的思想表达出来,从而把握学生的思想状态.
（二）社会热点问题是社会主义核心价值体系的入口.在对高校大学生进行思政教育的过程中,我们可以结合这些社会热点问题,把其作为社会主义核心价值体系的入口,从而帮助大学生对于热点问题进行客观的分析,了解事情背后的本质,从而达到良好的教学效果.比如,从当前大学生沉溺于看韩剧、美剧这个社会热点问题,我们可以看到外来文化对我国的不断输入,通过对这个现象的分析来帮助学生树立正确的文化意识,正确处理本土文化与外来文化之间的关系,从而激发学生的民族精神与爱国情感.
（三）社会热点问题是理论联系实际的重要手段.通过深入我国广大高校的思政教育课堂当中,我们能够发现大部分的思政教师在上思政课的过程中还是采取的传统的教学模式,基本上以理论教育为主,社会实践性教育严重缺乏,导致学生都是空有理论知识而难以有效将其内化为自身的实践行动,使得思政教育流于形式.而通过社会热点问题在课堂中的应用,教师可以有效将所讲的理论知识与学生的日常生活实际相结合,是我们理论联系实际的重要手段.比如,通过近年来的共享单车现象我们可以深入为学生讲解总书记的五大发展理念之一共享理念,使学生能够深刻认识到共享理念在我国生活实际中的应用.
二、社会热点问题在高校思政教育应用过程中存在的问题
在社会热点问题的具体应用过程中还是存在着一些问题亟需解决：比如,社会热点问题的选择与上课的内容容易产生脱节.很多教师为了激发学生的学习热情,往往会从一些网络新闻当中选择一些最热门的话题进行讨论,这个过程能够引起学生广泛的讨论,但是也特别容易产生脱节问题,导致课堂流于形式,成了彻底的新闻讨论课.再如,教师对社会热点问题的理解与选择都太过于局限.社会热点问题既有一些好的具有正能量的新闻也有一些具有负面影响的新闻,这些新闻能够成为热点问题,都具有一定的社会价值.而有些教师在社会热点问题的选择上比较局限,总是选择那些积极的、正面的热点引入课堂,导致学生接受的思政教育不够客观全面.
三、社会热点问题在思政教育工作中的应用策略
（一）系统收集与整理社会热点问题.基于社会热点问题在思政教育工作中的价值,我们必须对社会热点问题进行高度的关注与应用.比如,高校的思政课教师可以成立一个课题小组,专门进行社会热点问题的收集与整理工作,同时对于与学生的学习和生活密切相关的热点问题进行重点的梳理,寻求思政教育与社会热点问题之间的联系,有效把握学生的思想变化,确保社会热点问题在思政教育工作中的有效应用.
（二）发挥多媒体技术和网络技术在教学中的应用.目前,多媒体技术在教学当中的应用越来越广泛,为了确保社会热点问题在思政教育当中的有效应用,我们可以发挥多媒体技术的载体作用.比如,在探讨一个社会热点问题之前,我们可以先让学生观看一段新闻视频,引发学生的直观感受.此外,我们还可以利用建立微信公众平台等方式让学生在平时了解社会热点,提升学生的思政教育水平.
（三）重视学生的社会实践活动.社会热点问题在思政教育当中的价值需要通过学生的实践行动来进行落实,让学生通过亲身的感受来内化自己的思政知识体系.比如,在关注到我国的环境污染问题之后,越来越多的学生都在实际的行动中有所表现,体现了越来越强烈的环保意识,参加一些环保组织等.
四、结语
中国作为一个大国,人口众多,治理难度相对较大,因此常常会出现很多的社会问题,而这些社会问题之所以能够受到这么多人的关注成为热点问题,就是因为这是公民意愿的集中和表达.因此,我们必须重视社会热点问题在思政教育中的应用,发挥其独特的教育价值.
参考文献
[1] 韩莉莉. 社会热点问题在高校思政教育工作中的价值探讨.《经贸实践》, 2017 (19).
[2] 刘方. 社会热点问题在高校思政教育工作中的应用价值探讨.《考试周刊》,2017 (4) :141-141.
[3] 张勇. 社会热点问题在高校思政教育工作中应用价值探讨.《赤子( 上中旬)》,2017 (6).
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